2026年深圳中考语文写作高分突破试卷（附答案可下载）

2026年深圳中考语文写作高分突破试卷（附答案可下载）考试时间：60分钟满分：50分一、写作题（50分）请从以下三个题目中任选其一，写一篇文章。题目一：命题作文以“那一束照亮我的光”为题，写一篇文章。要求：（1）文体自选（诗歌除外）；（2）不少于600字；（3）文中不得出现真实的人名、校名、地名；（4）字迹工整，卷面整洁；（5）表达真情实感，不得抄袭套作。题目二：半命题作文以“在______中遇见更好的自己”为题，先补全题目，再写一篇文章。要求：（1）文体自选（诗歌除外）；（2）不少于600字；（3）文中不得出现真实的人名、校名、地名；（4）字迹工整，卷面整洁；（5）表达真情实感，不得抄袭套作。题目三：材料作文阅读下面的材料，按要求作文。匠心，是精益求精的执着，是持之以恒的坚守，是突破创新的勇气。它藏在老手艺人数十年如一日的打磨中，藏在科研工作者反复试验的坚守里，藏在普通人对生活的认真雕琢间。匠心不是一成不变的固执，而是在坚守中沉淀，在创新中成长，最终成就不凡。请结合材料内容，联系生活实际，自拟题目，写一篇文章。要求：（1）文体自选（诗歌除外）；（2）不少于600字；（3）文中不得出现真实的人名、校名、地名；（4）字迹工整，卷面整洁；（5）表达真情实感，不得抄袭套作。二、写作高分指南（参考答案）一、各题目写作思路解析题目一：命题作文《那一束照亮我的光》核心立意：“光”为比喻义，可指照亮成长之路的人、事、物、精神品质。核心是写出“光”对“我”的影响——从迷茫到坚定、从怯懦到勇敢、从消极到积极的转变过程，凸显“照亮”的力量。写作思路：1.确定“光”的具体内涵：可写身边人（亲人、老师、朋友）的鼓励与陪伴，如困境中老师的一句点拨、迷茫时朋友的不离不弃；可写抽象事物（书籍、音乐、信念）的滋养，如《平凡的世界》教会“我”坚韧，古筝旋律治愈“我”的焦虑；可写榜样的力量，如抗疫工作者的坚守让“我”懂得责任，非遗传承人的执着让“我”学会坚持。2.构建叙事脉络：采用“困境铺垫—遇见光—被照亮—成长蜕变”的结构。先描写“我”的迷茫处境（如学业受挫、人际困扰、自我怀疑），再细致刻画“光”出现的场景与过程，重点描写“我”被照亮时的心理变化，最后点明“光”对“我”的长远影响，升华主题。3.细节加分技巧：注重环境描写烘托心境（如迷茫时的阴雨天、被照亮后的暖阳）；运用心理描写展现转变（如从“心灰意冷”到“重拾希望”的心理波动）；加入具体动作、语言细节（如老师轻拍肩膀的动作、朋友一句温暖的话语），让内容更真实可感。题目二：半命题作文《在______中遇见更好的自己》补题技巧：补题需贴合生活，兼具画面感与立意深度，避免空洞。可从以下角度补题：1.成长体验类：在坚持中、在挫折中、在阅读中、在旅行中、在陪伴中；2.情感感悟类：在温暖中、在遗憾中、在感动中、在反思中；3.文化传承类：在非遗传承中、在传统习俗中、在经典诵读中。写作思路：1.明确“更好的自己”的内涵：如从浮躁到沉稳、从自私到懂得感恩、从自卑到自信、从逃避到勇于担当，让成长有具体的落点。2.聚焦过程描写：重点写“在______中”的经历，而非单纯抒情。如补题“在坚持中遇见更好的自己”，可写练习跑步备战运动会，从最初的气喘吁吁、想要放弃，到后来咬牙坚持、突破自我，最终不仅取得成绩，更学会了坚韧；补题“在阅读中遇见更好的自己”，可写从排斥阅读到沉浸其中，在书中汲取智慧，学会换位思考，待人更包容。3.升华主题技巧：结尾需关联“经历”与“成长”，点明遇见更好自己的原因，如“正是那段坚持的时光，让我明白唯有不放弃，才能突破局限，成为更勇敢的自己”；可延伸至未来，表达将这份成长延续下去的决心，让立意更深远。题目三：材料作文核心立意：材料核心词为“匠心”，可围绕“坚守与创新”“精益求精”“匠心与成长”“匠心与时代”等角度立意。如：匠心是坚守中的沉淀，是成长的底色；以匠心雕琢生活，方能成就不凡；既要坚守匠心本质，也要与时俱进创新。写作思路：1.记叙文思路：聚焦身边的“匠心”故事。可写家人（如爷爷打磨木工、奶奶腌制腊肉）对技艺的认真态度，影响“我”对待学习、生活的方式；可写遇见的匠人（如修笔师傅、陶艺师），通过他们的坚守与创新，让“我”理解匠心的内涵，进而反思自己的成长，学会精益求精。叙事时注重细节描写，展现匠人对技艺的打磨过程，以及“我”的感悟与转变。2.议论文思路：确立中心论点（如“以匠心守初心，以创新赴远方”），再分论点展开。分论点可设置为：匠心，是精益求精的执着（举例：大国工匠徐立平、敦煌文物修复师）；匠心，是与时俱进的创新（举例：非遗传承人将传统技艺与现代设计结合）；匠心，是普通人对生活的热爱（举例：老师精心备课、厨师用心烹饪）。结尾联系时代，呼吁青少年以匠心雕琢自我，在成长中坚守初心、勇于创新。3.立意拓展技巧：避免只谈匠人匠艺，可将“匠心”延伸至生活、学习、时代层面，如学习中需有匠心（认真钻研、精益求精），时代发展中需有匠心（坚守文化根基、创新发展路径），让立意更具广度与深度。二、高分作文评分标准（参考深圳中考评分细则）1.一类文（45-50分）：立意深刻，中心突出，内容充实，情感真挚，结构严谨，语言流畅生动，有文采，细节描写到位，无错别字。2.二类文（40-44分）：立意明确，中心清晰，内容具体，情感真实，结构完整，语言流畅，有少量细节描写，错别字极少。3.三类文（35-39分）：立意基本明确，中心基本清晰，内容较具体，情感平淡，结构基本完整，语言通顺，错别字不多。4.四类文（30-34分）：立意模糊，中心不明确，内容空洞，情感虚假，结构不完整，语言不通顺，错别字较多。5.五类文（30分以下）：偏离题意，内容杂乱，结构混乱，语言晦涩，错别字多，字数不足。三、高分范文示例（题目一）#那一束照亮我的光深秋的雨淅淅沥沥，打湿了窗外的梧桐叶，也打凉了我那颗濒临绝望的心。数学试卷上刺眼的红叉，像一张密网将我困住，连续几次失利让我彻底失去了信心，连握笔的力气都没有了。“吱呀”一声，房门被轻轻推开，奶奶端着一杯热牛奶走了进来，将杯子放在书桌一角，没有多说什么，只是坐在我身边，安静地陪着我。我低着头，不敢看她眼中的失望，只能任由泪水在眼眶里打转。“孩子，陪奶奶去院子里坐坐吧。”奶奶的声音温柔，带着不容拒绝的暖意。我点点头，跟着她走进院子。雨已经停了，空气里弥漫着泥土与青草的清香，墙角的一株菊花，在寒风中悄然绽放，花瓣上还挂着晶莹的水珠，却依旧开得挺拔、绚烂。“你看这菊花，”奶奶指着那株花，轻声说道，“天这么冷，还下了雨，它却没有枯萎，反而开得这么好。它不是一下子就开花的，是从春到秋，慢慢扎根、发芽、孕育花苞，经历了无数次风雨，才等到绽放的时刻。”我望着那株菊花，又看了看奶奶。奶奶的头发早已染满霜白，脸上布满皱纹，却依旧带着温和的笑容。她一辈子操劳，经历了太多风雨，却始终乐观、坚韧，就像这株菊花，在困境中默默坚守，绽放属于自己的光彩。奶奶轻轻拍了拍我的肩膀：“一次两次的失利不算什么，就像菊花经历风雨一样，这都是成长必经的过程。重要的是，不要放弃，要像它一样，在困境中扎根，积蓄力量，终会等到属于自己的花期。”那一刻，仿佛有一束光，穿透了我心中的阴霾，照亮了我迷茫的前路。我看着奶奶温柔的眼神，看着墙角倔强绽放的菊花，突然明白，成长从来不是一帆风顺的，挫折与困境，都是磨砺意志的勋章。我擦干眼泪，握紧了拳头，心中重新燃起了希望。从那以后，每当我遇到挫折想要放弃时，总会想起院子里的那株菊花，想起奶奶的话。奶奶的温柔与坚韧，就像一束永恒的光，照亮我前行的路，让我在成长的旅程中，学会坚守、学会勇敢，一步步成为更好的自己。那束光，不仅温暖了我的岁月，更成为了我生命中最珍贵的力量。四、写作避坑指南1.避免立意空洞：如写“那一束照亮我的光”，不要只泛谈“光很重要”，要具体写出“光”是什么、如何照亮“我”，有明确的情感与成长落点。2.避免内容虚假：拒绝抄袭套作、编造虚假故事，如写抗疫题材时，不熟悉的场景不要凭空捏造，可聚焦身边真实的小事（如社区志愿者的付出），以小见大。3.避免结构混乱：开篇要点题，中间叙事或议论