学校卫生保健室制度

PAGE学校卫生保健室制度一、总则1.目的为加强学校卫生保健工作，保障师生身体健康，提高学校卫生管理水平，依据《学校卫生工作条例》等相关法律法规，结合本校实际情况，特制定本制度。2.适用范围本制度适用于本校全体师生以及学校卫生保健室工作人员。3.基本原则学校卫生保健工作应遵循预防为主、防治结合的原则，坚持以学生为中心，提供全面、优质、高效的卫生保健服务。二、卫生保健室职责1.疾病预防与控制制定学校疾病预防控制工作计划，组织实施各项预防措施，预防传染病、常见病、多发病的发生与流行。开展学生健康监测，建立学生健康档案，及时掌握学生健康状况，对患病学生进行跟踪管理。协助卫生行政部门做好疫苗接种、预防接种证查验等工作，督促学生按时完成国家免疫规划疫苗的接种。对学校突发公共卫生事件进行应急处置，及时报告并配合相关部门做好调查处理工作。2.健康教育与宣传制定学校健康教育计划，组织开展形式多样的健康教育活动，向师生普及卫生保健知识和技能，提高师生的健康意识和自我保健能力。利用多种渠道，如宣传栏、广播、校报、班会等，宣传卫生保健知识，倡导健康的生活方式和行为习惯。对学生进行青春期健康教育、心理健康教育等专题教育，促进学生身心健康发展。3.卫生监督与管理对学校环境卫生、教学卫生、食品卫生、饮用水卫生等进行监督检查，督促学校落实各项卫生管理制度，消除卫生安全隐患。指导学校开展爱国卫生运动，做好校园环境卫生整治工作，营造整洁、优美、卫生的校园环境。对学校新建、改建、扩建项目的卫生设施进行审查和验收，确保符合卫生标准和要求。4.医疗保健服务配备必要的医疗设备和药品，为师生提供基本的医疗服务，如常见疾病的诊治、伤口处理、预防接种等。对患有慢性疾病的学生进行登记管理，定期随访，指导学生合理用药和康复训练。协助学校做好体育卫生工作，对学生体育活动进行医务监督，预防运动损伤的发生。三、人员配备与管理1.人员配备学校卫生保健室应配备具有执业资格的卫生技术人员，其中至少有1名取得医师资格的专业人员。根据学校规模和实际需求，可配备适量的护士、保健员等工作人员。2.人员资质卫生保健室工作人员应具备相应的专业知识和技能，取得相应的执业资格证书，并定期参加业务培训和考核，不断提高业务水平。3.人员职责卫生保健室负责人负责全面管理卫生保健室工作，制定工作计划和规章制度，组织实施各项卫生保健工作任务。医师负责疾病诊断与治疗、健康监测与评估、健康教育与指导等工作。护士负责护理工作、预防接种、药品管理等工作。保健员协助开展学生健康监测、环境卫生检查、健康教育宣传等工作。4.人员培训学校应定期组织卫生保健室工作人员参加业务培训，培训内容包括卫生法律法规、学校卫生标准、疾病预防控制、健康教育、医疗保健技能等方面。培训方式可采用内部培训、外部培训、学术交流等多种形式，确保工作人员掌握最新的卫生保健知识和技能。四、工作制度1.工作时间卫生保健室应根据学校作息时间，合理安排工作时间，确保为师生提供及时、有效的卫生保健服务。一般应保证工作日内有专人值班，节假日和寒暑假应安排值班人员。2.工作流程学生就诊流程：学生因病需要就诊时，应先到班主任处请假，然后到卫生保健室就诊。医师应认真询问病史，进行体格检查，做出诊断，并给予相应的治疗建议。对于病情较重或疑难病症的学生，应及时转诊至上级医疗机构。预防接种流程：按照国家免疫规划疫苗接种程序，组织学生按时接种疫苗。接种前，应做好疫苗登记、告知家长接种注意事项等工作；接种时，严格遵守无菌操作原则，确保接种安全；接种后，观察学生有无不良反应，并做好记录。健康监测流程：定期对学生进行身高、体重、视力、听力、口腔等健康指标的监测，采用规范的测量方法和设备，确保监测数据准确可靠。监测结果应及时录入学生健康档案，并进行分析评价，对异常情况及时采取干预措施。3.工作记录卫生保健室应建立健全各项工作记录，包括门诊日志、传染病报告卡、预防接种记录、学生健康档案、健康教育活动记录、卫生监督检查记录等。工作记录应及时、准确、完整，妥善保存，以备查阅。五、药品与医疗器械管理1.药品管理卫生保健室应配备常用药品和急救药品，药品采购应从具有合法资质的药品经营企业购进，严格执行药品验收制度，确保药品质量。药品应分类存放，按照药品的性质、剂型、用途等进行合理摆放，并做好防潮、防虫、防鼠等措施。建立药品管理制度，定期盘点药品，及时清理过期、变质药品，确保药品安全有效。严格执行药品使用管理制度，医师应根据病情合理用药，严格掌握用药剂量、用法和疗程，不得滥用药物。2.医疗器械管理配备必要的医疗器械，如体温计、血压计、听诊器、血糖仪、雾化器等，并定期进行校准和维护，确保医疗器械性能良好。医疗器械应妥善保管，按照操作规程正确使用，使用后及时清洁、消毒、保养，防止交叉感染。建立医疗器械管理制度，定期对医疗器械进行检查和更新，确保医疗器械的正常使用。六、环境卫生管理1.室内环境卫生卫生保健室应保持室内清洁卫生，每天进行清扫，定期进行消毒，地面、桌面、门窗等应无灰尘、无污渍。室内物品摆放应整齐有序，医疗设备、药品、办公用品等应分类存放，不得随意堆放。保持室内通风良好，定期开窗换气，保持空气清新。2.室外环境卫生做好卫生保健室外环境的清洁卫生工作，定期清理周边垃圾，保持环境整洁。加强对卫生保健室外绿化区域的管理，定期浇水、施肥、修剪，营造优美的绿化环境。七、传染病防控工作制度1.疫情报告制度建立健全传染病疫情报告制度，卫生保健室工作人员发现传染病患者或疑似传染病患者时，应及时报告学校领导，并按照规定的时限和程序向当地疾病预防控制机构报告。报告内容应包括患者姓名、性别、年龄、班级、发病日期、主要症状、诊断情况等信息，确保报告信息准确、完整。2.疫情防控措施一旦发现传染病疫情，学校应立即启动应急预案，采取隔离患者、停课、消毒、通风等防控措施，防止疫情扩散。对密切接触者进行医学观察，根据疫情情况采取相应的防控措施，如居家隔离、集中隔离等。配合卫生行政部门和疾病预防控制机构做好疫情调查、采样、检测等工作，提供相关资料和信息。3.健康教育与宣传在传染病防控期间，加强对师生的健康教育与宣传，普及传染病防治知识，提高师生的自我防护意识和能力。利用多种形式，如宣传栏、广播、校报、班会等，宣传传染病的传播途径、预防方法、症状表现等内容，引导师生养成良好的个人卫生习惯和健康生活方式。八、食品卫生与饮用水卫生管理1.食品卫生管理协助学校做好食品卫生管理工作，对学校食堂、小卖部等食品经营场所进行卫生监督检查，督促落实食品卫生管理制度。检查食品经营单位的卫生许可证、从业人员健康证等证件是否齐全有效，食品采购、储存、加工、销售等环节是否符合卫生要求。指导学校开展食品卫生知识培训，提高师生的食品卫生意识和自我保护能力。2.饮用水卫生管理对学校饮用水卫生进行监督检查，确保饮用水符合国家卫生标准和要求。检查学校供水设施是否完好，水质消毒、检测等措施是否落实到位。定期对学校饮用水进行抽检，发现问题及时督促整改，保障师生饮用水安全。九、健康教育工作制度1.计划制定根据学校教育教学计划和学生健康需求，制定年度健康教育工作计划，明确健康教育的目标、内容、形式、时间安排等。健康教育计划应具有针对性和实效性，结合不同年级、不同季节、不同疾病流行情况等，合理安排健康教育内容。2.教学实施将健康教育纳入学校课程体系，保证每周至少有0.5课时的健康教育课。健康教育课应做到有教材、有教案、有教师、有考核。健康教育课教师应具备相应的专业知识和教学能力，采用多种教学方法，如讲授、演示、讨论、实践等，激发学生的学习兴趣，提高教学效果。除健康教育课外，还应通过多种途径开展健康教育活动，如主题班会、专题讲座、知识竞赛、社会实践等，丰富健康教育形式，增强师生的健康意识。3.效果评价建立健康教育效果评价机制，定期对健康教育工作进行评价。评价内容包括学生的健康知识知晓率、健康行为形成率、健康状况改善情况等。通过问卷调查、现场观察、考试测评等方式收集评价数据，对健康教育效果进行客观、准确的评价。根据评价结果，总结经验教训，及时调整和改进健康教育工作。十、学生健康档案管理制度1.档案建立为每位学生建立健康档案，档案内容应包括学生基本信息、健康体检记录、疾病史、预防接种记录、健康教育记录、心理测评记录等。学生健康档案应从学生入学开始建立，由卫生保健室负责收集、整理和归档，确保档案资料的完整性和准确性。2.档案管理健康档案应专柜存放，专人管理，严格保密，防止档案信息泄露。定期对健康档案进行更新和维护，及时补充新的健康信息，对已患疾病的学生进行跟踪随访，记录病情变化和治疗情况。学校应积极推进学生健康档案电子化管理，提高档案管理效率和利用水平。3.档案使用健康档案主要用于学校卫生保健工作的决策和学生健康管理，为学校制定健康教育计划、疾病防控措施等提供依据。学校教师、家长等因工作需要查阅学生健康档案时，应履行相应的审批手续，经卫生保健室负责人同意后，方可查阅。查阅时应注意保护学生隐私，不得泄露档案信息。十一、突发公共卫生事件应急预案1.应急组织机构与职责成立学校突发公共卫生事件应急领导小组，由学校领导担任组长，成员包括卫生保健室工作人员、班主任、后勤管理人员等。应急领导小组负责全面领导和指挥学校突发公共卫生事件的应急处置工作。明确应急领导小组各成员的职责分工，确保应急处置工作有序开展。2.应急响应程序当学校发生突发公共卫生事件时，卫生保健室工作人员应立即报告学校领导，并按照规定的程序向当地卫生行政部门和疾病预防控制机构报告。学校应急领导小组接到报告后，应立即启动应急预案，组织开展应急处置工作。根据事件的性质和严重程度，采取相应的应急措施，如现场救援、隔离观察、消毒处理、停课停学等。在应急处置过程中，及时向上级主管部门和相关部门报告事件进展情况，请求支援和指导。3.后期处置突发公共