学校传染病卫生规范制度

PAGE学校传染病卫生规范制度一、总则1.目的为有效预防、控制和消除学校传染病的发生与流行，保障师生的身体健康和生命安全，维护学校正常的教育教学秩序，依据《中华人民共和国传染病防治法》、《学校卫生工作条例》等相关法律法规，特制定本规范制度。2.适用范围本制度适用于本校全体师生员工以及在学校内开展活动的其他人员。3.基本原则学校传染病防控工作遵循“预防为主、防治结合、科学管理、分级负责”的原则，坚持早发现、早报告、早隔离、早治疗，做到快速反应、有效处置。二、组织管理1.成立学校传染病防控工作领导小组由学校校长担任组长，副校长担任副组长，各部门负责人、年级组长、班主任为成员。领导小组负责全面领导学校传染病防控工作，制定防控策略和措施，协调解决工作中的重大问题。2.明确各部门职责校长办公室：负责协调各部门之间的工作，传达上级有关传染病防控工作的指示和要求，做好对外联络和信息发布工作。教务处：将传染病防控知识纳入教学计划，组织开展健康教育课程，确保学生掌握必要的防控知识和技能。合理安排教学活动，避免因传染病流行而影响正常教学秩序。政教处：负责学生的日常管理工作，加强对学生的思想教育和行为规范教育，督促学生养成良好的卫生习惯。协助做好传染病疫情的排查和报告工作，组织开展校园环境卫生整治活动。总务处：保障学校传染病防控工作所需的物资供应，做好学校环境卫生清洁和消毒工作，加强对学校食堂、饮用水等卫生设施的管理和维护。校医室：负责学校传染病疫情的监测、报告、诊断和处置工作，指导师生正确洗手、通风换气等日常防控措施，开展预防接种证查验等工作。对学校传染病防控工作进行技术指导和培训，参与制定学校传染病防控应急预案。年级组和班主任：负责本年级、本班学生的传染病防控工作，每天对学生进行晨检、午检，及时发现和报告学生的身体异常情况。加强与家长的沟通联系，做好因病缺勤学生的追踪随访工作。组织学生开展卫生宣传教育活动，培养学生良好的卫生习惯和自我保护意识。三、疫情监测与报告1.晨检、午检制度学校实行晨检、午检制度，由班主任或班级卫生员负责对学生进行检查。晨检时间为每天上午第一节课前，午检时间为下午第一节课前。晨检、午检内容包括询问学生身体状况，观察学生精神状态、面色、有无发热、咳嗽、流涕、皮疹等症状，检查学生口腔、咽喉、皮肤等部位。对晨检、午检中发现的异常情况，要及时询问学生家长，并做好记录。如发现学生有发热（体温≥37.3℃）、咳嗽、咽痛、腹泻、呕吐、皮疹等症状，应立即通知校医进行进一步检查和诊断。校医根据诊断结果，按照相关规定进行处置。2.因病缺勤追踪随访制度班主任要对因病缺勤的学生进行追踪随访，了解学生的病情和病因，做好记录。如学生因病缺勤连续超过3天或出现传染病疑似症状，班主任应及时与家长取得联系，了解学生的诊断情况，并将相关信息报告给校医室。校医室对因病缺勤学生的情况进行汇总分析，如发现有传染病聚集性发病趋势，应及时报告学校传染病防控工作领导小组，并按照规定向上级教育行政部门和卫生健康部门报告。3.疫情报告制度学校建立健全传染病疫情报告制度，明确疫情报告人。校医室为学校传染病疫情报告的责任部门，校医为疫情报告人。疫情报告人发现学校发生传染病疫情或疑似传染病疫情时，应立即向学校传染病防控工作领导小组报告，并在2小时内向上级教育行政部门和当地卫生健康部门报告。报告内容应包括疫情发生的时间、地点、人数、症状、诊断情况、采取的措施等。学校传染病防控工作领导小组接到疫情报告后应立即启动应急预案，组织开展疫情处置工作，并及时向全体师生通报疫情情况，做好宣传教育和心理疏导工作。四、预防控制措施1.健康教育学校将传染病防控知识纳入健康教育课程体系，每学期至少安排6课时的健康教育课，向学生传授传染病的防治知识和技能，并通过主题班会、专题讲座、宣传栏、校园广播、微信公众号等多种形式，广泛开展传染病防控知识宣传教育活动，提高师生的自我保护意识和能力。健康教育内容包括常见传染病的种类、传播途径、症状、预防方法、消毒隔离措施等，重点加强对流感、手足口病、水痘、麻疹、腮腺炎、结核病等学校常见传染病的防控知识教育。根据不同季节和传染病流行趋势，适时调整健康教育内容，做到有的放矢，提高教育效果。2.环境卫生与消毒学校建立健全环境卫生管理制度，加强对校园环境卫生的日常管理。每天对教室、宿舍、食堂、图书馆、体育馆、卫生间等公共场所进行清扫保洁，保持环境整洁卫生。定期对校园环境进行全面消毒，消毒工作由总务处负责组织实施，校医室负责技术指导。消毒范围包括教室、宿舍、食堂、图书馆、体育馆、卫生间、门把手、楼梯扶手、电梯按钮等高频接触部位。消毒方法和消毒剂的使用应符合国家相关标准和规定。加强对学校饮用水卫生的管理，确保饮用水安全。定期对学校供水设施进行清洗消毒，对水质进行检测，保证水质符合国家卫生标准。加强对学校食堂的卫生管理，严格执行食品卫生安全制度。食堂从业人员必须持健康证上岗，严格遵守食品加工操作规范，确保食品采购、储存、加工、销售等环节的卫生安全。加强对食堂餐具、厨具的清洗消毒，做到每餐消毒，防止病从口入。3.通风换气学校教室、宿舍、图书馆、体育馆等公共场所应保持良好的通风换气。每天上午、下午上课期间至少各开窗通风30分钟，课间应打开教室门窗通风换气。寒冷季节可采用机械通风设备进行通风换气，确保室内空气新鲜。4.个人卫生教育师生养成良好的个人卫生习惯，做到勤洗手、勤洗澡、勤换衣、勤剪指甲。在饭前便后、接触公共物品后、咳嗽或打喷嚏后等情况下，应及时用肥皂或洗手液按照“七步洗手法”洗手。鼓励师生佩戴口罩，尤其是在传染病流行季节或前往人员密集场所时。学校应储备一定数量的口罩，供师生应急使用。加强对学生个人卫生的监督检查，引导学生保持良好的个人卫生形象。5.预防接种学校按照国家免疫规划程序，组织学生开展预防接种工作。校医室负责做好预防接种证查验工作，对未按规定完成预防接种的学生，及时通知家长带孩子到当地预防接种单位补种疫苗。根据传染病防控工作需要，适时组织开展群体性预防接种工作，如流感疫苗接种等，提高师生的免疫力，预防传染病的发生。五、疫情处置1.隔离与治疗一旦发现传染病患者或疑似患者，学校应立即按照相关规定将其隔离，并通知家长带孩子到指定的医疗机构进行诊断和治疗。在隔离期间，学校要安排专人负责对隔离学生的生活照料，提供必要的生活保障。同时，要做好隔离学生的心理疏导工作，缓解其紧张焦虑情绪。对确诊的传染病患者应及时报告当地卫生健康部门，并配合卫生健康部门做好流行病学调查、疫情防控等工作。2.密切接触者管理对传染病患者的密切接触者，学校要按照卫生健康部门的要求进行登记，并通知家长带孩子到指定的医疗机构进行医学观察或预防性服药。在医学观察期间，密切接触者应尽量减少外出活动，避免前往人员密集场所。学校要安排专人对密切接触者进行跟踪随访，了解其身体状况，如发现异常情况应及时报告卫生健康部门。3.停课与复课根据传染病防控工作需要，学校可采取停课措施。停课范围根据疫情情况和卫生健康部门建议确定，一般以班级、年级或全校为单位。停课期间，学校要通过网络教学等方式，确保学生的学习不受影响。同时，要做好学生和家长的沟通解释工作，争取理解和支持。传染病患者康复后，凭医疗机构出具的康复证明，经校医审核同意后，方可复课。复课证明应存档备案。4.应急物资保障学校应储备一定数量的应急物资，如口罩、体温计、消毒液、洗手液、防护服、护目镜等，以满足疫情处置工作的需要。定期对应急物资进行检查和维护，确保物资完好可用。同时，要根据疫情防控形势和实际需求，及时补充和更新应急物资。5.心理支持与辅导传染病疫情可能会给师生带来心理压力和焦虑情绪，学校要关注师生的心理健康状况，及时开展心理支持与辅导工作。通过心理咨询热线、心理健康讲座、心理辅导课程等形式，为师生提供心理支持和帮助，缓解其紧张焦虑情绪，增强应对疫情的心理调适能力。六、培训与演练1.培训学校定期组织开展传染病防控知识和技能培训，培训对象包括全体师生员工、食堂从业人员、保洁人员等。培训内容包括传染病防控法律法规、疫情监测与报告、预防控制措施、消毒技术、个人卫生等方面的知识和技能。培训方式可采用集中培训、专题讲座、在线学习、现场演示等多种形式，确保培训效果。培训结束后，要对培训人员进行考核，考核合格后方可上岗。校医室要定期参加卫生健康部门组织的传染病防控业务培训，不断提高自身的业务水平和应急处置能力。2.演练学校制定传染病防控应急预案演练计划，每年至少组织开展1次演练活动。演练内容包括疫情报告、现场处置、隔离观察、消毒消杀、停课复课等环节，模拟传染病疫情发生的全过程。通过演练，检验学校传染病防控应急预案的科学性、实用性和可操作性，发现问题及时进行修订和完善。同时，提高师生员工的应急处置能力和协同配合能力，确保在疫情发生时能够迅速、有效地开展防控工作。七、监督检查1.学校传染病防控工作领导小组定期对学校传染病防控工作进行监督检查，检查内容包括组织管理、疫情监测与报告、预防控制措施、疫情处置等方面的工作落实情况。2.对监督检查中发现的问题，要及时下达整改通知书，