学校绩效工资考核方案实施细则

学校绩效工资考核方案实施细则一、总则（一）目的为深化学校内部管理体制改革，建立以岗位绩效为核心的分配激励机制，充分调动广大教职工的工作积极性和主动性，提高教育教学质量和办学效益，根据国家和地方有关绩效工资政策，结合学校实际情况，制定本绩效工资考核方案实施细则。（二）基本原则1.尊重规律，以人为本。尊重教育规律和教师职业特点，充分体现教师工作的专业性、实践性、长期性特点，激励教师全身心投入教书育人工作。2.以德为先，注重实绩。坚持德才兼备、以德为先，把师德放在首位，注重教师履行岗位职责的实际表现和工作业绩，引导教师提高业务水平和工作质量。3.激励先进，促进发展。建立合理的绩效工资分配机制，充分发挥绩效工资的激励导向作用，鼓励教师积极进取，勇于创新，促进教师个人发展和学校整体发展。4.客观公正，简便易行。考核内容和标准科学合理，考核方法和程序简便易行，确保考核结果客观、公正、公平，增强考核工作的可操作性和透明度。（三）适用范围本实施细则适用于学校在编在岗的教职工，包括教师、管理人员、工勤人员等。二、绩效工资构成及发放办法（一）绩效工资构成学校绩效工资分为基础性绩效工资和奖励性绩效工资两部分。1.基础性绩效工资：主要体现地区经济发展水平、物价水平、岗位职责等因素，占绩效工资总量的[X]%。基础性绩效工资按月发放，根据教职工的岗位和职称等情况确定相应的标准。2.奖励性绩效工资：主要体现教职工的工作业绩和贡献，占绩效工资总量的[X]%。奖励性绩效工资根据考核结果按学期或学年发放。（二）发放办法1.基础性绩效工资：由学校按照上级有关规定和标准按月足额发放给教职工。2.奖励性绩效工资：学校根据本实施细则对教职工进行考核，根据考核结果确定奖励性绩效工资的分配方案，经学校教职工代表大会审议通过后，按学期或学年发放给教职工。三、奖励性绩效工资考核内容及量化标准（一）师德师风（[X]分）1.政治思想表现（[X]分）-认真贯彻党的教育方针，忠诚于人民的教育事业，具有正确的政治立场和坚定的理想信念，得[X]分。-积极参加政治学习和各项政治活动，自觉遵守国家法律法规和学校规章制度，得[X]分。-出现违反政治纪律和法律法规的行为，此项得0分，并视情节轻重给予相应的纪律处分。2.职业道德规范（[X]分）-关爱学生，尊重学生人格，平等公正对待每一位学生，不歧视、不体罚或变相体罚学生，得[X]分。-教书育人，遵循教育规律，实施素质教育，注重培养学生的创新精神和实践能力，得[X]分。-为人师表，言行举止文明，廉洁奉公，自觉抵制各种不正之风，不接受学生及家长的财物或其他利益，得[X]分。-出现违反职业道德规范的行为，如歧视学生、体罚学生、有偿家教等，此项得0分，并视情节轻重给予相应的纪律处分。（二）教育教学工作（[X]分）1.教学工作量（[X]分）-教师完成学校规定的周课时工作量，得[X]分。-超额完成教学工作量的，每超额1课时加[X]分，最高加分不超过[X]分。-未完成教学工作量的，每少1课时扣[X]分。2.教学过程（[X]分）-认真备课，教案规范、详细，有明确的教学目标、教学重难点和教学方法，得[X]分。-课堂教学组织有序，教学方法灵活多样，注重师生互动，教学效果良好，得[X]分。-认真批改作业，作业批改及时、认真，有批改记录和反馈，得[X]分。-积极参加教研活动，按时参加集体备课、听课、评课等活动，得[X]分。-教学过程中出现教学事故，如迟到、早退、旷课、教学内容错误等，视情节轻重扣[X]-[X]分。3.教学效果（[X]分）-所教班级学生在期末考试、升学考试等各类考试中成绩优秀，平均分、及格率、优秀率等指标达到或超过学校规定的目标值，得[X]分。-学生在学科竞赛、科技创新等活动中取得优异成绩，为学校赢得荣誉的，根据获奖级别给予相应加分，国家级获奖加[X]分，省级获奖加[X]分，市级获奖加[X]分，县级获奖加[X]分，最高加分不超过[X]分。-所教班级学生学习兴趣浓厚，学习态度端正，学习习惯良好，得到学生和家长的好评，得[X]分。（三）班级管理工作（[X]分）（适用于班主任）1.班级常规管理（[X]分）-建立健全班级管理制度，班级秩序良好，学生纪律严明，得[X]分。-加强班级文化建设，营造积极向上、团结友爱的班级氛围，得[X]分。-定期召开班会，对学生进行思想教育、安全教育、心理健康教育等，得[X]分。-及时处理班级突发事件，维护班级稳定，得[X]分。2.学生教育与转化（[X]分）-关心爱护每一位学生，了解学生的学习、生活和思想状况，有针对性地进行教育和引导，得[X]分。-积极做好后进生的转化工作，帮助他们树立学习信心，提高学习成绩，得[X]分。-班级学生无重大违纪行为和安全事故发生，得[X]分。3.家校沟通与合作（[X]分）-定期与家长沟通联系，及时反馈学生的学习情况和在校表现，得[X]分。-积极组织家长参与学校活动，如家长会、家长开放日等，加强家校合作，得[X]分。-得到家长的认可和好评，家长满意度高，得[X]分。（四）教研科研工作（[X]分）1.课题研究（[X]分）-主持或参与校级及以上课题研究，课题立项得[X]分，课题结题得[X]分。-课题研究成果获得校级及以上奖励的，根据获奖级别给予相应加分，国家级获奖加[X]分，省级获奖加[X]分，市级获奖加[X]分，县级获奖加[X]分，最高加分不超过[X]分。2.论文发表（[X]分）-在省级及以上刊物上发表教育教学论文，每发表一篇加[X]分，最高加分不超过[X]分。-论文获得校级及以上奖励的，根据获奖级别给予相应加分，国家级获奖加[X]分，省级获奖加[X]分，市级获奖加[X]分，县级获奖加[X]分，最高加分不超过[X]分。3.教学改革与创新（[X]分）-积极参与教学改革和创新实践，探索新的教学模式、教学方法和教学手段，取得良好效果的，得[X]分。-教学改革成果在学校或上级部门得到推广应用的，给予相应加分，校级推广加[X]分，县级推广加[X]分，市级推广加[X]分，最高加分不超过[X]分。（五）工作量与工作态度（[X]分）1.工作量（[X]分）-除教学工作量外，承担学校安排的其他工作任务，如行政工作、教辅工作、后勤工作等，根据工作任务的轻重和完成情况给予相应加分，最高加分不超过[X]分。2.工作态度（[X]分）-工作认真负责，积极主动，具有较强的敬业精神和奉献精神，得[X]分。-服从学校工作安排，顾全大局，团结协作，得[X]分。-无故旷工、迟到、早退等违反劳动纪律的行为，视情节轻重扣[X]-[X]分。四、考核方法与程序（一）考核方法1.成立考核小组：学校成立由学校领导、教师代表、家长代表等组成的绩效工资考核小组，负责对教职工的绩效工资进行考核。2.多元化考核：采用个人自评、教师互评、学生评价、家长评价和学校考核相结合的多元化考核方式，全面、客观、公正地评价教职工的工作业绩和表现。3.量化考核：根据本实施细则规定的考核内容和量化标准，对教职工的各项工作进行量化打分，计算出考核总分。（二）考核程序1.个人自评：教职工根据本实施细则的考核内容和量化标准，对自己一学期或一学年的工作进行全面总结和自我评价，填写《教职工绩效工资考核自评表》，并提交相关证明材料。2.教师互评：以年级组或学科组为单位，组织教师进行互评，每位教师根据平时的工作了解和观察，对组内其他教师的工作进行评价，填写《教职工绩效工资考核互评表》。3.学生评价：学校组织学生对教师的教学工作、师德师风等方面进行评价，填写《学生对教师绩效工资考核评价表》。4.家长评价：学校通过问卷调查、家长会等方式，组织家长对教师的工作进行评价，填写《家长对教师绩效工资考核评价表》。5.学校考核：考核小组根据教职工的个人自评、教师互评、学生评价、家长评价和学校掌握的相关情况，对教职工的工作进行综合考核，填写《教职工绩效工资考核学校评价表》。6.确定考核结果：考核小组根据各项考核得分，计算出教职工的考核总分，确定考核等次。考核等次分为优秀、合格、基本合格和不合格四个等次，优秀等次的比例不超过教职工总数的[X]%。7.公示与反馈：学校将考核结果进行公示，公示期为[X]个工作日。公示期间，教职工对考核结果有异议的，可以向考核小组提出申诉，考核小组应进行调查核实，并及时给予答复。8.结果应用：考核结果作为教职工绩效工资分配、职称评定、评优评先、岗位聘任等的重要依据。五、考核结果的应用（一）绩效工资分配1.考核等次为优秀的教职工，按照奖励性绩效工资分配方案给予较高的奖励。2.考核等次为合格的教职工，按照奖励性绩效工资分配方案给予相应的奖励。3.考核等次为基本合格的教职工，适当扣减奖励性绩效工资。4.考核等次为不合格的教职工，不发放奖励性绩效工资，并视情节轻重给予相应的处理。（二）职称评定与岗位聘任考核结果作为教职工职称评定和岗位聘任的重要依据。在职称评定和岗位聘任中，同等条件下，考核等次优秀的教职工优先考虑。（三）评优评先考核结果作为教职工评优评先的重要依据。在各类评优评先活动中，优先推荐考核等次优秀的教职工。六、相关规定（一）有下列情形之一的，考核等次直接确定为不合格1.违反师德师风规定，造成恶劣影响的。2.出现重大教学事故或安全事故，给学校造成严重损失的。3.无故旷工累计超过[X]个工作日的。4.受到党纪政纪处分的。（二）有下列情形之一的，不参与本学年绩效工资考核1.经组织批准脱产学习、进修的。2.因病、因事请假累计超过半年的。3.新招聘教师在试用期内的。（三）考核工作的监督与管理1.学校要加强对绩效工资考核工作的组织领导，严格按照本实施细则的规定进行考