古文名篇字词填空练习集锦

古文名篇字词填空练习集锦引言古文学习的根基在于字词的积累与文意的贯通，字词填空练习作为夯实文言基础的重要手段，既能强化对经典文本的记忆，又能洞悉文言特殊语法（如通假、活用、古今异义）的运用规律。本文精选先秦至明清的经典名篇，提炼易错、高频字词设计填空，辅以精准解析，助力读者在文言语境中深化对字词的理解与运用。一、先秦诸子散文篇（一）《论语·为政》原文片段：“温故而知新，______为师矣。”填空答案：可以（注：“可以”为古今异义词，古义为“可以凭借”，今义为助动词表许可）。（二）《孟子·得道多助，失道寡助》原文片段：“域民不以______，固国不以山溪之险，威天下不以兵革之利。”填空答案：封疆之界（注：“封疆”指划定的边疆界限，“界”为名词，表范围；此句强调治理百姓需凭仁德，非凭地理优势）。（三）《庄子·逍遥游》原文片段：“______扶摇而上者九万里，去以六月息者也。”填空答案：抟（读音*tuán*，意为“盘旋飞翔”；此字易误写为“传”“转”，需结合“扶摇（旋风）”的语境记忆）。二、史传经典篇（一）《左传·曹刿论战》原文片段：“______鼓作气，再而衰，三而竭。”填空答案：一（数词活用作副词，表“第一次”；体现“士气变化”的逻辑，易误写为“壹”，需注意“一鼓”为固定表述）。（二）《史记·鸿门宴》原文片段：“今者项庄拔剑舞，其意______在沛公也。”填空答案：常（意为“常常、一直”；易误读为*cháng*，需结合语境理解项庄舞剑的真实意图）。（三）《史记·廉颇蔺相如列传》原文片段：“臣所以______璧者，恐见欺于王而负赵。”填空答案：却（意为“退、归还”；“却璧”即“退回和氏璧”，易误写为“怯”，需结合“负赵（辜负赵国）”的心理逻辑记忆）。三、唐宋散文名篇（一）范仲淹《岳阳楼记》原文片段：“先天下之忧而忧，______天下之乐而乐。”填空答案：后（与“先”形成对比，表时间先后的意动用法，易误写为“候”，需结合“忧乐先后”的士人情怀理解）。（二）欧阳修《醉翁亭记》原文片段：“醉翁之意不在______，在乎山水之间也。”填空答案：酒（“意”为“意趣、情趣”，此句点明醉翁寄情山水的主旨，易误写为“久”，需结合“醉翁饮酒”的场景记忆）。（三）苏轼《赤壁赋》原文片段：“______蜉蝣于天地，渺沧海之一粟。”填空答案：寄（意为“寄托、置身”；“寄蜉蝣”以蜉蝣自比，体现生命短暂的哲思，易误写为“记”，需结合“蜉蝣（小虫，生命短暂）”的意象记忆）。四、古典诗词名篇（一）《诗经·关雎》原文片段：“关关雎鸠，在河之______。”填空答案：洲（“洲”指水中的陆地，易与“州（行政区划）”混淆；需结合“雎鸠（水鸟）”的栖息环境记忆）。（二）屈原《离骚》原文片段：“长太息以掩涕兮，哀民生之多______。”填空答案：艰（意为“艰难”；易误写为“坚”，需结合“民生疾苦”的语境理解，此句为屈原对百姓苦难的悲悯）。（三）杜甫《登高》原文片段：“______落木萧萧下，不尽长江滚滚来。”填空答案：无边（“无边”修饰“落木”，强化秋景的辽阔与萧瑟，易漏写“无”，需结合“萧萧下”的动态感记忆）。结语古文字词填空的核心，在于“文境还原”——通过语境推测字词、通过语法分析用法、通过文化背景理解内涵。建议读者结合原文全篇诵读，将填空练习与文意理解、