2026年广州中考政治友谊与交往专项试卷（附答案可下载）

2026年广州中考政治友谊与交往专项试卷（附答案可下载）（考试时间：80分钟满分：100分）注意事项：1.本试卷分为选择题和非选择题两部分，共8页。2.答题前，考生务必用黑色字迹的钢笔或签字笔将自己的姓名、考生号填写在答题卡相应位置上。3.所有答案必须写在答题卡上，写在本试卷上无效。4.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。一、单项选择题（本大题共15小题，每小题2分，共30分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的）关于友谊的特质，下列说法正确的是（）

A.友谊是一成不变的，不会随着时间推移而变化

B.友谊是双向的，需要双方共同付出与呵护

C.友谊只存在于同学之间，与他人无法建立真挚友谊

D.友谊可以不讲原则，为朋友两肋插刀才是真诚

小明和小亮是好朋友，小亮因考试失利心情低落，小明主动陪伴、安慰，并帮他分析错题。这体现了友谊的作用是（）

A.让我们获得物质上的帮助

B.让我们学会如何与他人竞争

C.给予我们温暖，帮助我们化解烦恼

D.能替代家庭亲情带来的关怀

当朋友提出不合理要求时，我们应该（）

A.毫不犹豫答应，避免伤害友谊

B.直接拒绝，无需考虑对方感受

C.委婉拒绝，同时说明理由，维护友谊

D.含糊其辞，拖延时间不明确表态

在与朋友发生矛盾冲突时，正确的处理方式是（）

①保持冷静，换位思考②固执己见，坚决不让步

③主动沟通，坦诚交流④记恨在心，断绝来往

A.①②B.①③C.②④D.③④

随着网络的发展，线上交往成为青少年交往的重要方式。下列关于线上交往的说法正确的是（）

A.线上交往可以替代线下交往，更便捷高效

B.线上交往无需警惕，可随意透露个人隐私

C.线上交往要理性辨别，学会自我保护

D.线上交往只能结交虚拟朋友，无法建立真实友谊

师生交往是校园生活的重要组成部分，下列做法有利于构建和谐师生关系的是（）

A.对老师的批评置若罔闻，我行我素

B.主动向老师请教问题，真诚表达想法

C.课堂上故意捣乱，吸引老师关注

D.背后议论老师，传播不实信息

尊重是交往的前提，下列行为中体现尊重他人的是（）

A.随意打断他人说话，发表自己的观点

B.嘲笑他人的生理缺陷，取侮辱性绰号

C.认真倾听他人意见，不随意评判

D.以自我为中心，要求他人迁就自己

在与异性同学交往时，我们应遵循的原则是（）

A.互不接触，避免他人议论

B.亲密无间，不分界限

C.自然大方，适度得体

D.刻意疏远，保持距离

下列对家庭交往的认识正确的是（）

A.与父母产生代沟是正常现象，无需沟通化解

B.要理解父母的良苦用心，学会换位思考

C.父母的观点一定正确，要绝对服从

D.青春期叛逆是必然的，可随意顶撞父母

当与父母发生分歧时，正确的做法是（）

①冷静下来，主动与父母沟通②坚持自己的观点，与父母争吵

③体谅父母，尝试理解父母的想法④寻求亲戚朋友的帮助调解

A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④

文明有礼是交往的通行证，下列行为属于文明有礼的是（）

A.公共场所大声喧哗，不顾及他人感受

B.与人交往时面带微笑，主动问好

C.随手乱扔垃圾，破坏公共环境

D.与人发生争执时，恶语相向

在集体交往中，我们要学会合作，合作的重要性在于（）

A.能让我们独自完成所有任务

B.能凝聚力量，实现共同目标

C.能避免竞争带来的压力

D.能让我们获得更多的个人利益

下列做法中，不利于建立真挚友谊的是（）

A.真诚待人，信守承诺

B.尊重差异，包容他人

C.斤斤计较，患得患失

D.主动关心，乐于助人

面对他人的误解，我们应该（）

A.保持沉默，不予解释

B.情绪激动，极力辩解

C.冷静沟通，澄清事实

D.记恨他人，不再来往

关于竞争与友谊的关系，下列说法正确的是（）

A.竞争必然会伤害友谊，要拒绝竞争

B.友谊中不存在竞争，竞争就不是友谊

C.公平竞争能促进双方进步，呵护友谊

D.为了维护友谊，要在竞争中故意让步

二、简答题（本大题共3小题，每小题6分，共18分）16.简要回答，我们应该如何呵护友谊，让友谊之树常青？17.作为中学生，我们应如何与老师建立亦师亦友的和谐关系？18.简要说明，线上交往与线下交往的区别，我们应如何正确处理二者的关系？三、辨析题（本大题共1小题，10分。仅作判断不说明理由不得分）19.有人认为：“多一个朋友多一条路，所以要和所有人都成为朋友，无需筛选。”请你对这一观点进行辨析。四、材料分析题（本大题共2小题，每小题11分，共22分）20.材料一：小红和小丽是同班同学，也是好朋友。小红学习成绩优秀，小丽经常向小红请教问题，小红总是耐心讲解，两人共同进步。后来，小丽在一次考试中超过了小红，小红心里很不是滋味，开始疏远小丽，两人的友谊出现了裂痕。

材料二：老师发现后，找小红谈心，告诉她竞争与友谊并不矛盾，公平竞争能促进双方共同成长，真正的友谊不会因为竞争而变质。小红听后恍然大悟，主动找到小丽，坦诚自己的想法，两人重归于好，在之后的学习中相互鼓励、共同进步。

结合上述材料，回答下列问题：

（1）小红最初的做法存在什么问题？（3分）

（2）结合材料，谈谈我们应如何正确处理竞争与友谊的关系？（4分）

（3）这一案例给我们呵护友谊带来了哪些启示？（4分）21.材料一：初中生小刚性格内向，不善与人交往，进入新班级后，总是独来独往，没有朋友，感到很孤独。后来，班长主动邀请小刚参加班级活动，同学们也主动与小刚交流，慢慢的，小刚变得开朗起来，学会了主动与人交往，收获了真挚的友谊。

材料二：小刚在与同学交往中发现，真诚、尊重、包容是建立友谊的重要法宝。他不再封闭自己，主动关心同学，遇到矛盾时学会换位思考，逐渐成为班级里受欢迎的人。

结合上述材料，回答下列问题：

（1）小刚的变化说明了什么？（3分）

（2）结合材料，谈谈中学生主动交往对自身成长的重要意义？（4分）

（3）我们应如何像小刚一样，学会主动交往，建立真挚的友谊？（4分）五、综合探究题（本大题共1小题，20分）22.主题：学会正确交往，绽放青春光彩

材料一：交往是每个人成长的必修课，良好的交往能让我们获得温暖、支持和力量，促进身心健康发展；不良的交往则可能让我们误入歧途，影响成长。作为中学生，我们要学会与朋友、老师、父母正确交往，掌握交往技巧，提升交往能力。

材料二：在校园生活中，部分同学存在交往困惑：有的同学害怕与人交往，封闭自己；有的同学在交往中以自我为中心，不尊重他人；有的同学沉迷线上交往，忽视线下真实交往；有的同学在友谊中不会处理矛盾，导致友谊破裂。

结合上述材料，某校九年级开展“学会正确交往，绽放青春光彩”主题探究活动，请你参与并完成下列任务：

（1）【理念认知】结合所学知识，谈谈中学生学会正确交往的重要性。（6分）

（2）【实践思考】针对材料二中的交往困惑，我们应采取哪些应对措施？（8分）

（3）【行动倡议】为引导同学们学会正确交往，建立和谐的人际关系，请你撰写一份倡议书。（6分）参考答案一、单项选择题（每小题2分，共30分）B2.C3.C4.B5.C6.B7.C8.CB10.C11.B12.B13.C14.C15.C二、简答题（每小题6分，共18分）16.①需要用心去关怀对方，主动关心朋友的学习、生活和情绪；（2分）②需要学会尊重对方，尊重朋友的个性、隐私和选择；（2分）③需要学会正确处理冲突，通过沟通化解矛盾；（1分）④需要学会正确对待交友中受到的伤害，懂得宽容或体面结束。（1分）17.①尊重老师的人格和劳动，上课认真听讲，积极配合老师教学；（2分）②主动与老师沟通交流，遇到问题及时请教，坦诚表达自己的想法和困惑；（2分）③正确对待老师的批评和表扬，虚心接受批评，不骄傲自满；（1分）④关心老师，体谅老师的辛苦，主动问候老师。（1分）18.区别：线上交往便捷高效、跨越时空，但缺乏真实体验，存在安全隐患；线下交往真实可感、情感浓厚，但受时空限制。（3分）关系处理：①线上交往作为线下交往的补充，不能替代线下交往；（1分）②理性对待线上交往，学会自我保护，不沉迷；（1分）③注重线下真实交往，将线上朋友转化为线下朋友时要谨慎。（1分）三、辨析题（10分）19.这一观点是错误的。（2分）

（1）朋友对我们的成长有重要意义，真诚的友谊能给我们温暖和支持，“多一个朋友多一条路”体现了友谊的价值。（3分）

（2）但交友并非越多越好，需要谨慎筛选。我们要结交正直、诚信、友善的朋友，与这样的朋友交往能促进我们成长；若与品行不端的人交友，可能会受到不良影响，误入歧途。（3分）

（3）因此，我们要坚持交友原则，善交益友、乐交诤友、不交损友，才能收获真挚的友谊，助力自身成长。（2分）四、材料分析题（每小题11分，共22分）20.（1）小红不能正确对待竞争与友谊的关系，因竞争失利而心生嫉妒，疏远朋友，没有学会正确处理友谊中的矛盾。（3分）

（2）①竞争并不必然伤害友谊，关键是我们对待竞争的态度；（1分）②要树立正确的竞争观念，公平竞争，坦然接受朋友的成功，为朋友的进步喝彩；（2分）③在竞争中相互尊重、相互学习，实现共同进步。（1分）

（3）①呵护友谊要学会正确处理竞争与友谊的关系，不因竞争而伤害友谊；（2分）②要学会坦诚沟通，遇到问题主动与朋友交流想法，化解矛盾；（1分）③要调整心态，学会欣赏朋友的优点和进步。（1分）21.（1）说明了良好的交往能改变人的性格，促进人的成长；主动交往是建立友谊的重要前提，封闭自己会导致孤独。（3分）

（2）①能让我们获得真挚的友谊，感受到集体的温暖，化解孤独感；（1分）②能提升我们的交往能力和沟通能力，学会与人相处；（1分）③能让我们学会尊重、包容他人，培养良好的品德；（1分）④能促进我们身心健康发展，为未来的社会交往奠定基础。（1分）

（3）①克服自卑心理，勇敢主动地与他人交往；（1分）②学会真诚待人，尊重他人、包容他人的差异；（1分）③积极参与集体活动，主动融入集体，扩大交往范围；（1分）④遇到矛盾时学会换位思考，主动沟通化解。（1分）五、综合探究题（20分）22.（1）①正确交往能让我们获得友谊和支持，缓解成长的烦恼，感受到生活的温暖；（2分）②能提升我们的沟通能力、合作能力和应变能力，适应社会发展需求；（2分）③能帮助我们学会尊重、理解、包容他人，培养良好的道德品质，促进身心健康发展。（2分）

（2）①针对封闭自己：克服自卑心理，树立自信，主动参与集体活动，主动与他人打招呼、交流；（2分）②针对以自我为中心：学会换位思考，尊重他人的想法和感受，多为他人着想；（2分）③针对沉迷线上交往：合理控制线上交往时间，注重线下真实交往，将线上朋友转化为线下朋友时谨慎对待；（2分）④针对不会处理矛盾：学会冷静沟通，坦诚表达自己的想法，懂得宽容和谅解。（2分）

（3）#学会正确交往，绽放青春光彩倡议书

亲爱的同学们：

交往是成长的必修课，良好的人际关系能为我们的青春添彩。为引导大