初中学校环境卫生制度

PAGE初中学校环境卫生制度一、总则1.目的为营造整洁、优美、舒适的学习环境，保障师生的身体健康，促进学校教育教学活动的顺利开展，特制定本环境卫生制度。2.适用范围本制度适用于本校全体师生员工以及校园内的所有区域，包括教学区、办公区、生活区、运动区、绿化区等。3.基本原则遵循“谁使用、谁负责”的原则，全体师生员工应积极参与环境卫生维护，共同做好学校环境卫生工作。同时，坚持预防为主、综合治理的方针，采取科学有效的措施，确保校园环境整洁卫生。二、环境卫生管理职责1.学校管理部门职责负责制定和完善学校环境卫生管理制度，并监督执行。组织开展全校性的环境卫生检查、评比活动，对表现突出的班级和个人进行表彰奖励，对存在问题的班级和个人提出整改意见。协调学校各部门之间的环境卫生工作，确保各项工作顺利开展。负责与环卫部门沟通协调，及时处理校园垃圾清运等相关事宜。2.班级职责班主任是班级环境卫生管理的第一责任人，负责组织本班学生做好教室及卫生区的环境卫生工作。每天安排学生进行教室卫生清扫，包括地面清洁、桌面整理、门窗擦拭、垃圾清理等，确保教室整洁卫生。督促学生保持个人卫生，做到勤洗手、勤剪指甲、勤换衣服等。组织学生按时完成学校分配的卫生区清扫任务，定期对卫生区进行检查和维护，确保卫生区环境良好。教育学生爱护校园环境，养成良好的卫生习惯，不随地吐痰、不乱扔垃圾、不践踏草坪等。3.教师职责全体教师应以身作则，教育学生树立环保意识，养成良好的卫生习惯。协助班主任做好班级环境卫生管理工作，指导学生正确进行卫生清扫和保洁。保持办公室环境整洁，物品摆放整齐，定期进行清扫和整理。教育学生爱护校园公共设施，如发现设施损坏及时向学校相关部门报告。4.学生职责自觉遵守学校环境卫生制度，积极参与校园环境卫生维护活动。认真做好个人卫生，保持服装整洁、仪表端庄。每天按时完成教室及卫生区的卫生清扫任务，做到地面干净、桌面整洁、门窗明亮、垃圾及时清理。爱护校园内的花草树木和公共设施，不随意破坏和践踏。发现校园环境卫生问题及时向老师或学校相关部门报告，并主动参与整改。三、环境卫生标准1.教学区教室地面干净无杂物，桌椅摆放整齐，桌面整洁无灰尘。黑板擦拭干净，讲台整洁，教具摆放有序。门窗玻璃明亮，窗台无灰尘，窗帘干净整洁。墙壁、天花板无蜘蛛网、无污渍，张贴物整齐美观。垃圾桶及时清理，垃圾不落地，周围地面无垃圾散落。图书角、卫生角等区域物品摆放整齐，保持整洁卫生。2.办公区办公室地面清洁，无纸屑、烟头、痰迹等杂物。办公桌椅摆放整齐，文件、办公用品等摆放有序，桌面无灰尘。电脑、打印机等设备表面干净，电线、网线等整理规范。门窗、窗台干净，窗帘整洁。垃圾桶及时清理，保持周围环境清洁。公共区域（如走廊、楼梯等）地面干净，扶手无灰尘，墙壁无污渍。3.生活区学生宿舍地面干净，床铺整洁，物品摆放整齐。门窗玻璃明亮，窗台无灰尘，室内通风良好。卫生间清洁卫生，无异味，便池、洗手池等设施无污垢。垃圾桶及时清理，垃圾日产日清。食堂环境整洁，桌椅摆放整齐，餐具清洗消毒符合卫生标准。食品加工区域干净卫生，无杂物，食品储存规范。4.运动区操场地面平整干净，无杂物、无积水。体育设施完好无损，表面干净，定期进行维护保养。运动场地周边绿化区域无垃圾，花草树木生长良好。垃圾桶及时清理，保持周围环境整洁。5.绿化区校园内绿化植物生长良好，无病虫害，定期进行修剪、浇水、施肥等养护工作。绿化区域内无杂物、无垃圾，草坪无斑秃，花卉无枯萎。爱护绿化植物，不随意攀折、践踏，保持绿化景观美观。四、环境卫生清扫与保洁1.清扫时间每天早晨，学生应提前到校，对教室及卫生区进行清扫，确保在早读前完成。课间休息时间，学生应及时清理教室垃圾，保持教室环境整洁。放学后，各班应安排学生对教室及卫生区进行全面清扫，确保教室和卫生区干净整洁后关闭门窗。每周五下午，全校师生员工应进行一次大扫除，对校园各个区域进行彻底清扫。2.清扫要求地面清扫要彻底，无灰尘、无杂物、无污渍，不留卫生死角。桌面、窗台、门窗等擦拭要干净，无灰尘、无水印。垃圾清理要及时，垃圾桶要定期清洗，保持外观整洁。卫生工具使用后要摆放整齐，存放在指定地点。3.保洁要求保洁人员应按时上岗，对负责区域进行巡回保洁，及时清理垃圾和杂物。加强对重点区域（如楼梯口、卫生间、垃圾桶周围等）的保洁力度，确保环境整洁卫生无异味。发现卫生问题及时处理，无法处理的及时向学校相关部门报告。五、环境卫生检查与评比1.检查方式学校管理部门定期组织对校园环境卫生进行检查，检查分为日常检查和定期检查。日常检查由学校管理部门工作人员随机进行，及时发现和处理环境卫生问题。定期检查每周至少进行一次，由学校管理部门牵头，组织各班级班主任及相关人员参与，对全校各个区域进行全面检查。2.检查内容环境卫生标准执行情况，包括教学区、办公区、生活区、运动区、绿化区等各区域的卫生状况。卫生清扫与保洁工作落实情况，如清扫时间、清扫质量、保洁效果等。师生员工的卫生习惯养成情况，如是否随地吐痰、乱扔垃圾等。3.评比标准制定详细的环境卫生评比标准，采用百分制评分。评分内容包括地面清洁、桌面整洁、门窗明亮、垃圾清理、卫生工具摆放、绿化维护等方面。根据评分结果，评选出环境卫生优秀班级和个人，并进行表彰奖励；对环境卫生不达标的班级提出整改意见，限期整改。4.结果运用将环境卫生检查评比结果纳入班级量化考核，与班级评优评先挂钩。对环境卫生优秀的班级和个人进行表彰奖励，树立榜样，激励全体师生员工共同做好环境卫生工作。对环境卫生不达标的班级进行督促整改，连续多次不达标的班级取消当年评优评先资格。六、环境卫生宣传教育1.宣传内容开展环保知识宣传，普及环境卫生常识，提高师生员工的环保意识。宣传学校环境卫生制度，让师生员工了解环境卫生要求和自己的责任义务。倡导文明卫生行为，如爱护环境、节约资源、垃圾分类等，培养师生员工良好的卫生习惯。2.宣传方式利用校园广播、宣传栏、黑板报等形式，定期宣传环境卫生知识和学校环境卫生工作动态。开展主题班会、环保活动等，增强师生员工对环境卫生的认识和参与度。七、环境卫生设施管理1.设施配备根据学校实际情况，合理配备垃圾桶、扫把、拖把、抹布等环境卫生设施，并确保设施完好、数量充足。在校园内设置垃圾分类投放点，配备相应的分类垃圾桶，引导师生员工进行垃圾分类投放。2.设施维护定期对环境卫生设施进行检查和维护，发现损坏及时维修或更换。做好环境卫生设施的清洁消毒工作，确保设施卫生安全。3.设施更新根据学校发展和实际需求，适时更新环境卫生设施，提高设施的使用效率和环保性能。八、环境卫生投诉与处理1.投诉渠道设立环境卫生投诉电话和邮箱，方便师生员工对校园环境卫生问题进行投诉。在校园内显著位置公布投诉渠道信息，确保师生员工能够及时反映问题。