部编版小学语文六年级上册第一单元测试题

部编版小学语文六年级上册第一单元测试题亲爱的同学们，六年级的学习之旅已经扬帆起航。第一单元的学习，我们一同感受了自然的神奇与壮美，领略了祖国山河的无限风光，也体会了文字背后蕴含的深厚情感。这份测试题旨在帮助你回顾所学，查漏补缺，进一步提升语文素养。请你认真读题，仔细作答，相信你一定能交出一份满意的答卷。---第一部分：基础知识积累与运用(35分)一、识字与写字(共10分)1.看拼音，写词语，注意把字写得正确、规范、美观。(5分)kuíwú()jìngmì()yùnhán()xiákè()bàoyuàn()2.给下列加点字选择正确的读音，用“√”标出。(3分)*刚劲(jìnjìng)哈达(hāhǎ)纤夫(xiānqiàn)*塞外(sàisāi)要挟(yāoyào)自作自受(zuòzuō)3.下列词语中没有错别字的一组是()(2分)A.可见一斑焦燥不安恍然大悟囫囵吞枣B.抑扬顿挫德高望重兴高采烈震耳欲聋C.流连忘返张冠李戴余音绕粱和蔼可亲D.微波粼粼饱经风霜不落窠臼悬涯峭壁二、词语积累与运用(共12分)1.将下列词语补充完整，并选择其中一个写一句话。(6分)津津()()意味()()()()人口雕梁()()()()同工曲高()()造句：_________________________________________________2.根据意思写出相应的成语。(3分)*形容声音突然中止。()*指艺术形象非常逼真，如同活的一样。()*形容书法笔势有力，灵活舒展。()3.选词填空(3分)激烈热烈壮烈热情深情激情*报告结束后，会场上响起了()的掌声。*战士们为了保卫祖国，与敌人展开了()的战斗。*诗人用饱含()的笔触，描绘了祖国的壮丽山河。三、句子乐园(共13分)1.按要求改写句子。(6分)*我们不得不佩服那位老艺人高超的技艺。(改为肯定句)_________________________________________________*雨点打在窗户上。(运用拟人的修辞手法，使句子更生动)_________________________________________________*他说：“我明天要去北京参加夏令营。”(改为转述句)_________________________________________________2.判断下列句子使用的修辞手法，填在括号里。(4分)*飞流直下三千尺，疑是银河落九天。()*那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样。()*教室里静得出奇，连同学们均匀的呼吸声都听得清清楚楚。()*我们能让困难吓倒吗？不能，绝对不能！()3.下列句子中没有语病的一项是()(3分)A.通过这次活动，使我受到了深刻的教育。B.我们要学习他刻苦钻研、认真学习。C.多读好书，可以丰富和提高我们的知识。D.春天的西湖是一个美丽的季节。---第二部分：阅读理解(30分)(一)课内阅读(12分)阅读《草原》片段，回答问题。我们访问的是陈巴尔虎旗。汽车走了一百五十里，才到达目的地。一百五十里全是草原。再走一百五十里，也还是草原。草原上行车十分洒脱，只要方向不错，怎么走都可以。初入草原，听不见一点儿声音，也看不见什么东西，除了一些忽飞忽落的小鸟。走了许久，远远地望见了一条迂回的明如玻璃的带子——河！牛羊多起来，也看到了马群，隐隐有鞭子的轻响。快了，快到了。忽然，像被一阵风吹来似的，远处的小丘上出现了一群马，马上的男女老少穿着各色的衣裳，群马疾驰，襟飘带舞，像一条彩虹向我们飞过来。这是主人来到几十里外欢迎远客。见到我们，主人们立刻拨转马头，欢呼着，飞驰着，在汽车左右与前面引路。静寂的草原热闹起来：欢呼声，车声，马蹄声，响成一片。车跟着马飞过小丘，看见了几座蒙古包。1.“洒脱”在文中的意思是________________________。(2分)2.用“____”画出文中的比喻句，并说说这样写的好处。(3分)_________________________________________________3.片段中从哪些方面描写了草原的“静寂”和“热闹”？这样写有什么好处？(4分)__________________________________________________________________________________________________4.从这段文字中，你感受到了草原人民怎样的特点？(3分)_________________________________________________(二)课外阅读(18分)我爱家乡的秋夜家乡的秋夜素雅、幽静。我对家乡的秋夜有一种眷恋之情，我爱家乡的秋夜。家乡的秋夜像一幅美丽的水墨画。柔和的月光下，一望无际的田野是碧绿的翡翠，水稻的叶子挑起一粒粒的秋露，远远望去，好像珍珠撒在翡翠上，绿得逗你的眼，亮得闪你的目。月光慢慢地从浓密的竹林里一丝一缕地透过来，撒在细密的竹叶上，撒在亭亭玉立的竹茎上，撒在浓黑的小草上。叶的碎影、枝的碎影、茎的碎影，重叠错落，把竹的绿映照得深浅明暗，美丽极了。柿子园里的景色更是迷人。走进柿子园，枝繁叶茂的柿子树上，挂满了沉甸甸的柿子。黄澄澄的柿子，晶莹透明，令人垂涎欲滴。家乡的秋夜像一首美妙的交响曲。瑶寨的小伙子、大姑娘能歌善舞，每当夜幕降临，他们就会载歌载舞，用山歌来表达对生活的赞美，用舞蹈道出丰收的喜悦。田野里的小艺术家们也不甘示弱：蝈蝈们欢快地哼着小夜曲；蛤蟆用粗大的喉咙在弹奏大提琴；青蛙似男高音唱着那粗犷嘹亮的歌儿；蟋蟀们更是尽情地伴奏，构成了一首绝伦无比的交响曲。这声音在空旷的山野间回荡，如春蚕的咀嚼声，似清风拂过杨柳，又似草原上的野马在奔驰……夜深了，人们睡了，大山睡了，湖也睡了，只有风儿还在神采奕奕地守护着。风儿把湖面吹醒，在月光的朗照下，湖面闪动着片片银光。柳儿也不甘示弱地飞舞着，梳理着自己的秀发。在这深夜里，偶尔传来几声汽车喇叭声，那是家乡的经济命脉在流动。那响彻夜空的鸡鸣声，划破了黑夜的幕布，预示着黎明即将到来，美好的一天又开始了。1.用“﹏﹏”画出文中点明中心的句子。(2分)2.作者家乡的秋夜有什么特点？作者是从哪两个方面来描写家乡秋夜的？(4分)_________________________________________________3.理解句子含义。(4分)“田野里的小艺术家们也不甘示弱：蝈蝈们欢快地哼着小夜曲；蛤蟆用粗大的喉咙在弹奏大提琴；青蛙似男高音唱着那粗犷嘹亮的歌儿；蟋蟀们更是尽情地伴奏，构成了一首绝伦无比的交响曲。”*这句话运用了_______和_______的修辞手法。*这样写的好处是：_________________________________4.作者在描写“交响曲”时，除了写蝈蝈、蛤蟆、青蛙、蟋蟀，还写了哪些声音？(3分)_________________________________________________5.读了这篇短文，你感受到了作者怎样的思想感情？(3分)_________________________________________________6.这篇短文的结构是()(2分)A.总—分B.分—总C.总—分—总---第三部分：口语交际与习作(35分)(一)口语交际(5分)同学们，我们的祖国幅员辽阔，景色优美。你一定去过一些风景如画的地方，或者在书本、电视上见过令人心驰神往的美景。请你选择一处你印象最深刻的景物，用几句话向大家介绍一下，要说清楚景物的特点和你对它的感受。__________________________________________________________________________________________________(二)习作(30分)题目：我爱_______的_______要求：1.在横线上填上适当的词语，使题目完整。例如：我爱