非遗竹编文创品牌推广专员岗位招聘考试试卷及答案

非遗竹编文创品牌推广专员岗位招聘考试试卷及答案试题部分一、填空题（共10题，每题1分）1.竹编技艺2008年列入第______批国家级非遗名录。2.竹编常用竹材有毛竹、______、水竹等。3.文创核心是______与文化的结合。4.竹编文创推广核心是______与商业转化平衡。5.适合展示竹编工艺的平台（举1个）：______。6.竹编文创IP需围绕______核心价值。7.竹编“活化”指融入______。8.竹编文创受众包括年轻群体、______、收藏者等。9.线下推广常选______、文创市集等。10.竹编传承方式有师徒、______、学校教育等。二、单项选择题（共10题，每题2分）1.不属于竹编文创的是？A.竹编台灯B.竹编茶具C.传统竹篮D.竹编书签2.最能体现体验感的推广活动是？A.直播卖货B.线下体验课C.公众号推文D.短视频3.竹编文创定位关键是？A.低价竞争B.突出非遗特色C.模仿竞品D.只做高端4.适合精准社群运营的平台是？A.抖音B.小红书C.微信群D.微博5.非遗与商业的核心矛盾是？A.成本高B.传承人流失C.过度商业化与文化本真冲突D.受众少6.最受年轻人欢迎的竹编文创是？A.祭祀竹编B.竹编盲盒C.大型家具D.旧农具7.竹编文创VI设计应突出？A.现代简约B.竹编工艺元素C.国际流行色D.通用设计8.合理的跨界合作是？A.美妆竹编包装B.餐饮竹编餐具C.房地产竹编售楼处D.以上都对9.KOL选择核心标准是？A.粉丝多B.非遗文化相关C.收费低D.流量高无关联10.属于文化附加值的是？A.竹材成本B.工时C.非遗故事性D.包装费三、多项选择题（共10题，每题2分）1.竹编文创开发方向包括？A.实用型B.装饰型C.收藏型D.互动型2.线上推广渠道有？A.抖音B.小红书C.淘宝直播D.公众号3.受众需求包括？A.实用B.审美C.文化认同D.社交4.现代传承方式有？A.进校园B.线上教学C.非遗市集D.文创IP5.差异化策略包括？A.地域特色（安吉/东阳竹编）B.现代设计C.高端收藏D.模仿竞品6.可利用的文化资源有？A.本地民俗B.传承人故事C.历史文献D.流行文化7.线下推广场景有？A.景区文创店B.非遗馆C.商场快闪D.企业定制8.品牌运营核心环节有？A.产品研发B.定位C.渠道推广D.用户反馈9.政策支持包括？A.传承人补贴B.文创税收优惠C.场馆展示D.无支持10.数字技术结合方式有？A.AR展示B.竹编数字藏品C.线上虚拟体验D.短视频四、判断题（共10题，每题2分）1.所有竹编都属非遗。（）2.推广无需控制成本。（）3.东阳竹编是国家级非遗代表。（）4.年轻人只看重竹编外观。（）5.商业转化不影响文化本真。（）6.线下体验课有效。（）7.文创只能线上卖。（）8.传承需结合现代需求。（）9.IP打造不用考虑受众。（）10.竹编工具含竹刀、篾刀。（）五、简答题（共4题，每题5分）1.简述非遗竹编文创与传统竹编的区别。2.如何结合本地文化推广竹编文创？3.平衡“传承”与“创新”的方法？4.竹编文创用户运营策略？六、讨论题（共2题，每题5分）1.疫情期间竹编文创如何创新推广？2.短视频平台如何提升竹编认知度？答案部分一、填空题答案1.二2.慈竹3.创意4.文化传承5.抖音（合理即可）6.非遗竹编7.现代生活8.礼品需求者9.非遗展示馆10.家族传承二、单项选择题答案1.C2.B3.B4.C5.C6.B7.B8.D9.B10.C三、多项选择题答案1.ABCD2.ABCD3.ABCD4.ABCD5.ABC6.ABCD7.ABCD8.ABCD9.ABC10.ABCD四、判断题答案1.×2.×3.√4.×5.×6.√7.×8.√9.×10.√五、简答题答案1.区别：①功能：传统侧重实用（竹篮/农具），文创侧重审美/社交/收藏；②设计：文创结合现代设计（盲盒/耳机壳），传统遵循旧样式；③受众：文创瞄准年轻人/礼品市场，传统多为中老年；④价值：文创强调非遗故事等文化附加值，传统侧重实用。2.本地文化结合：①挖本地故事（如安吉竹编结合竹乡文化）；②联动本地IP（景区/习俗，如端午竹编香囊）；③传承人展示（线下体验/直播讲本地历史）；④用户共鸣（结合本地节日开发产品）。3.平衡方法：①守核心技艺（篾丝处理/编织技法）；②创新产品（贴合现代需求：竹编文具/盲盒）；③传播创新（短视频/直播+KOL种草）；④用户参与（投票选样式）。4.用户运营：①分层运营（区分实用/收藏/年轻群体）；②社群运营（微信社群分享知识/新品）；③反馈优化（问卷收集需求）；④会员体系（积分/折扣）；⑤UGC鼓励（话题挑战）。六、讨论题答案1.疫情推广创新：①线上转型（直播带货+工艺展示）；②数字体验（AR小程序线上编竹）；③社群运营（每日分享技艺故事）；④跨界合作（线上教育手工课）；⑤公益推广