三年级下册语文知识应用综合水平测评测试卷

三年级下册语文知识应用综合水平测评测试卷第一部分基础知识积累与运用（40分）一、看拼音，写词语（10分）请根据下面的拼音，写出相应的词语。注意书写规范、字迹工整。fǎngfú(仿佛)zīshì(姿势)jiāoào(骄傲)qiānxū(谦虚)xīnshǎng(欣赏)pèihé(配合)fēnfāng(芬芳)mìfēng(蜜蜂)zhìhuì(智慧)xiūjiàn(修建)二、给下列加点字选择正确的读音，打“√”（5分）他在公园的角（juéjiǎo）落里，认真地角（juéjiǎo）色扮演。答案：jiǎo；jué妈妈倒（dǎodào）了一杯水，递给倒（dǎodào）在沙发上休息的爸爸。答案：dào；dǎo他舍（shěshè）不得离开住了多年的宿舍（shěshè）。答案：shě；shè这张相（xiāngxiàng）片里，我们相（xiāngxiàng）视而笑。答案：xiàng；xiāng他载（zǎizài）歌载（zǎizài）舞，庆祝自己的生日。答案：zài；zài三、比一比，再组词（5分）佛（仿佛）——拂（吹拂）辨（辨别）——辩（辩论）密（秘密）——蜜（蜜蜂）检（检查）——验（实验）娇（娇嫩）——骄（骄傲）四、把下列词语补充完整，并选择其中一个词语造句（10分）争奇斗艳：形容百花竞放，十分艳丽。窃窃私语：背地里小声说话。没精打采：形容精神不振，提不起劲头。相提并论：把不同的人或不同的事放在一起谈论或看待。灰心丧气：形容因失败或不顺利而失去信心，意志消沉。造句示例：花园里的花儿争奇斗艳，吸引了许多蝴蝶和蜜蜂。自习课上，同学们不能窃窃私语，要保持安静。五、按要求写句子（10分）扩写句子：小鸟飞。示例：可爱的小鸟在蔚蓝的天空中自由地飞。缩写句子：我茫茫然地望着凝神静气的像树一般兀立的父亲。答案：我望着父亲。改为“被”字句：我把蜜蜂放在纸袋里。答案：蜜蜂被我放在纸袋里。改为反问句：这四条腿太细了，配不上这两只美丽的角。答案：这四条腿太细了，难道配得上这两只美丽的角吗？修改病句：我们要认真改正并找出作业中的错误。答案：我们要认真找出并改正作业中的错误。第二部分阅读理解（30分）一、课内阅读（15分）阅读《陶罐和铁罐》片段，回答问题。“你敢碰我吗，陶罐子！”铁罐傲慢地问。“不敢，铁罐兄弟。”陶罐谦虚地回答。“我就知道你不敢，懦弱的东西！”铁罐说，带着更加轻蔑的神气。“我确实不敢碰你，但并不是懦弱。”陶罐争辩说，“我们生来就是盛东西的，并不是来互相碰撞的。说到盛东西，我不见得就比你差。再说……”“住嘴！”铁罐恼怒了，“你怎么敢和我相提并论！你等着吧，要不了几天，你就会破成碎片，我却永远在这里，什么也不怕。”从片段中找出描写铁罐和陶罐神态的词语，写在横线上。（4分）铁罐：傲慢、轻蔑、恼怒陶罐：谦虚铁罐认为自己坚硬，陶罐一碰就会破碎，所以觉得陶罐不能和它“相提并论”；而陶罐则认为它们生来就是盛东西的，并不是来互相碰撞的，所以不想与铁罐争吵。（4分）读了这个片段，你想对铁罐说些什么？（3分）示例：铁罐，每个人都有自己的长处和短处，你不能只看到自己的优点，而嘲笑别人的缺点。我们应该学会尊重他人，和睦相处。这个故事告诉我们一个什么道理？（4分）示例：这个故事告诉我们，每个人都有自己的长处和短处，要善于看到别人的长处，正视自己的短处，相互尊重，和睦相处。二、课外阅读（15分）阅读《小蚂蚁搬豆》，回答问题。一只小蚂蚁，发现一粒豆，搬呀搬呀搬不动，急得直摇头。左思右想办法有，转身跑回洞，叫来朋友一起搬，抬着豆子走。小蚂蚁发现了一粒豆，它是怎么做的？（3分）答案：小蚂蚁发现一粒豆，搬不动，就转身跑回洞，叫来朋友一起搬。小蚂蚁遇到困难时，是怎样解决的？（3分）答案：小蚂蚁遇到搬不动豆子的困难时，没有放弃，而是积极想办法，通过叫来朋友一起合作，解决了问题。读了这个故事，你明白了什么道理？（4分）示例：这个故事告诉我们，团结就是力量。在生活中，当我们遇到困难时，不要独自硬扛，可以寻求他人的帮助，大家齐心协力，就能克服困难。你在生活中有没有和别人合作完成一件事的经历？请简单写一写。（5分）示例：有一次，我们班级组织大扫除，我负责擦窗户，但是窗户太高了，我够不到。这时候，我的同桌主动过来帮我，他站在椅子上，我在下面递抹布，我们一起合作，很快就把窗户擦得干干净净。通过这件事，我明白了合作的重要性。第三部分口语交际与习作（30分）一、口语交际（10分）你的好朋友小明最近迷上了电子游戏，经常忘记写作业，上课也不认真听讲。作为他的好朋友，你会怎么劝说他？请写一段你和小明的对话。示例：我：小明，你最近怎么总是不写作业啊？是不是有什么事？小明：没什么，就是最近迷上了一个新游戏，玩得太入迷了，就忘了写作业。我：原来是这样啊。游戏虽然好玩，但也不能耽误学习啊。你看，你最近上课都不认真听讲了，这样下去，成绩会下降的。小明：我知道，可是游戏真的太吸引人了，我控制不住自己。我：我理解你的感受，但是我们现在的主要任务是学习。如果你真的喜欢玩游戏，可以在完成作业、复习好功课之后，适当玩一会儿，这样既能放松，又不会耽误学习，你觉得呢？小明：你说得对，我以后会注意的，先把作业写完，再玩游戏。我：嗯，这样才对。我们一起努力，争取把成绩提高上去！二、习作（20分）题目：《我最喜欢的小动物》要求：写清楚你最喜欢的小动物是什么，它长什么样子。写清楚你为什么喜欢它，可以通过一件具体的事例来说明。语句通顺，不少于250字。示例：我最喜欢的小动物是我家的小狗，它的名字叫“豆豆”。豆豆是一只非常可爱的小狗，它有一身雪白的毛发，像棉花糖一样柔软。它的眼睛圆溜溜的，像两颗黑葡萄，总是闪烁着机灵的光芒。它的鼻子湿漉漉的，总是东闻闻西嗅嗅，好像在探索什么秘密。它的尾巴短短的，总是摇来摇去，看起来非常开心。我之所以喜欢豆豆，是因为它非常忠诚，而且很通人性。记得有一次，我不小心把妈妈最喜欢的花瓶打碎了，妈妈非常生气，要打我。豆豆看到了，立刻跑到妈妈面前，用身体挡住我，还不停地摇尾巴，好像在说：“妈妈，别打小主人，她不是故意的。”妈妈看到豆豆这样，气就消了一半，对我说：“这次看在豆豆的面子上，就饶了你，下次一定要小心。”我非常感谢豆豆，它就像我的保护神一样。豆豆不仅忠诚，还非常活泼。每天放学回家，它都会跑到门口迎接我，围着我转圈圈，还会用舌头舔我的手，好像在说：“小主人，你终于回来了，我好想你啊。”我也会摸摸它的头，和它一起玩耍。