2025-2026年苏教版四年级语文上册期末考试复习试卷及答案

2026年苏教版四年级语文上册期末考试复习试卷及答案考试时间：60分钟满分：100分姓名：________班级：________一、基础知识（30分）1、看拼音写词语（8分）

xīngxīngyuèyuèqīngbōpánpán

àimíngrúzhūlìlìzàimù2、选择正确的读音（4分）

①“繁星”的“繁”应读（）

A.fánB.pán②“蟋蟀”的“蟀”应读（）

A.shuàiB.shuài3、形近字组词（6分）

①颗（）②望（）③竟（）

④同（）⑤绿（）⑥燃（）4、词语填空（6分）

①触目（）心②（）如潮水

③（）如繁星④（）如往常

⑤（）如流水⑥（）如梦境5、按要求写句子（6分）

①把“月光照在江面上”改为比喻句：________________________

②把“乌云遮住了太阳”改为拟人句：________________________

③把“老师表扬了我们班”改为被动句：________________________二、积累运用（15分）1、古诗文默写（8分）

①《暮江吟》中描写夕阳西下、水面映霞的诗句是：__________________，__________________。

②《题西林壁》中揭示观察角度不同，认识也会不同道理的诗句是：__________________，__________________。

③《雪梅》中表达诗人谦虚的诗句是：__________________，__________________。2、课文内容填空（7分）

①《走月亮》中写了（）和（）一起走月亮的情景。

②《蝙蝠和雷达》告诉我们蝙蝠夜间飞行靠的是（）和（）。

③《蝴蝶的家》一文中，作者通过描写（）来表达对生命的关注。三、阅读理解（35分）短文一：课内阅读（15分）

《繁星》中写道：“我望着星,心里忽然有了一种（）的感情。”文中“忽然”一词说明（）。作者观察繁星的顺序是：（）——（）——（）。作者这样写的好处是（）。

文中“这四颗星是那么（）……”这句话中的“那么”后面应填的词语是（）。短文二：课外阅读（20分）

一到夏天，蝉声就连绵不绝，（）的知了叫得人心烦。但有时，我也不由自主地（）它们的叫声。因为它们（）地叫着，似乎在诉说（）。我每听到它们的叫声，心里（），仿佛看到（）。

这段文字主要描写的是（）的场景，表达了作者（）的情感。文中“心烦”和“不由自主地”形成（）关系。

“诉说”在文中的意思是（）。

这段文字让你联想到课文《（）》中的类似描写。四、习作（20分）题目：我最喜欢的一种植物

要求：写一篇不少于300字的短文，描述你最喜欢的一种植物，包括它的样子、生长环境、你的感受等。答案及解析一、基础知识

答案：

1、星星月亮轻轻拍打爱明如珠历历在目

2、AA

3、①颗粒②盼望③竟然④相同⑤绿色⑥燃烧

4、①惊②潮水③点点④照旧⑤柔波⑥清泉

5、①月光照在江面上，像撒了一地的碎银。

②乌云好像在和太阳吵架。

③我们班被老师表扬了。解析：

1、根据拼音正确填写词语，注意多音字和形声字的音形结合。

2、正确读音避免误读，尤其注意“繁”和“蟀”的发音。

3、形近字组词需要区分字形和字义的不同。

4、词语填空考查学生对词语搭配和语境的理解。

5、仿写句子要根据要求使用比喻、拟人、被动等手法，句意要通顺。二、积累运用

答案：

1、①可怜/可爱②可爱/有趣③美丽/璀璨④如梦如幻/如诗如画

2、①我②妈妈③鼻子④眼睛⑤耳朵⑥通过细致观察更好地描绘事物解析：

1、古诗文默写考查对诗句及作者的掌握，需准确记忆。

2、课文填空需要理解文章内容和情感表达，注意语句的衔接与逻辑。三、阅读理解

答案：

短文一：

①惆怅②突然③天空④地面⑤水中⑥由远及近

⑦明亮⑧顺序描写使内容条理清晰短文二：

①此起彼伏②喜欢③不知疲倦④它的生活⑤难过⑥它们的辛苦

⑦夏天蝉鸣⑧对生命的热爱⑨对比关系

⑩讲述蝉的鸣叫⑪《走月亮》解析：

短文一：

第一句中的“惆怅”体现了作者对繁星的深情感受；“忽然”说明作者的感受是瞬间的；观察顺序是从远到近，由天空到地面再到水中，更好地展现了画面层次感；通过顺序描写使内容条理清晰。短文二：

“此起彼伏”形容蝉声不断，“喜欢”说明作者的情感倾向；“不知疲倦”表现蝉的坚持，“它的生活”说明叫声背后的意义；“难过”说明作者听到蝉叫的心情，“它们的辛苦”体现作者的体谅；“诉说”指表达；