中职语文试题库及答案

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一、单项选择题（每题2分，共20分）1.下列词语中，加点字的读音完全正确的一项是（）A.狡黠（xiá）慰藉（jí）栈桥（zhàn）B.绮丽（qǐ）执拗（niù）稽首（qǐ）C.荫庇（yīn）馈赠（kuì）哂笑（shěn）D.藩篱（fān）剽悍（biāo）媲美（pì）2.下列词语书写无误的一项是（）A.懊悔祈祷妇孺皆知B.撺掇屏嶂鞠躬尽瘁C.撺掇屏嶂鞠躬尽瘁D.撺掇屏嶂鞠躬尽瘁3.下列句子中，加点成语使用恰当的一项是（）A.他上课经常早退，老师批评了好几回还是改不了，已经到了不可救药的地步。B.大家认为他提出的这条建议很有价值，都随声附和表示赞成。C.这些伪劣药品造成的危害骇人听闻，药品市场非整顿不可。D.科学工作者们在会上高谈阔论，提出了许多宝贵的建议。4.下列句子没有语病的一项是（）A.通过这次活动，使我明白了团结的重要性。B.他那崇高的革命品质，经常浮现在我的脑海中。C.为了防止不再发生类似的事故，学校采取了很多安全措施。D.他的写作水平明显提高了。5.下列文学常识表述有误的一项是（）A.《论语》是儒家经典著作之一，由孔子的弟子及再传弟子编纂而成。B.《世说新语》是南朝宋临川王刘义庆组织编写的一部志人小说集。C.《繁星》《春水》是现代女作家冰心创作的诗集。D.《皇帝的新装》的作者是法国作家安徒生。6.下列句子中，标点符号使用正确的一项是（）A.“吹面不寒杨柳风，”不错的，像母亲的手抚摸着你。B.他看上去三、四十岁，苹果脸，短发，一副菜农打扮。C.“不，我不去！”我狠命地捶打这两条可恨的腿，喊着：“我可活什么劲儿！”D.他说：“了不起，你们中国的人才太多了！”7.下列对修辞手法判断正确的一项是（）A.“油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。”（比喻）B.“那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。”（拟人）C.“红的像火，粉的像霞，白的像雪。”（排比、比喻）D.“盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。”（排比）8.下列诗句的作者不是李白的一项是（）A.长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。B.举杯邀明月，对影成三人。C.感时花溅泪，恨别鸟惊心。D.云想衣裳花想容，春风拂槛露华浓。9.下列词语中，“负”与“负荆请罪”中“负”意思相同的一项是（）A.负责B.负重C.负伤D.胜负10.下列词语中，与“安静”意思最接近的一项是（）A.寂静B.冷静C.宁静D.平静二、多项选择题（每题2分，共20分）1.下列词语中，描写人物神态的有（）A.眉开眼笑B.目瞪口呆C.垂头丧气D.手舞足蹈2.下列属于中国古典四大名著的有（）A.《西游记》B.《水浒传》C.《聊斋志异》D.《红楼梦》3.下列句子中，运用了夸张修辞手法的有（）A.飞流直下三千尺，疑是银河落九天。B.他饿得都可以把一头大象给吃了。C.他像一只小鸟一样快乐。D.盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。4.下列关于语文学习方法，表述正确的有（）A.多读多写是提高语文水平的有效方法。B.学习语文要注重积累，包括字词、诗句等。C.写作文时可以随意编造内容，不需要考虑真实性。D.学习语文要养成良好的阅读习惯。5.下列词语中，是近义词的有（）A.教诲—教导B.坚固—牢固C.寂静—热闹D.慈祥—和蔼6.下列诗句中，描写春天景色的有（）A.碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。B.接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。C.等闲识得东风面，万紫千红总是春。D.停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。7.下列句子中，表达“爱国”情感的有（）A.人生自古谁无死，留取丹心照汗青。B.王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。C.粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间。D.但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。8.下列属于寓言故事的有（）A.《揠苗助长》B.《守株待兔》C.《夸父逐日》D.《掩耳盗铃》9.下列关于文学体裁，表述正确的有（）A.诗歌具有节奏鲜明、语言凝练等特点。B.小说有完整的故事情节和鲜明的人物形象。C.散文形散而神不散。D.戏剧主要通过人物对话来推动情节发展。10.下列词语中，属于描写自然景色的有（）A.山清水秀B.风和日丽C.崇山峻岭D.鸟语花香三、判断题（每题2分，共20分）1.“他跑得像兔子一样快。”这句话运用了比喻的修辞手法。（）2.《论语》记录的是孔子及其弟子的言行。（）3.“少壮不努力，老大徒伤悲”告诉我们要珍惜时间。（）4.“他经常回忆过去的往事。”这句话没有语病。（）5.“两个黄鹂鸣翠柳”中“两个”表示数量。（）6.“我断定他可能生病了。”这句话没有语病。（）7.《繁星》《春水》表现了母爱、童真、自然三大主题。（）8.“近朱者赤，近墨者黑”意思是接近好人会使人变好，接近坏人会使人变坏。（）9.“桃花潭水深千尺”运用了夸张的手法写出了桃花潭水的深度。（）10.“他像一只小鸟一样快乐”是拟人句。（）四、简答题（每题5分，共20分）1.简述阅读对语文学习的重要性。阅读能丰富词汇、提升语感，让我们接触多样表达方式和思想内容，有助于理解和运用语言，还能拓宽视野、增长见识，为写作积累素材，提升语文综合素养。2.写作文时如何做到语句通顺？写作前理清思路，组织好内容顺序。用词准确恰当，符合语言习惯。合理运用关联词、过渡语，使句子衔接自然。写完后多读几遍，修改不通顺处。3.举例说明修辞手法在诗歌中的作用。如“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”，夸张写出庐山瀑布的磅礴气势，引发想象；“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦”，比喻生动描绘柳树姿态，增添美感。4.如何提高文言文阅读能力？多读经典文言文作品，积累常见字词、句式和语法。了解古代文化常识，辅助理解文意。结合注释和译文，逐句分析，总结规律。勤做练习，加深对知识的运用。五、讨论题（每题5分，共20分）1.对于网络流行语进入作文，你怎么看？网络流行语能让作文更具时代感和趣味性，贴近生活，吸引读者。但要适度使用，避免过于随意、低俗的表达，确保不影响作文整体的语言规范性和严肃性。2.语文学习中，背诵古诗词有什么意义？背诵古诗词能感受传统文化魅力，提高文学素养。积累优美词句，提升语言表达能力。体会古人情感和智慧，培养审美情趣，增强民族自豪感。3.谈谈你对语文课堂小组讨论的看法。小组讨论能促进学生交流合作，激发思维碰撞。让学生从不同角度思考问题，提高分析和解决问题的能力。但要避免讨论流于形式，老师需引导把控，确保讨论有效。4.如何在生活中学习语文？生活处处有语文，可在阅读报刊、广告中积累字词；与人交流时锻炼表达和倾听能力；观看影视作品、欣赏标语等提升语感和审美，用心观察，处处能学。答案一、单项选择题1.B2.A3.C4.D5.D6.D7.B8.C9.B