2026届湖北省天门、仙桃、潜江三市高二生物第一学期期末质量检测试题含解析

2026届湖北省天门、仙桃、潜江三市高二生物第一学期期末质量检测试题考生须知：1．全卷分选择题和非选择题两部分，全部在答题纸上作答。选择题必须用2B铅笔填涂；非选择题的答案必须用黑色字迹的钢笔或答字笔写在“答题纸”相应位置上。2．请用黑色字迹的钢笔或答字笔在“答题纸”上先填写姓名和准考证号。3．保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱，在草稿纸、试题卷上答题无效。一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)1．下面是与促胰液素发现有关的4个实验，对上述实验分析错误的是（）①稀盐酸注入小肠肠腔→胰腺分泌胰液②稀盐酸注入静脉→胰腺不分泌胰液③稀盐酸注入小肠肠腔（去除神经）→胰腺分泌胰液④小肠黏膜+稀盐酸研磨制成提取液，注入静脉→胰腺分泌胰液A.①和②组成的对照实验中，自变量是稀盐酸的刺激部位B.促胰液素是人们发现的第一种激素，是由胰腺分泌的C.①与③组成的对照实验中，自变量的控制采用了减法原理D.在稀盐酸刺激下，小肠黏膜产生的物质可通过血液运输来调节胰液分泌2．进行有性生殖的生物，其后代的性状差异主要来自于基因重组，下列过程中哪些可以发生基因重组（）A.①②③ B.①③ C.②③ D.①②3．下列关于植物激素及其调节叙述不合理的是（）A.生长素的生理作用具有两重性B.在植物体内，生长素的运输存在极性运输和非极性运输C.在植物的生长发育过程中，几乎所有生命活动都受到植物激素的调节D.除吲哚乙酸外，吲哚丁酸、苯乙酸、2，4-D等植物激素也具有促进生长的效应4．艾弗里的肺炎双球菌转化实验证明了DNA是遗传物质，该实验最关键的设计思路是（）A.分离噬菌体和细菌，比较其差异 B.降解DNA以研究其结构组成C.用同位素标记DNA和蛋白质 D.分别研究DNA和蛋白质等否具有遗传效应5．图1为某高等动物的一组细胞分裂图像，A、a、B、b、C、c分别表示染色体；图2表示该动物某种细胞分裂过程中染色体组数变化情况。有关叙述正确的是（）A.a和B染色体可能会发生交叉互换B.若图1中的乙细胞对应图2中的d时期，则m所代表的数值是1C.甲、乙、丙三个细胞中均含有2个染色体组，但只有丙中不含同源染色体D.丙细胞产生子细胞的过程中会发生等位基因的分离和非等位基因的自由组合6．在反射弧结构中，产生神经冲动的是（）A.传入神经 B.传出神经 C.效应器 D.感受器7．高等植物的生长发育会受到环境因素的调节，其中光、温度和重力对植物生长发育的调节作用尤为重要。下列相关叙述错误的是（）A.光敏色素是一类色素—蛋白复合体，被激活后其结构会发生改变B.光敏色素不仅能吸收红光和远红光，还能感受蓝光的刺激C.植物对重力的感受是通过平衡石细胞来实现的D.树木上年轮的形成说明温度参与植物生长发育的调节8．（10分）如果抑制小肠绒毛上皮细胞的细胞呼吸，会影响其吸收下列哪种物质（）A.氨基酸 B.甘油 C.氧气 D.水二、非选择题9．（10分）下面图1为呼吸作用示意图；图2是温度对细胞呼吸速率的影响曲线；图3为酵母菌在葡萄糖溶液中不同浓度下的释放速率。（1）图1中，X代表的物质可能是___________，动物细胞可以进行的过程为____________填序号）。人体在剧烈运动时，肌肉处于暂时相对缺氧状态，产生的ATP没有显著增加，但葡萄糖的消耗量剧增，这是因为___________。（2）从图2中可以看出，细胞呼吸的最适温度是___________点对应的温度。由C点对应的温度恢复到最适温度时细胞呼吸速率并未增加，原因是___________。（3）图3所示，在葡萄糖发酵过程中，酒精产生速率的变化趋势是___________。试解释E点出现的原因___________。如果在瓶中培养酵母菌时，测定出瓶中放出的体积与吸收的体积比为5：4，这是因为有___________（以比例表示）的酵母菌在进行曲线Ⅰ所示的呼吸类型（假设酵母菌进行两种细胞呼吸的速率相等）。10．（14分）已知泡菜中亚硝酸盐含量与泡制时间有关。为了测定不同泡制天数泡菜中亚硝酸盐的含量，某同学设计了一个实验。实验材料、试剂及用具包括：刻度移液管、比色管、不同浓度的亚硝酸钠标准溶液、亚硝酸盐的显色剂、不同泡制天数的泡菜滤液等。回答相关问题：（1）泡菜制作过程中产酸的细菌主要是_______________________。（2）请完善下列实验步骤。①标准管的制备：用______________________________和显色剂制成颜色深浅不同的系列标准管。②样品管的制备：用刻度移液管分别吸取一定量的__________，加到不同的比色管中，然后在各个比色管中加入等量的显色剂进行显色，得到样品管。③将每个________________分别与系列标准管进行比较，找出与样品管颜色深浅________的标准管，该管中亚硝酸钠含量即代表样品管中的亚硝酸盐含量，记录各样品管亚硝酸盐的含量。11．（14分）图甲表示某一森林在遭受大火完全烧毁前后，草本植物、灌木和乔木的生物量变化（b点为发生火灾的时间）。图乙表示3组生物（A．根瘤菌与豆科植物；B．农作物与杂草；C．狐与兔）的种间关系示意图(纵轴表示个体数，横轴表示时间)。请回答下列问题：（1）图甲中草本植物、灌木和乔木的种间关系是_____。a～b段，三类植物在群落中会呈现出镶嵌分布，从而形成了群落的_____；b～f段显示火灾后植物群落的演替情况，该演替类型为_____。三类植物在b～f段的增长方式近似于_____形曲线。若当地政府在火灾后清理烧毁树木、整地、栽树并抚育管理成林，这说明人类活动会使群落演替按照不同于自然演替的_____进行。（2）判断图乙A～C3组生物对应于图乙的曲线：A_____，B_____，C_____。（填图乙中序号）（3）造成图乙中②现象是由于_____；若3种种间关系中的b死亡，对a有利的是______(填写图乙中序号）。a或b的变化曲线代表的是_____(填“种群”或“群落”)水平上的研究。12．种群，群落，生态系统是生命系统的结构层次，请根据相关信息回答问题。（1）稻田养蟹是我国稻作区重要的生态农业模式，下图稻蟹共生稻田生态系统结构简图（如图）。流经稻蟹共生稻田生态系统的总能量是___________________。连续低温的气候使稻田中某种杂草种群数量明显下降，这种调节种群数量的因素属于__________制约因素。（2）碳在稻田生物群落中主要以__________形式传递。（3）间作是一般把几种作物同时期播种，在空间上配置作物布局，套种是在不同时期播种，在前季作物生长后期的株行间播种或移栽后季作物的种植方式，可使主副作物成熟时间错开。间作和套种分别体现了群落的________和__________。从生态系统能量流动角度分析，间作套种的生物学意义：_______________________________。（4）糖厂利用甘蔗生产糖之后的糖渣可以作为猪饲料，猪粪和蚕排泄物排到鱼塘成为塘泥，塘泥可作为肥料种植甘蔗和桑树，这其中蕴含着生态工程的基本原理是_____________。除此之外，生态工程还需遵循的原理有___________________。（至少列出3点）（5）“七一勋章”获得者石光银的家位于中国有名的四大沙地之一——毛乌素沙漠的南缘，这里总面积达4．22万平方公里，相当于两个北京。到了2020年，这里大部分已变成了绿洲。治理后的毛乌素沙漠形成了林场，主要分布的乔木类有樟子松，侧柏、小叶杨等，灌木有沙柳﹑紫穗槐等，草本植物有沙篙，沙竹和禾本科杂草等，说明该群落在垂直方向上具有__________现象。研究发现，若干年前绝大部分的毛乌素沙漠曾经水草丰美，但由于人类不合理开垦等原因，形成了后来的沙漠，这说明_______________________。（6）如图1表示某河流生态系统的能量金字塔（甲、乙、丙为3种鱼，丁为1种水鸟，甲不摄食藻类，箭头指示能量流动方向），如图2表示部分能量流动关系（图中数字表示同化的能量）。请回答下列问题：①图1所示食物网中，遗漏了一条能量流动途径，该条途径是____________________。②根据图1分析，除了图2中已经标出的能量去向之外，乙的能量去向还有____________________。

参考答案一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)1、B【解析】题意分析：①与②组成的实验的自变量是盐酸刺激的部位，因变量是胰液是否分泌，其结果说明稀盐酸是通过小肠肠腔起作用的，不能直接起作用；②与④组成的实验的自变量是否含有小肠黏膜的化学物质，因变量是胰腺是否分泌胰液，其结果说明胰腺分泌胰液与小肠膜产生的化学物质有关。【详解】A、根据分析可知，①和②组成的对照实验中，自变量是稀盐酸的刺激部位，A正确；B、促胰液素是人们发现的第一种激素，是由小肠黏膜分泌的，其功能是促进胰腺分泌胰液，B错误；C、①与③组成的实验中，实验的自变量为是否去除神经，采用的方法是减法原理，实验结果说明胰腺的分泌存在除神经调节以外的其他方式，C正确；D、通过与实验①和②的结果相比较，实验③的实验结果说明小肠黏膜在稀盐酸的刺激下产生某种物质可以通过血液运输来调节胰液的分泌，D正确。故选B。2、D【解析】基因重组的概念：控制不同性状的基因重新组合。发生时间：减数分裂过程中。类型：共分为两种：（注意发生的两个时期）1、简单来说就是减数分裂形成四分体时期，同源染色体上的非姐妹染色单体之间的交叉互换（发生在前期）；2、减数第一次分裂后期非同源染色体的自由组合导致的非等位基因的自由组合（发生在减数第一次分裂后期）。【详解】看图可知：①②是减数分裂形成配子的过程，③是受精作用，基因重组发生在减数分裂形成配子的过程中，即①②中。D正确，ABC错误。故选D。3、D【解析】1、生长素生理作用：促进生长、促进扦插的枝条生根、促进果实的发育；特点：具有两重性即低浓度促进生长，高浓度抑制生长。2、在植物体内，合成生长素最活跃的部位是幼嫩的芽、叶和发育的种子，生长素大部分集中分布在生长旺盛的部位。生长素只能由形态学上端向形态学下端运输，此外，引起横向运输的原因是单侧光或地心引力，横向运输发生在尖端。【详解】A、生长素发挥作用时低浓度促进，高浓度抑制，生理作用具有两重性，A正确；B、在植物体内，生长素的运输存在极性运输（从形态学上端运输到形态学的下端）和非极性运输（韧皮部），B正确；C、植物没有神经系统，在植物的生长发育过程中，几乎所有生命活动都受到植物激素的调节，C正确；D、萘乙酸（NAA）、2，4-二氯苯乙酸（2，4-D）等是人工合成的植物生长调节剂，不属于植物激素，D错误。故选D。4、D【解析】肺炎双球菌转化实验包括格里菲斯体内转化实验和艾弗里体外转化实验，格里菲斯体内转化实验证明加热杀死的S型细菌中存在某种“转化因子”，能将R型细菌转化为S型细菌；艾弗里体外转化实验证明DNA是遗传物质。【详解】在艾弗里证明遗传物质是DNA的实验中，艾弗里将S型细菌的DNA、蛋白质、糖类等物质分离开，单独的、直接的观察它们各自的作用，另外还增加了一组对照实验，即DNA酶和S型活菌中提取的DNA与R型菌混合培养，最终证明DNA是具有遗传效应的“转化因子”，D正确，A、B、C错误。故选D。【点睛】本题考查肺炎双球菌转化实验，要求考生识记艾弗里体外转化实验的过程及结论，能对各选项作出准确的判断，属于考纲识记层次的考查。5、C【解析】图1中乙细胞有同源染色体，且着丝点整齐排列在赤道板上，属于有丝分裂中期细胞图，图丙细胞没有同源染色体，且已经发生了着丝点分裂，属于减数第二次分裂后期图。【详解】A.a和B染色体为非同源染色体，不能发生交叉互换，A错误；B.若图1中的乙细胞对应图2中的d时期，乙图中有两个染色体组，故m所代表的数值是2，B错误；C.甲、乙、丙三个细胞中均含有2个染色体组，丙为减数第二次分裂，其细胞中不含同源染色体，C正确；D.丙细胞为减数第二次分裂，产生子细胞的过程中不会发生等位基因的分离和非等位基因的自由组合，D错误。6、D【解析】反射弧是指完成反射的神经结构，包括感受器、传入神经、神经中抠、传出神经、效应器五部分。【详解】神经调节的基本方式是反射，反射活动的结构基础称为反射弧，包括感受器、传入神经、神经中枢、传出神经和效应器。感受器，能接受刺激并产生兴奋能，传导的兴奋就是神经冲动；传入神经能将神经冲动传至神经中枢；神经中枢，能接受神经冲动，产生新的神经冲动，同时低级的神经中枢受大脑的控制如排尿中枢就受大脑的控制；传出神经，能将来自神经中枢的神经冲动传至效应器，引起反射；效应器，能接受刺激并作出反应。因此产生神经冲动的是感受器。故选D。7、B【解析】激素调节在植物的生长发育和对环境的适应过程中发挥着重要作用，但是，激素调节只是植物生命活动调节的一部分。植物的生长发育过程，在根本上是基因组在一定时间和空间上程序性表达的结果。光照、温度等环境因子的变化，会引起植物体内产生包括植物激素合成在内的多种变化，进而对基因组的表达进行调节。【详解】A、光敏色素是一类色素--蛋白复合体，接受到光照射时，光敏色素的结构会发生变化，这一变化的信息经过信息传递系统传导到细胞核，影响特定基因的表达，从而表现出生物学效应，A正确；B、光敏色素是一类色素--蛋白复合体，主要吸收红光和远红光，植物感受蓝光是由于植物含有感受蓝光的受体，B错误；C、植物根部存在一类富含淀粉体的细胞，即平衡石细胞，当重力方向改变，平衡石细胞中的淀粉体就会沿着重力方向沉降，引起信号改变，从而造成重力对植物的影响，C正确；D、年轮的形成是由于在夏季细胞分裂快，细胞体积大，在树干形成较浅的颜色带，而在秋冬季，细胞分裂慢，细胞体积小，形成了较深的颜色带，由于夏季温度高，所以树木上年轮的形成说明温度参与植物生长发育的调节，D正确。故选B。8、A【解析】物质进出细胞的跨膜运输方式主要有三种：①自由扩散：顺浓度梯度、不消耗能量和载体蛋白；②协助扩散：顺浓度梯度、消耗载体蛋白但不消耗能量；③主动运输：逆浓度梯度运输、消耗载体蛋白和能量。【详解】氨基酸被小肠绒毛上皮细胞吸收属于主动运输，消耗能量，而甘油、氧气和水的运输都属于自由扩散，不消耗能量，因此抑制细胞的呼吸后会影响能量的供应，因此氨基酸的吸收会被影响，A正确。故选A。二、非选择题9、(1).丙酮酸(2).①②③④(3).葡萄糖分解不彻底，能量没有完全释放(4).B(5).高温使酶的结构发生了改变(6).逐渐减少(7).此时无氧呼吸受抑制，有氧呼吸还较弱(8).3/7【解析】1、分析图1：图1是呼吸作用示意图，①表示细胞呼吸的第一阶段，②表示产生乳酸的无氧呼吸，③表示有氧呼吸的第二阶段，④表示有氧呼吸的第三阶段，⑤表示产生酒精和二氧化碳的无氧呼吸，X代表丙酮酸，Y代表酒精和二氧化碳。2、分析图2：图2是温度与呼吸速率之间的关系的曲线，根据曲线变化可知，AB段说明表示在一定的范围内随温度升高，细胞呼吸的速率升高；B点时细胞呼吸速率最高，此时对应的温度是细胞呼吸的最适宜温度；BC段超过最适温度后随着温度升高细胞呼吸速率降低，说明温度过高使部分酶失活。3、分析图3：图3表示氧浓度与细胞呼吸速率之间的关系，曲线Ⅰ在氧浓度较低时细胞呼吸速率较高，说明曲线Ⅰ该代表无氧呼吸；曲线Ⅱ随氧气浓度的升高，细胞呼吸速率增强，所以Ⅱ表示细胞的有氧呼吸。【详解】（1）分析图1可知：物质X应该代表呼吸作用的中间产物丙酮酸；动物细胞可以进行有氧呼吸的全部过程和产生乳酸的无氧呼吸过程，即①②③④；人体在剧烈运动的时候氧气供应不足，此时细胞主要进行的是无氧呼吸，葡萄糖分解不彻底，能量没有完全释放，产生的ATP较少。（2）分析图2可知：二氧化碳释放量最大时对应的温度为最适温度，即B点；酶的作用条件温和，由C点对应的温度恢复到最适温度时细胞呼吸速率并未增加，原因是高温使酶的结构发生了改变，该过程是不可逆的。（3）图3的横坐标为氧气浓度，纵坐标为二氧化碳释放量，而细胞在进行无氧呼吸时才产生酒精，无氧呼吸会随着氧气浓度的增加而逐渐下降，对应曲线Ⅰ，因此可推测酒精产生速率的变化趋势逐渐减少；曲线Ⅱ随着氧气浓度的增加而逐渐增加，后续保持不变，可推测曲线Ⅱ对应的是有氧呼吸曲线，因此DEF所在曲线应该为总呼吸曲线，出现E点的原因应为此时无氧呼吸受抑制，有氧呼吸还较弱，因此总呼吸速率最低；在有氧呼吸过程中，葡萄糖消耗量：氧气吸收量：二氧化碳产生量=1:6:6，在无氧呼吸过程中，葡萄糖消耗量：二氧化碳产生量=1:2，由于瓶中放出CO2的体积与吸收O2的体积比为5：4，所以有氧呼吸消耗的葡萄糖为2/3，无氧呼吸消耗的葡萄糖为1/2，因此进行无氧呼吸的酵母菌所占比例为：1/2÷（2/3+1/2）=3/7。【点睛】本题考查细胞呼吸的知识点，要求学生掌握有氧呼吸和无氧呼吸的过程及物质变化，把握有氧呼吸和无氧呼吸的反应式，能够利用反应式的关系进行计算，这是该题考查的重点；同时要求学生能够正确识图分析，判断图1中的生理过程及其发生的场所，能够分析图2和3中曲线的变化情况，判断影响细胞呼吸的因素和细胞呼吸的类型，这是突破该题的关键。10、(1).乳酸菌(2).不同浓度亚硝酸钠标准溶液(3).不同泡制天数的泡菜滤液(4).样品管(5).相同（相近）【解析】泡菜的制作所使用的微生物是乳酸菌，代谢类型是异养厌氧型．泡菜中的亚硝酸盐可以与盐酸酸化的对氨基苯磺酸发生重氮化反应生成玫瑰红色的染料，利用这一原理使用比色法可以检测泡菜中的亚硝酸盐含量。【详解】（1）泡菜的制作所使用的微生物是乳酸菌，利用乳酸菌无氧呼吸产生乳酸。（2）①测定不同泡制天数泡菜中亚硝酸盐的含量，可以用比色法，要测溶液与标准显示液对比，因此在亚硝酸盐的含量测定中，用不同浓度亚硝酸钠标准溶液和显色剂制成颜色深浅不同的系列标准管；②用刻度移液管分别吸取一定量的不同泡制天数的泡菜滤液（除去溶液颜色干扰），加到不同的比色管中，然后在各个比色管中加入等量的显色剂进行显色，得到样品管；③将每个样品管分别与系列标准管进行比较，找出与样品管颜色深浅相近的标准管，该管中亚硝酸钠含量即代表样品管中的亚硝酸盐含量，记录各样品管亚硝酸盐的含量。【点睛】本题主要考查泡菜中亚硝酸盐的测定，意在强化学生对亚硝酸盐的测定原理的及过程的识记与理解。11、（1）①.竞争②.水平结构③.次生演替④.“S”⑤.速度（和方向）（2）①.③②.②③.①（3）①.农作物与杂草二者共同争夺阳光、空气、水等且生存能力相同②.②③.种群【解析】分析图甲：图示为某一森林在遭受大火完全烧毁前后，草本植物、灌木和乔木的生物量变化示意图，首先先出现草本植物，其次是灌木，最后是乔木。题图乙分析：图①表示捕食关系：捕食是指一种生物以另一种生物为食的现象，数量曲线分析有时相反，有时平行，两曲线是“先增加者先减少，后增加者后减少”的非同步性变化，代表捕食关系；图②表示竞争关系：竞争是两种生物生活在同样的环境条件中，由于争夺资源、空间等而发生斗争的现象，竞争结果往往对一方不利，甚至会被消灭，图中两曲线是“你死我活”的同步性变化，代表竞争关系；图③表示共生关系：共生是两种生物共同生活在一起相互依赖彼此有利，数量曲线呈平行关系，两曲线是“同生共死”的同步性变化，代表互利共生关系。【小问1详解】草本植物、灌木和乔木都是生态系统成分中的生产者，它们会竞争阳光、水和无机盐等，因此它们之间的种间关系是竞争。图中a～b段，三类植物在群落中的斑块镶嵌分布，体现群落水平结构的特点。b～f段，从各种植物出现的先后时间可推断演替的过程是：草本植物群落→灌木群落→乔木群落，属于次生演替。三类植物在b～f段的增长呈现出先增加后趋于稳定，其方式近似于S形曲线。当地政府在火灾后清理烧毁树木、整地、栽树并抚育管理成林，会加快群落演替的速度，说明人类活动会使群落演替按照不同于自然演替的速度（和方向）进行。【小问2详解】A、根瘤菌与豆科植物属于共生关系，对应③；B、农作物与杂草属于竞争关系，对应②；C、狐与兔的种间关系属于捕食关系，对应①。【小问3详解】图②现象表示a与b之间是你死我活的竞争，如农作物和杂草，这种关系的形成是由于二者共同争夺阳光、空气、水、肥等，且生存能力相同，也就是发生了势均力敌的竞争。若3种种间关系中的b死亡，对a有利的是②，这是由于a和b属于竞争关系，b死亡后，不再和a竞争资源等。a或b是属于种群，所以a或b的变化曲线代表的是种群水平上的研究。【点睛】熟知群落的空间结构和演替类型、群落中种间关系的种类以及相关图像的辨析是解答本题的关键，能根据图中的关系结合已有的知识进行合理的分析、综合是解答本题的另一关键。12、（1）①.生产者固定的太阳能总量和人工输入的饲料等有机物中含有的能量②.非密度（2）含碳有机物（3）①.垂直结构②.季节性③.合理调整能量流动关系，使能量持续高效地流向对人类最有益的部分（4）①.循环②.自生、协调、整体（5）①.分层②.人类活动往往会使群落演替按照不同于自然演替的速度和方向进行（6）①.水草→甲→丁②.流向给丙、自身呼吸作用以热能形式散失的能量【解析】1、生态系统中的生物种类越多，营养结构越复杂，生态系统的自我调节能力就越强，抵抗力稳定性就越高；反之，生物种类越少，营养结构越简单，生态系统的自我调节能力就越弱，抵抗力稳定性就越低。2、生态