2025年师德师风考试题库及答案

2025年师德师风考试题库及答案一、单项选择题（每题2分，共30分）1.教师职业道德区别于其他职业道德的显著标志就是（）A.为人师表B.清正廉洁C.敬业爱业D.团结协作答案：A。解析：为人师表是教师职业道德区别于其他职业道德的显著标志，它是教师在处理其与自身形象的关系时所应遵循的原则要求。2.教师在求知和传授知识和学问的过程中要做到严密谨慎、严格细致。这就要求教师必须（）A.严谨治学B.实事求是C.与时俱进D.理论联系实际答案：A。解析：严谨治学要求教师在求知和传授知识、学问的过程中要做到严密谨慎、严格细致。3.所谓为人师表是指教师要在各方面都应该成为学生和社会上人们效法的表率、榜样和楷模。这一涵义是由（）A.社会舆论决定的B.教师的工作对象决定的C.法律法规决定的D.传统习俗决定的答案：B。解析：教师的工作对象是学生，学生具有向师性，教师的言行举止、品德才能等都会对学生产生影响，所以教师要为人师表，成为学生效法的榜样，这是由教师的工作对象决定的。4.热爱学生是现代教师必备的（）A.思想政治素质B.教育理论素质C.职业道德素质D.职业技能素质答案：C。解析：热爱学生是教师职业道德的核心和灵魂，是现代教师必备的职业道德素质。5.托尔斯泰说：“如果一个教师把热爱事业和热爱学生结合起来，他就是一个完美的教师”。这意味着教师要（）A.关心学生、了解学生B.尊重学生、信任学生C.严格要求学生，对学生一视同仁D.把热爱事业与热爱学生结合起来答案：D。解析：托尔斯泰的话明确强调了教师要把热爱事业和热爱学生结合起来。6.教师公正的核心是（）A.对自己公正B.对学生公正C.对同事公正D.对上级公正答案：B。解析：教师公正即教师的教育公正，是指教师在教育和教学过程中，公平合理地对待和评价每一个学生。所以教师公正的核心是对学生公正。7.体现教师追求真理、探索真理、捍卫真理的科学精神的优秀品质是（）A.团结协作B.爱岗敬业C.为人师表D.严谨治学答案：D。解析：严谨治学要求教师具有追求真理、探索真理、捍卫真理的科学精神。8.教师在履行教育义务的活动中，最主要、最基本的道德责任是（）A.依法执教B.教书育人C.爱岗敬业D.团结协作答案：B。解析：教书育人是教师的根本任务，也是教师在履行教育义务的活动中最主要、最基本的道德责任。9.俗话说“满招损，谦受益”“虚心使人进步，骄傲使人落后”，教师在团队合作中，最好首先做到（）A.严以律己，以诚待人B.谦虚为怀，戒骄戒躁C.相互帮助，通力合作D.凡事不要先出头答案：B。解析：题干中的俗语强调了谦虚的重要性，所以教师在团队合作中最好首先做到谦虚为怀，戒骄戒躁。10.教师职业道德的基本范畴包含了三个方面，那就是（）A.师德现象与师德文化及师德品质B.师德文化现象、师德品质现象、师德活动现象C.师德水平、师德能力、师德活动D.师德认识、师德观念、师德品质答案：B。解析：教师职业道德的基本范畴包含师德文化现象、师德品质现象、师德活动现象三个方面。11.教师在职业活动中要处理好各种各样的关系，其中最核心的关系是（）A.师生关系B.同事关系C.师长关系D.师校关系答案：A。解析：师生关系是教师在职业活动中要处理的最核心的关系，它直接影响着教育教学活动的开展和学生的成长。12.从教师个体职业良心形成的角度看，教师的职业良心首先会受到（）A.社会生活和群体的影响B.教育对象的影响C.教育法规的影响D.教育原则的影响答案：A。解析：从教师个体职业良心形成的角度看，教师的职业良心首先会受到社会生活和群体的影响。13.教师之间要“谦虚谨慎，尊重同志，相互学习，相互帮助，维护其他教师在学生中的威信。关心集体，维护学校荣誉，共创文明校风”。这是师德教育的（）A.“双赢”协作原则B.和平共处原则C.自觉性原则D.实践性原则答案：A。解析：“双赢”协作原则强调教师之间相互协作、相互促进，共同发展，题干描述的内容体现了这一原则。14.教师与家长的关系应该是（）A.对立的B.尊卑的C.和谐的D.生硬的答案：C。解析：教师和家长在教育学生方面目标是一致的，应该建立和谐的关系，共同促进学生的成长。15.下列不属于教师团结协作基本原则的是（）A.同行相尊B.取长补短C.主动交往D.相互批评答案：D。解析：教师团结协作的基本原则包括同行相尊、取长补短、主动交往等，相互批评不利于团结协作。二、多项选择题（每题3分，共30分）1.教师职业道德修养的基本原则有（）A.确立可行目标，坚持不懈努力B.坚持知与行的统一C.坚持动机和效果的统一D.坚持继承和创新相结合答案：BCD。解析：教师职业道德修养的基本原则包括坚持知与行的统一、坚持动机和效果的统一、坚持自律与他律的结合、坚持个人与社会相结合、坚持继承和创新相结合。2.教师职业道德修养的基本方法有（）A.虚心向他人学习，自觉与他人交流B.坚持自律和他律相结合C.加强理论学习，注意内省、慎独D.勇于实践锻炼，增强情感体验答案：ACD。解析：教师职业道德修养的基本方法有加强理论学习，注意内省、慎独；勇于实践锻炼，增强情感体验；虚心向他人学习，自觉与他人交流；确立可行目标，坚持不懈努力等。坚持自律和他律相结合是教师职业道德修养的原则。3.教师在职业道德修养中要达到慎独，应着重从几个方面下功夫（）A.要求教师注意把师德规范内化为内心信念，化作行为的品质B.要在“隐”和“微”处着手，狠下功夫C.要重视在无人监督下，自觉履行师德规范，养成良好的师德行为习惯D.即使在独处和无人监督之时，也依然按照师德规范行事答案：ABCD。解析：慎独是指在无人监督的情况下，仍能坚持道德信念，自觉地按照道德规范的要求去做事的一种道德品格和道德境界。教师在职业道德修养中要达到慎独，应做到把师德规范内化为内心信念，在“隐”和“微”处下功夫，重视在无人监督下自觉履行师德规范，独处时也按师德规范行事。4.教师与学生人格平等体现在（）A.不用高高在上的眼光看待学生B.和小学生交流，交谈时要蹲下来保持平等C.要求学生作到的教师首先要自己作到，不凌驾于学生之上D.不以个人的权威或职业地位掩饰自己，不带假面具答案：ABCD。解析：教师与学生人格平等要求教师不用高高在上的眼光看待学生，在交流时保持平等姿态，以身作则，不凌驾于学生之上，不掩饰自己。5.教师热爱学生的正确方法有（）A.爱而不溺，严而有格B.尊重信任，循循善诱C.给学生完全的自由D.对学生一视同仁答案：ABD。解析：教师热爱学生要做到爱而不溺，严而有格；尊重信任，循循善诱；对学生一视同仁。给学生完全的自由不利于学生的成长和发展。6.教师的职业良心可以包括（）A.恪尽职守B.自觉工作C.爱护学生D.团结协作答案：ABCD。解析：教师的职业良心是教师在对学生、家长、同事以及对社会、学校履行职业义务的过程中所形成的特殊道德责任感和道德自我评价能力。恪尽职守、自觉工作、爱护学生、团结协作都可以体现教师的职业良心。7.严谨治学对教师来说，有两个具体内容，即（）A.严格要求自己B.严格要求学生C.刻苦学习、求知，勇于探求新理论、新知识，做到锲而不舍，学而不厌，掌握渊博的科学文化知识D.认真细致地向学生传授科学文化知识，坚持真理，求真务实，做到诲人不倦答案：CD。解析：严谨治学对教师的具体要求一是刻苦学习、求知，勇于探求新理论、新知识，做到锲而不舍，学而不厌，掌握渊博的科学文化知识；二是认真细致地向学生传授科学文化知识，坚持真理，求真务实，做到诲人不倦。8.廉洁从教的内容包括（）A.坚持高尚情操B.发挥奉献精神C.自觉抵制社会不良风气D.不利用职权之便谋取私利答案：ABCD。解析：廉洁从教要求教师坚持高尚情操，发挥奉献精神，自觉抵制社会不良风气，不利用职权之便谋取私利。9.教师要成功进行自己的人格修养，必须在两个层面上采取“取法乎上”的策略，即（）A.在人生层面努力确立自己的终极价值体系和生活与人格的理想B.充分认识教育事业的神圣价值，努力确立自己的职业理想C.精神高于一切D.教师职业神圣尊严答案：AB。解析：教师要成功进行自己的人格修养，必须在人生层面努力确立自己的终极价值体系和生活与人格的理想，在职业层面充分认识教育事业的神圣价值，努力确立自己的职业理想。10.教师与家长的合作存在哪些误区（）A.利用家长B.排斥家长C.教师一言堂D.向家长推卸责任答案：ABCD。解析：教师与家长合作的误区包括利用家长、排斥家长、教师一言堂、向家长推卸责任等。三、判断题（每题2分，共20分）1.教师可以在“教书”实践中贯彻落实教育法律法规和其它相关的方针和政策。（）答案：正确。解析：教师在教学过程中，要将教育法律法规和相关方针政策融入到教学内容和教学行为中，通过“教书”来贯彻落实。2.伦理学与心理学对人格的解释是一样的。（）答案：错误。解析：伦理学主要从道德、价值等角度对人格进行研究，而心理学则从心理特征、行为模式等方面对人格进行解释，二者是不同的。3.随着时代的进步，新型的、民主的家庭气氛和父母子女关系还在形成，但随孩子的自我意识逐渐增强，很多孩子对父母的教诲听不进或当作“耳边风”，家长感到家庭教育力不从心。教师应该尊重家长，树立家长的威信，从而一起做好教育工作。（）答案：正确。解析：在这种情况下，教师尊重家长、树立家长威信，与家长携手合作，能够更好地促进孩子的成长和教育。4.教育法律关系中两个最重要的主体是教师和学生。（）答案：正确。解析：教师和学生是教育活动的主要参与者，在教育法律关系中，他们的权利和义务是核心内容，所以是两个最重要的主体。5.依法治教的主体就是各级行政机关。（）答案：错误。解析：依法治教的主体包括各级行政机关、权力机关、审判机关、检察机关、企事业单位、社会团体及公民个人等。6.教师可以在任何时间和地点对学生进行德育工作。（）答案：正确。解析：德育具有渗透性和全面性，教师应抓住一切时机对学生进行德育工作，不受时间和地点的限制。7.师德行为的选择仅仅受外部条件的制约。（）答案：错误。解析：师德行为的选择既受外部条件的制约，也受教师自身的道德认识、道德情感、道德意志等内部因素的影响。8.教师职业道德评价的对象是教师的道德品质和道德行为。（）答案：正确。解析：教师职业道德评价就是对教师的道德品质和道德行为进行的评价，以判断其是否符合职业道德规范。9.教师对优生的偏爱是自然的，无可非议的。（）答案：错误。解析：教师应该公平公正地对待每一位学生，对优生的偏爱违背了教育公正的原则，不利于全体学生的发展。10.师生关系是学校教育中最基本的人际关系。（）答案：正确。解析：师生关系贯穿于教育教学活动的始终，直接影响着教育教学效果和学生的成长，是学校教育中最基本的人际关系。四、简答题（每题10分，共20分）1.简述教师职业道德的特点。答：教师职业道德具有以下特点：（1）境界的高层次性。教师职业道德要求教师具有较高的道德境界，要为学生树立良好的道德榜样，在道德品质、思想觉悟等方面达到较高的水平。（2）意识的自觉性。教师需要自觉地遵守职业道德规范，将其内化为自己的行为准则，主动地履行教育教学职责和道德义务。（3）行为的典范性。教师的言行举止会对学生产生深远的影响，因此教师要在各方面成为学生的典范，做到言行一致、以身作则。（4）影响的深远性。教师的教育教学活动不仅影响学生的当前发展，还会对学生的未来产生深远的影响，教师的职业道德也会通过学生影响到社会的未来。（5）内容的全面性。教师职业道德涵盖了教师与学生、教师与同事、教师与家长、教师与社会等多方面的关系，内容十分全面。（6）功能的多样性。它不仅对教师自身的行为具有规范作用，还对学生的品德形成、教育教学活动的顺利开展以及社会道德风尚的形成具有重要的促进作用。2.谈谈如何建立新型的师生关系。答：建立新型的师生关系可以从以下几个方面入手：（1）树立正确的学生观。教师要认识到学生是具有独立人格、发展潜能和个性差异的个体，尊重学生的人格和权利，关注学生的兴趣和需求，相信每个学生都有发展的潜力。（2）发扬教育民主。教师要营造民主平等的教育氛围，鼓励学生积极参与课堂讨论和教学活动，倾听学生的意见和建议，让学生在民主的环境中感受到尊重和信任。（3）提高教师自身素质。教师要不断提高自己的专业素养和道德修养，具备扎实