幼儿园中班月度工作计划示范范文

一、指导方向以《3-6岁儿童学习与发展指南》为核心指引，立足幼儿园整体工作部署，紧扣中班幼儿“好奇探索、合作萌芽、自理进阶”的发展特点，通过生活化、游戏化的教育实践，促进幼儿在健康、语言、社会、科学、艺术领域的均衡发展，为其终身学习与成长奠定基础。二、核心目标1.班级常规优化：建立“小组合作+自主管理”的班级秩序，幼儿能主动遵守集体规则，在生活活动（如进餐、整理物品）中展现独立性与互助意识。2.领域发展深化：围绕“秋之韵”主题，开展跨领域探究活动，使多数幼儿能清晰表达季节变化的发现，在艺术创作中尝试运用多种材料表现秋天特征。3.家园协同提质：通过“成长观察日记”“家长助教日”等形式，让家长深度参与幼儿教育，家园教育理念一致性显著提升。4.安全健康护航：完成1次消防应急演练，幼儿掌握“逃生三步骤”；优化班级卫生流程，传染病防控措施落实到位。三、具体实施路径（一）教育教学：主题驱动，领域融合主题脉络：“邂逅秋天”第一阶段（第1-2周）：自然探秘科学领域：开展“树叶的秘密”探究活动，幼儿分组收集不同形态的秋叶，通过触摸、观察、简单测量（如叶片长短比较），发现季节变化对植物的影响；结合数学活动，用树叶进行“按形状分类”“数量统计”游戏。语言领域：创设“秋天的信箱”情境，幼儿用绘画+简单文字（符号、拼音）给“秋天”写信，分享自己的发现；学习儿歌《落叶》，尝试仿编“XX说：我是秋天的XXX”的句式。第二阶段（第3-4周）：艺术创想艺术领域：举办“秋叶艺术节”，幼儿用树叶、树枝、黏土等材料创作“秋天的树”“秋景拼贴画”，并向同伴介绍作品的创意；音乐活动中，学唱《秋天多么美》，尝试用沙锤、铃鼓为歌曲伴奏，感受节奏与季节的呼应。社会领域：开展“我是环保小卫士”实践，幼儿分组清理校园落叶，讨论“落叶的再利用”，萌发爱护自然的情感；结合重阳节，设计“敬老行动”，如为长辈制作贺卡、表演儿歌，理解“关爱”的意义。（二）班级管理：自主成长，规则浸润常规培养：推行“值日生轮岗制”，每日安排3名幼儿负责“餐桌整理”“图书归位”“植物角照料”，在实践中提升责任意识；利用“班级公约墙”，幼儿用图画投票选出“最想遵守的3条规则”（如“轻声交流”“排队取餐”），增强规则认同感。同伴互动：开展“合作小任务”，如两人一组完成“运树叶”游戏（用小筐合作搬运，考验协调与沟通）、小组合作搭建“秋天的城堡”（积木+自然材料），在游戏中培养合作能力与解决问题的思维。（三）家园共育：双向奔赴，协同育人深度沟通：发放《幼儿成长观察表》，请家长记录幼儿“发现秋天”的趣事（如捡落叶、观察昆虫），每周五反馈至班级群，教师针对性给予“家庭延伸活动建议”（如亲子制作树叶标本）。多元参与：开展“家长助教日”，邀请从事农业、美术相关职业的家长进班，分享“秋天的农作物”“秋叶绘画技巧”；月末组织“亲子秋游”，幼儿与家长共同完成“自然任务卡”（如寻找3种红色的植物、拍摄“我和秋天的合影”），在实践中深化主题体验。（四）安全与卫生：预防为先，细节护航安全教育：第2周开展“消防小卫士”演练，幼儿学习用湿毛巾捂口鼻、弯腰低姿逃生，掌握“逃生路线图”；结合“防拐骗”情景剧，邀请家长扮演“陌生人”，幼儿通过“三问一拒”（问身份、问目的、问家长，拒绝陌生人礼物）提升自我保护能力。卫生保健：严格执行“一摸二看三问四查”晨检制度，班级每日通风3次，玩具、餐具消毒到位；开展“七步洗手法”竞赛，幼儿用儿歌辅助记忆，养成餐前、便后洗手的习惯。四、保障机制1.资源支持：提前采购秋叶收集袋、自然材料收纳盒，创设“秋天博物馆”区角；联系社区公园，为亲子秋游提供安全场地。2.反思优化：每周五开展“班级复盘会”，教师结合幼儿活动视频、作品分析，调整下周计划；每月发放《家长