2025年高级心理咨询师题库(含答案)

2025年高级心理咨询师题库(含答案)一、单项选择题1.以下哪种理论强调潜意识对个体行为和心理的影响？（）A.行为主义理论B.精神分析理论C.人本主义理论D.认知行为理论答案：B。精神分析理论由弗洛伊德创立，该理论强调潜意识中的冲突、欲望等对个体行为和心理有着深远的影响。行为主义理论关注可观察到的行为及其环境因素；人本主义理论强调人的自我实现和内在价值；认知行为理论关注认知和行为之间的相互作用。2.在咨询过程中，咨询师运用重复技术的主要目的是（）。A.表达对来访者的关注B.澄清来访者的问题C.鼓励来访者进一步表达D.以上都是答案：D。重复技术是指咨询师直接重复来访者刚刚所陈述的某句话或某个关键词，以此来表达对来访者的关注，同时帮助澄清来访者的问题，鼓励来访者进一步深入表达自己的想法和感受。3.一个来访者总是担心自己会犯错，即使在很小的事情上也过度紧张，这种认知偏差属于（）。A.过度概括B.灾难化思维C.个人化D.选择性概括答案：B。灾难化思维是指个体把事情的后果想象得非常糟糕，认为一旦发生某件事就会导致极其严重的后果。该来访者总是担心自己犯错并过度紧张，符合灾难化思维的特点。过度概括是指根据个别事件就得出一般性的结论；个人化是指将外部事件无端地与自己联系起来；选择性概括是指只关注事物的某些方面而忽略其他方面。4.艾利斯的合理情绪疗法中，ABC理论中的B代表（）。A.诱发事件B.个体的信念C.情绪和行为后果D.治疗方法答案：B。在艾利斯的ABC理论中，A代表诱发事件，B代表个体对诱发事件的信念，C代表个体的情绪和行为后果。该理论认为不是诱发事件A直接导致了情绪和行为后果C，而是个体的信念B在其中起到了关键作用。5.以下哪种人格障碍的特点是过度敏感、容易猜疑，对他人的动机和意图常抱有怀疑态度？（）A.偏执型人格障碍B.分裂样人格障碍C.反社会型人格障碍D.表演型人格障碍答案：A。偏执型人格障碍的主要特点是过度敏感、猜疑，对他人的动机和意图常抱有怀疑态度，容易将他人的行为误解为敌意或不怀好意。分裂样人格障碍表现为情感冷漠、社交退缩；反社会型人格障碍表现为无视他人权利、缺乏道德感和责任感；表演型人格障碍表现为过度寻求他人关注、情绪表达夸张。6.在团体心理咨询中，团体的初创阶段最重要的任务是（）。A.建立团体规范B.促进成员之间的相互了解C.解决成员的心理问题D.引导成员进行自我探索答案：B。在团体心理咨询的初创阶段，成员之间彼此陌生，最重要的任务是促进成员之间的相互了解，营造一个安全、信任的团体氛围。建立团体规范是在相互了解的基础上进行的；解决成员的心理问题和引导成员进行自我探索通常是在团体发展的后期阶段的任务。7.咨询师在与来访者建立咨询关系时，最重要的是要做到（）。A.热情B.尊重C.共情D.以上都是答案：D。在与来访者建立咨询关系时，热情可以让来访者感受到温暖和接纳；尊重可以让来访者感到被认可和重视；共情能够使咨询师深入理解来访者的内心世界，与来访者产生情感共鸣。这三者都是建立良好咨询关系的重要因素。8.当来访者讲述自己的痛苦经历时，咨询师说“我能感受到你现在很痛苦”，这体现了咨询师的（）。A.真诚B.共情C.积极关注D.尊重答案：B。共情是指咨询师设身处地地理解来访者的内心感受，并将这种理解传达给来访者。咨询师说“我能感受到你现在很痛苦”，体现了对来访者痛苦情绪的理解和共鸣，属于共情的表达。真诚是指咨询师在咨询过程中真实地展现自己；积极关注是指关注来访者的积极方面；尊重是指对来访者的价值观、人格等给予认可和接纳。9.以下哪种心理治疗方法强调通过改变个体的行为来改善心理状态？（）A.精神分析疗法B.行为疗法C.人本主义疗法D.认知疗法答案：B。行为疗法强调通过对个体的行为进行观察、分析和干预，运用各种行为技术（如系统脱敏、暴露疗法、行为塑造等）来改变个体的不良行为，从而改善心理状态。精神分析疗法关注潜意识冲突；人本主义疗法强调人的自我实现和内在价值；认知疗法关注个体的认知模式和思维方式。10.一个来访者在咨询过程中突然情绪激动，大声哭泣，咨询师此时合适的做法是（）。A.立即制止来访者的情绪表达B.保持沉默，等待来访者情绪平复C.给予来访者安慰和支持，鼓励其继续表达D.转移话题，避免来访者继续沉浸在负面情绪中答案：C。当来访者在咨询过程中情绪激动时，咨询师应给予安慰和支持，鼓励其继续表达，让来访者能够充分释放内心的情绪，这有助于来访者更好地处理自己的问题。立即制止来访者的情绪表达会压抑来访者的情感；保持沉默可能会让来访者感到被忽视；转移话题不利于来访者深入处理自己的情绪问题。二、多项选择题1.心理咨询的主要对象包括（）。A.精神正常但遇到了与心理有关的现实问题并请求帮助的人群B.精神正常但心理健康水平较低，产生心理障碍导致无法正常学习、工作、生活并请求帮助的人群C.临床治愈或潜伏期的精神病患者D.精神病人答案：ABC。心理咨询的主要对象是精神正常的人群，包括遇到心理现实问题的人、心理健康水平较低有心理障碍的人以及临床治愈或潜伏期的精神病患者。精神病人主要需要精神科医生进行药物治疗和专业的精神科干预，一般不属于心理咨询的主要对象。2.以下属于人本主义心理咨询方法的特点有（）。A.强调来访者的自我实现B.重视咨询师与来访者的关系C.关注来访者的潜意识D.以来访者为中心答案：ABD。人本主义心理咨询方法强调人的自我实现，认为每个人都有内在的成长和发展的潜力。重视咨询师与来访者之间的关系，强调以来访者为中心，让来访者在一个安全、信任的氛围中探索自己的内心世界。关注来访者的潜意识是精神分析理论的特点。3.咨询师在咨询过程中需要遵守的伦理原则包括（）。A.保密原则B.尊重原则C.公正原则D.避免双重关系原则答案：ABCD。保密原则是指咨询师要对来访者的信息严格保密；尊重原则要求咨询师尊重来访者的人格、价值观和选择；公正原则是指咨询师在咨询过程中要公平地对待每一位来访者；避免双重关系原则是指咨询师要避免与来访者建立除咨询关系以外的其他关系，以免影响咨询的客观性和专业性。4.认知行为疗法的常用技术包括（）。A.认知重构B.放松训练C.暴露疗法D.系统脱敏疗法答案：ABCD。认知行为疗法的常用技术包括认知重构，即帮助来访者识别和改变不合理的认知模式；放松训练可以帮助来访者缓解紧张和焦虑情绪；暴露疗法让来访者面对恐惧或焦虑的情境，以减轻其恐惧反应；系统脱敏疗法通过逐渐暴露和放松训练相结合的方式来治疗恐惧和焦虑等问题。5.团体心理咨询的功能有（）。A.教育功能B.发展功能C.预防功能D.治疗功能答案：ABCD。团体心理咨询具有教育功能，通过团体活动和讨论，成员可以学习到新的知识和技能；发展功能可以促进成员的个人成长和自我发展；预防功能可以帮助成员提前应对可能出现的心理问题；治疗功能可以对成员的心理问题进行干预和治疗。三、简答题1.简述心理咨询与心理治疗的区别与联系。区别：对象：心理咨询的对象主要是精神正常但遇到心理现实问题或心理健康水平较低有心理困扰的人群；心理治疗的对象主要是有心理障碍或精神疾病的患者。问题程度：心理咨询处理的问题相对较轻，多是日常生活中的一般心理问题；心理治疗处理的问题较为严重，如神经症、人格障碍等。方法：心理咨询更多采用支持、引导、启发等方法；心理治疗可能会结合药物治疗、物理治疗等多种手段。工作模式：心理咨询更倾向于发展性、预防性的工作模式；心理治疗更侧重于治疗性的工作模式。联系：理论基础：都以心理学的理论为基础，如精神分析理论、行为主义理论、人本主义理论等。目标：都是为了帮助来访者解决心理问题，促进其心理健康和个人成长。方法技术：在实际操作中，很多方法和技术是相通的，如倾听、共情、认知重构等。2.简述如何建立良好的咨询关系。尊重：尊重来访者的价值观、人格、选择等，不评判、不指责来访者。热情：热情接待来访者，让来访者感受到温暖和关怀，用温和的态度和语气与来访者交流。真诚：咨询师真实地展现自己，不虚假、不做作，让来访者感受到真诚和可信。共情：设身处地地理解来访者的内心感受，准确地把握来访者的情绪和想法，并将这种理解传达给来访者。积极关注：关注来访者的积极方面和潜力，帮助来访者看到自己的优点和资源，增强其自信心。建立信任：通过遵守保密原则、专业的咨询态度等，让来访者逐渐信任咨询师。3.简述系统脱敏疗法的步骤。放松训练：让来访者学习和掌握放松的方法，如深呼吸放松、渐进性肌肉松弛等，以便在后续面对恐惧情境时能够运用放松来对抗焦虑。建立焦虑等级量表：与来访者一起确定引起其焦虑的各种情境，并将这些情境按照焦虑程度由低到高进行排序，建立一个焦虑等级量表。系统脱敏：让来访者在放松的状态下，想象或实际接触焦虑等级量表中最低等级的情境，如果来访者没有出现明显的焦虑反应，就可以逐渐上升到更高等级的情境，重复进行想象或接触，同时保持放松状态，直到来访者在面对最高等级的情境时也能保持放松。四、案例分析题案例：来访者小李，男，25岁，大学毕业后参加工作两年。最近半年来，小李总是感到焦虑、烦躁，工作效率明显下降，对工作产生了抵触情绪。小李自述在工作中总是担心自己犯错，害怕被领导批评，即使完成了一项工作任务，也会反复检查，担心有遗漏或错误。小李还提到自己在生活中也变得越来越敏感，容易因为一些小事而发脾气，与家人和朋友的关系也受到了影响。问题：1.根据案例，分析小李可能存在的心理问题及原因。2.如果你是咨询师，你会采用哪种咨询方法来帮助小李，并说明理由。3.请简要阐述你对小李进行咨询的大致过程。回答：1.小李可能存在的心理问题是焦虑障碍，具体表现为过度担心、反复检查等强迫性的行为和思维，以及情绪上的烦躁、敏感等。原因可能包括：认知因素：小李可能存在不合理的认知，如过度追求完美，认为自己不能犯错，一旦犯错就会有严重的后果。工作压力：工作中的压力可能使小李产生了不安全感，担心自己无法胜任工作，从而导致焦虑情绪的产生。个性因素：小李可能本身性格比较内向、敏感，对自己要求较高，容易将压力内化。2.可以采用认知行为疗法来帮助小李。理由如下：认知行为疗法关注个体的认知模式和行为习惯，小李的问题主要是由不合理的认知（担心犯错、过度追求完美）导致的情绪和行为问题，认知行为疗法可以帮助小李识别和改变这些不合理的认知。该疗法具有较强的针对性和可操作性，通过具体的技术和方法（如认知重构、行为训练等）可以有效地改善小李的焦虑症状和行为问题。认知行为疗法注重来访者的参与和自我改变，能够帮助小李学会自我调节和应对压力的方法，提高其心理调适能力。3.咨询大致过程如下：初期：建立良好的咨询关系，收集小李的详细资料，了解其问题的表现、发展过程和背景信息。通过倾听和共情，让小李感受到被理解和支持。中期：运用认知