苏教版七年级下册历史重点朝代+知识点总结

苏教版七年级下册历史重点朝代+知识点总结说明：本总结严格对标苏教版七年级下册历史教材与课程标准，筛选隋、唐、宋、元、明、清六大核心朝代，提炼各朝代政治、经济、文化、民族关系、对外交往等高频考点，标注重难点与易错点，语言简洁适配初中生背诵记忆，兼顾课堂复习、单元检测与期末备考，助力高效掌握核心知识、精准应对各类考试。第一部分隋唐时期：繁荣与开放的时代（核心重点朝代，选择、简答、材料题高频考查）一、隋朝（581年—618年，短暂而重要，奠定盛唐基础）核心知识点1：隋朝建立与统一1.建立：581年，杨坚（隋文帝）夺取北周政权，建立隋朝，定都长安（今陕西西安）；2.统一：589年，隋文帝派大军南下，灭掉南朝最后一个朝代陈，结束了魏晋南北朝以来近400年的分裂割据局面，实现全国统一；3.统一意义：结束分裂，顺应历史发展潮流，为隋唐时期经济文化的繁荣奠定了政治基础。核心知识点2：隋朝巩固统治的措施（中考高频）1.政治上：创立三省六部制；（1）内容：中央设中书省（决策）、门下省（审议）、尚书省（执行），尚书省下设吏、户、礼、兵、刑、工六部，分管具体政务；（2）影响：削弱了相权，加强了中央集权，提高了行政效率，为后世王朝的中央官制奠定了基础。2.经济上：①统一货币（圆形方孔钱）和度量衡，促进经济交流；②推行均田制，鼓励垦荒，减轻农民赋税，促进农业发展；③开凿大运河（核心考点）。3.文化上：创立科举制（中考必考）；（1）背景：魏晋南北朝时期，选官以门第为标准（九品中正制），出身低微的有才之士难以入朝为官；（2）创立：隋文帝初步建立起通过考试选拔人才的制度；隋炀帝时，设立进士科，标志着科举制正式创立；（3）意义：打破了门第限制，扩大了统治基础；提高了官员的文化素质；加强了中央集权，为后世科举制的发展奠定了基础。核心知识点3：大运河的开凿（中考重点）1.时间：605年—610年（隋炀帝时期）；2.目的：加强南北交通，巩固隋王朝对全国的统治；3.路线：以洛阳为中心，北抵涿郡（今北京），南至余杭（今浙江杭州），自北向南分为永济渠、通济渠、邗沟、江南河四段，贯通海河、黄河、淮河、长江、钱塘江五大水系；4.影响：①积极：加强了南北地区的政治、经济和文化交流，成为南北交通的大动脉；②消极：开凿大运河耗费了大量的人力、物力和财力，加重了人民负担，是隋朝灭亡的重要原因之一。核心知识点4：隋朝的灭亡1.灭亡原因：根本原因是隋炀帝的暴政（繁重的徭役、沉重的赋税、残酷的刑罚、三征辽东等）；直接原因是农民起义（618年，隋炀帝在江都被部下杀死，隋朝灭亡）。重难点标注：科举制的创立、大运河的路线与影响是隋朝核心考点；三省六部制的内容需理解记忆。易错点警示1.科举制正式创立的标志是隋炀帝设立进士科，并非隋文帝时期；2.大运河的中心是洛阳，并非长安，注意路线核心节点的区分；3.隋朝灭亡的根本原因是暴政，大运河只是加速了灭亡，并非根本原因。二、唐朝（618年—907年，繁荣与开放的鼎盛时代，中考重中之重）核心知识点1：唐朝建立与贞观之治1.建立：618年，李渊（唐高祖）在长安称帝，建立唐朝；2.贞观之治（唐太宗李世民，627年—649年）：（1）统治措施：①政治上：虚心纳谏（重用魏征等谏臣），完善三省六部制，制定法律，减轻刑罚；②经济上：减轻农民赋税，鼓励发展农业生产，重视水利建设；③文化上：完善科举制，重视教育，培养人才；④民族关系上：实行开明的民族政策，与少数民族友好往来。（2）影响：唐太宗统治时期，政治比较清明，经济发展较快，国力逐步强盛，历史上称当时的统治为“贞观之治”，为“开元盛世”奠定了基础。核心知识点2：开元盛世（唐玄宗前期，唐朝鼎盛时期）1.统治措施：①政治上：整顿吏治，裁减冗官，任用贤能（如姚崇、宋璟）；②经济上：重视农业生产，兴修水利，推广曲辕犁和筒车（农业生产工具的革新）；③文化上：重视教育，提倡儒学，文化繁荣；④社会治理上：安定社会秩序，减轻人民负担。2.影响：唐玄宗统治前期，政治稳定，经济繁荣，仓库充实，人口明显增加，唐朝进入鼎盛时期，历史上称为“开元盛世”。核心知识点3：唐朝的民族关系（开明的民族政策）1.与吐蕃（今西藏地区）的关系（中考高频）：（1）唐太宗时期，文成公主入藏，嫁给松赞干布；带去了谷物种子、药材、茶叶、工艺品以及历法、科学技术等方面的书籍，促进了吐蕃经济文化的发展，加强了汉藏两族的友好关系；（2）唐中宗时期，金城公主入藏，嫁给尺带珠丹，唐蕃“和同为一家”；（3）意义：汉藏两族的友好往来，促进了民族交融，奠定了西藏地区与中央政府密切联系的基础。2.与其他少数民族的关系：唐太宗被北方少数民族尊称为“天可汗”，意为各族共同的君主，体现了唐朝开明的民族政策。核心知识点4：唐朝的对外交往（开放的对外政策，中考重点）1.对外交往特点：对外开放，双向交流，范围广泛（与日本、新罗、天竺、阿拉伯等国家和地区往来密切）；2.典型事例：（1）遣唐使：日本先后派十多批遣唐使来华，学习唐朝的政治制度、文化艺术、科学技术等，促进了日本的大化改新和文化发展；（2）鉴真东渡：唐玄宗时期，鉴真六次东渡日本，最终成功，在日本传播唐朝文化（佛教、建筑、医学、文学等），为中日文化交流作出了重大贡献；（3）玄奘西行：唐太宗时期，玄奘西行天竺（今印度），求取佛经，历时17年，回国后写成《大唐西域记》，记载了天竺的历史、地理、风土人情等，为中印文化交流作出了重大贡献，也是研究中亚、印度半岛历史和佛学的重要典籍。核心知识点5：唐朝的文化成就（中考高频）1.诗歌：唐朝是我国诗歌创作的黄金时代，名家辈出，佳作如云；（1）李白：被誉为“诗仙”，诗歌特点：豪迈奔放，清新飘逸，充满想象力（代表作：《静夜思》《望庐山瀑布》等）；（2）杜甫：被誉为“诗圣”，诗歌特点：沉郁顿挫，语言精炼，反映社会现实（代表作：“三吏”“三别”等，其诗歌被称为“诗史”）；（3）白居易：诗歌特点：通俗易懂，反映人民疾苦（代表作：《卖炭翁》等）。2.艺术：①书法：颜真卿（“颜体”，雄浑敦厚，代表作《颜氏家庙碑》）、柳公权（“柳体”，方折峻丽，骨力劲健，代表作《玄秘塔碑》），两人被称为“颜筋柳骨”；②绘画：阎立本（擅长人物画，代表作《步辇图》，描绘了文成公主入藏的场景）、吴道子（被誉为“画圣”，擅长山水画和人物画，代表作《送子天王图》）。3.科技：①发明雕版印刷术（《金刚经》是世界上现存最早的、标有确切日期的雕版印刷品，868年）；②僧一行编制《大衍历》，测算出子午线的长度。核心知识点6：唐朝的衰落与灭亡1.衰落原因：①唐玄宗后期，安史之乱（755年—763年，安禄山、史思明叛乱），是唐朝由盛转衰的转折点；②安史之乱后，藩镇割据严重，中央集权削弱；③宦官专权和朋党之争，加剧了政治腐败；④土地兼并严重，农民生活困苦。2.灭亡：907年，朱温夺取政权，建立后梁，唐朝灭亡，中国历史进入五代十国时期。重难点标注：贞观之治与开元盛世的措施、唐朝的民族关系（文成公主入藏）、对外交往（鉴真东渡、玄奘西行）、文化成就（诗歌、书法、绘画）是核心考点，常以简答、材料题形式考查。易错点警示1.文成公主入藏是唐太宗时期，金城公主入藏是唐中宗时期，注意两位公主入藏的时间与统治者；2.鉴真东渡是去日本，玄奘西行是去天竺，注意两人对外交往的目的地与贡献；3.安史之乱是唐朝由盛转衰的转折点，并非唐朝灭亡的标志；4.《大唐西域记》是玄奘西行归来后所著，并非鉴真东渡相关著作。第二部分宋元时期：民族政权并立与经济重心南移（重点朝代，选择、简答高频考查）一、宋朝（960年—1276年，分为北宋和南宋，经济文化繁荣，民族政权并立）核心知识点1：宋朝的建立与政治制度1.北宋建立：960年，赵匡胤（宋太祖）在陈桥驿发动兵变（陈桥兵变，黄袍加身），夺取后周政权，建立宋朝，定都东京（今河南开封），史称北宋；2.北宋加强中央集权的措施（中考高频）：（1）政治上：①解除禁军将领的兵权（杯酒释兵权），削弱武将权力；②派文臣担任各地州县的长官，设通判监督知州，加强中央对地方的控制；③中央设中书门下为最高行政机构，增设参知政事、枢密使、三司使，分割宰相的行政权、军权和财权。（2）军事上：实行“重文轻武”政策，重用文臣，抑制武将，军队定期换防，将领不得随军调动，防止武将专权。（3）影响：①积极：加强了中央集权，结束了五代十国以来的分裂割据局面，维护了国家统一和社会安定；②消极：导致军队战斗力低下，冗官、冗兵、冗费问题严重，国家财政负担沉重，为宋朝积贫积弱埋下隐患。核心知识点2：民族政权并立（北宋与辽、西夏，南宋与金，中考重点）1.北宋与辽的关系：①辽的建立：916年，契丹族首领耶律阿保机建立契丹国（后改称辽），定都上京；②澶渊之盟（1005年）：北宋与辽签订和议，北宋每年给辽岁币，双方保持和平局面；影响：结束了双方长期的战争，促进了双方的经济文化交流，但加重了北宋人民的负担。2.北宋与西夏的关系：①西夏的建立：1038年，党项族首领元昊建立西夏，定都兴庆（今宁夏银川）；②宋夏和议：北宋与西夏签订和议，北宋每年给西夏岁币，双方和平共处，经济文化交流频繁。3.南宋与金的关系：①金的建立：1115年，女真族首领完颜阿骨打建立金，定都会宁；②北宋灭亡（靖康之变）：1127年，金攻破北宋都城东京，俘获宋徽宗、宋钦宗，北宋灭亡；③南宋建立：1127年，赵构（宋高宗）在临安（今浙江杭州）称帝，建立南宋；④岳飞抗金：南宋抗金名将岳飞率领“岳家军”抗击金军，取得郾城大捷等胜利，收复大量失地，但被宋高宗和秦桧以“莫须有”的罪名杀害；⑤宋金和议（1141年）：南宋与金签订和议，南宋向金称臣，每年给金岁币，双方以淮水—大散关一线为界，宋金对峙局面形成。核心知识点3：经济重心南移（中考必考）1.经济重心南移的过程：①魏晋南北朝时期，江南地区得到开发，为经济重心南移奠定基础；②唐朝中期，经济重心开始南移；③南宋时期，经济重心完全南移（“苏湖熟，天下足”，太湖流域成为全国重要的粮仓）。2.经济重心南移的原因：①北方战乱频繁，人口大量南迁，带来了劳动力和先进的生产技术、生产工具；②南方社会安定，自然条件优越（气候适宜、土地肥沃、水源充足）；③南方统治者重视农业生产，兴修水利；④南方人民的辛勤劳动。3.宋朝经济繁荣的表现：（1）农业：①引进占城稻（从越南引进，早熟、耐旱、高产），推广种植；②兴修水利，灌溉面积扩大；③农业生产工具改进（秧马、曲辕犁、筒车进一步推广）。（2）手工业：①纺织业：棉纺织业兴起（海南岛兴起，后推广到江南地区），丝织业发达（蜀地丝织品“号为冠天下”，江浙地区丝织业产量高）；②制瓷业：景德镇成为著名的瓷都（北宋兴起，南宋发展成为制瓷中心），哥窑、汝窑等瓷器闻名全国；③造船业：宋朝造船业居世界首位，广州、泉州、明州等港口能制造大型海船，配备指南针。（3）商业：①商业活动打破了时间和空间的限制（坊市界限被打破，出现早市、夜市）；②出现世界上最早的纸币——交子（北宋前期，四川地区出现，促进了商业的发展）；③海外贸易发达：广州、泉州是著名的大商港，政府设立市舶司管理海外贸易，海外贸易范围广泛（东至朝鲜、日本，西至阿拉伯半岛和非洲东海岸）。核心知识点4：宋朝的文化成就（中考高频）1.科技（我国古代四大发明中，宋朝占三项，中考重点）：（1）活字印刷术：北宋毕昇发明活字印刷术（泥活字），比欧洲早约400年，大大促进了文化的传播；（2）指南针：北宋时期，指南针开始用于航海事业（战国时期发明司南，是世界上最早的指南仪器），南宋时期，指南针广泛用于航海，为后来欧洲航海家的航海活动（如哥伦布发现新大陆）提供了重要条件；（3）火药：唐朝末年，火药开始用于军事；北宋时期，火药广泛用于军事，制造出火药武器（如突火枪、火箭等），改变了战争方式。2.文学：宋词是宋朝文学的主流形式，著名词人有苏轼（北宋，豪放派，代表作《念奴娇·赤壁怀古》）、李清照（两宋之交，婉约派，代表作《声声慢·寻寻觅觅》）、辛弃疾（南宋，豪放派，代表作《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》）。3.史学：司马光主持编写《资治通鉴》，是一部编年体通史巨著，记载了从战国到五代的历史，目的是“鉴于往事，有资于治道”，为统治者提供历史借鉴。重难点标注：北宋加强中央集权的措施、民族政权并立（澶渊之盟、岳飞抗金）、经济重心南移的原因与表现、宋朝的科技成就（四大发明相关）是核心考点，常以简答、材料题形式考查。易错点警示1.经济重心完全南移是在南宋时期，并非北宋；2.活字印刷术是毕昇发明的，并非雕版印刷术，注意两者的区分；3.指南针用于航海是在北宋，广泛用于航海是在南宋，注意时间节点；4.岳飞是抗金英雄，并非抗元英雄，注意对抗对象的区分；5.《资治通鉴》是编年体通史，《史记》是纪传体通史，注意两部史书体例的区分。二、元朝（1271年—1368年，我国历史上第一个由少数民族建立的全国性统一王朝）核心知识点1：元朝的建立与统一1.蒙古政权建立：1206年，铁木真（成吉思汗）统一蒙古各部，建立蒙古政权，被尊为成吉思汗；2.元朝建立：1271年，忽必烈（元世祖）改国号为元，定都大都（今北京）；3.全国统一：1276年，元军攻破临安，南宋灭亡；1279年，元军消灭南宋残余势力，完成全国统一；4.统一意义：结束了唐末以来长期的分裂割据局面，实现了全国的统一，促进了民族交融，加强了中央与地方的联系。核心知识点2：元朝巩固统治的措施（中考必考）1.政治上：创立行省制度；（1）内容：①中央设中书省（掌管全国行政事务，管辖大都及周围地区）；②地方设行中书省（简称“行省”），全国分为10个行省，行省长官由中央任命，负责管辖地方行政事务；③加强对边疆地区的管辖：西藏地区由宣政院直接管辖（标志着西藏正式成为中央政府管辖下的行政区域）；台湾地区（当时称琉球）由澎湖巡检司管辖（标志着台湾正式成为中央政府管辖下的行政区域）；东北地区设辽阳行省，西南地区设云南行省等。（2）影响：行省制度加强了中央集权，巩固了国家统一，是我国省级行政区设立的开端，对后世影响深远。2.经济上：①重视农业生产，禁止圈占农田做牧场，兴修水利，推广棉花种植（棉花种植从南方推广到北方）；②商业繁荣：大都（今北京）是全国的政治中心和商业中心，也是世界上著名的大都市；③海外贸易发达：泉州是元朝最大的港口，政府设立市舶司管理海外贸易。3.民族关系上：促进了民族交融，形成了新的民族——回族（元朝时期，信仰伊斯兰教的波斯人、阿拉伯人等与汉、蒙、畏兀儿等民族长期杂居相处，相互通婚，逐渐融合形成回族）。核心知识点3：元朝的文化成就1.文学：元曲是元朝文学的主流形式，包括杂剧和散曲，著名的元曲作家有关汉卿（代表作《窦娥冤》）、马致远（代表作《天净沙·秋思》）、郑光祖、白朴（与关汉卿、马致远并称“元曲四大家”）。2.科技：①郭守敬编制《授时历》，测定一年的时间与现行公历基本相同，比欧洲早约300年；②郭守敬主持修建了通惠河，连接了大都与通州，便利了南北交通。核心知识点4：元朝的灭亡1.灭亡原因：①元朝后期，政治腐败，土地兼并严重，农民生活困苦；②元末农民起义（1351年，红巾军起义，领导人有朱元璋、陈友谅等）；③朱元璋势力壮大，逐步消灭其他起义军和元朝残余势力。2.灭亡：1368年，朱元璋率军攻占大都，元朝灭亡，朱元璋建立明朝。重难点标注：行省制度、元朝对边疆地区的管辖（西藏、台湾）、民族交融（回族的形成）是核心考点，常以简答、材料题形式考查。易错点警示1.元朝是我国第一个由少数民族（蒙古族）建立的全国性统一王朝，并非第一个少数民族建立的政权（如辽、金、西夏等是区域性政权）；2.宣政院管辖西藏，澎湖巡检司管辖台湾，注意两个机构管辖范围的区分；3.回族形成于元朝时期，并非唐朝或宋朝；4.成吉思汗建立的是蒙古政权，并非元朝，元朝是忽必烈建立的，注意两者的区分。第三部分明清时期：统一多民族国家的巩固与发展（核心重点朝代，中考必考）一、明朝（1368年—1644年，加强君主专制，巩固边疆）核心知识点1：明朝的建立与君主专制的加强（中考高频）1.建立：1368年，朱元璋（明太祖）在应天（今江苏南京）称帝，建立明朝，定都应天，后改名为南京；1421年，明成祖朱棣迁都北京。2.加强君主专制的措施：（1）政治上：①废除丞相制度和中书省，权分六部（吏、户、礼、兵、刑、工），六部直接对皇帝负责，加强了皇权；②设立内阁（明成祖时期设立），内阁成员协助皇帝处理政务，但无决策权，皇权进一步加强；③设立厂卫特务机构（明太祖设立锦衣卫，明成祖设立东厂，明宪宗设立西厂），监视官员和百姓，加强了君主专制，但也造成了政治腐败和社会恐怖。（2）文化上：①实行八股取士（中考重点）：科举考试只许在四书五经范围内命题，考生只能根据指定的观点答卷，不准发挥自己的见解，文章格式必须是八股文；②影响：加强了思想控制，束缚了人们的思想，阻碍了文化的发展和社会的进步。核心知识点2：明朝的经济与对外交往1.经济发展：①农业：引进高产作物（玉米、甘薯、马铃薯、花生等，从美洲引进），推广种植，提高了粮食产量，促进了农业生产的发展；②手工业：棉纺织业发达（松江府是全国棉纺织业中心），制瓷业繁荣（景德镇仍是著名的瓷都），丝织业发达；③商业：商品经济活跃，出现了许多商业城市（如北京、南京、苏州、杭州等），出现了资本主义萌芽（明朝中后期，在苏州、松江等地的纺织业中，出现了“机户出资，机工出力”的雇佣关系，标志着资本主义萌芽的产生）。2.对外交往（中考重点）：（1）郑和下西洋（明成祖时期，1405年—1433年）：①目的：宣扬国威，加强与海外各国的联系，寻找失踪的建文帝；②概况：郑和率领庞大的船队，七次下西洋，最远到达红海沿岸和非洲东海岸；③意义：是世界航海史上的壮举，比欧洲航海家的航海活动早半个多世纪，加强了中国与亚非各国的经济文化交流，促进了友好往来；④局限：耗费了大量的人力、物力和财力，加重了人民负担，后来随着明朝国力的衰退，航海活动逐渐停止。（2）戚继光抗倭（明朝中期）：①背景：明朝中期，日本倭寇频繁骚扰我国东南沿海地区，严重威胁了人民的生命财产安全；②概况：戚继光率领“戚家军”抗击倭寇，在台州九战九捷，平定了东南沿海的倭寇之乱；③意义：维护了我国东南沿海地区的安定，保卫了人民的生命财产安全，是我国历史上著名的民族英雄。核心知识点3：明朝的灭亡1.灭亡原因：①政治腐败，宦官专权（如魏忠贤专权）；②土地兼并严重，农民生活困苦；③赋税沉重（如“三饷”加派）；④明末农民起义（1627年，李自成起义，提出“均田免赋”的口号，得到了农民的支持，1644年，李自成率军攻占北京，崇祯帝自缢，明朝灭亡）；⑤清军入关，击败李自成起义军，逐步统一全国。重难点标注：明朝加强君主专制的措施（废除丞相、八股取士、厂卫特务机构）、郑和下西洋、戚继光抗倭、资本主义萌芽的产生是核心考点，常以简答、材料题形式考查。易错点警示1.废除丞相制度的是明太祖朱元璋，并非明成祖朱棣；2.郑和下西洋最远到达红海沿岸和非洲东海岸，并非欧洲；3.戚继光抗倭是抗击日本倭寇，并非抗击葡萄牙或荷兰殖民者；4.明朝中后期资本主义萌芽的标志是“机户出资，机工出力”的雇佣关系，并非商品经济的繁荣。二、清朝（1636年—1912年，我国最后一个封建王朝，统一多民族国家的巩固与发展）核心知识点1：清朝的建立与君主专制的强化（中考高频）1.清朝建立：①1616年，努尔哈赤统一女真各部，建立后金；②1636年，皇太极改国号为清，改族名为满洲；③1644年，清军入关，击败李自成起义军，迁都北京，逐步统一全国。2.君主专制的强化（中考重点）：（1）政治上：①设立军机处（雍正帝时期设立，中考必考）：军机处是辅助皇帝处理政务的最重要的机构，军机大臣由皇帝选派亲信组成，军国大事完全由皇帝裁决，军机大臣只是跪受笔录，上传下达；②影响：军机处的设立，标志着我国君主专制制度达到顶峰。（2）文化上：①实行文字狱（康熙、雍正、乾隆时期最为严重）：从知识分子的文章、诗词中摘取只言片语，歪曲解释，罗织罪名，迫害知识分子；②实行文化专制政策，禁止传播进步思想；③影响：加强了思想控制，束缚了人们的思想，阻碍了文化的发展和社会的进步，造成了社会的恐怖气氛。核心知识点2：清朝巩固统一多民族国家的措施（中考必考）1.巩固边疆地区的管辖（重点记忆，常以材料题考查）：（1）对西藏的管辖：①确立册封达赖、班禅的制度（顺治帝册封达赖喇嘛，康熙帝册封班禅额尔德尼，此后，达赖和班禅必须经过中央政府的册封）；②设立驻藏大臣（雍正帝时期设立），代表中央政府常驻西藏，监督西藏地方事务，与达赖、班禅共同管理西藏，加强了中央对西藏的管辖。（2）对新疆的管辖：①平定噶尔丹叛乱（康熙帝时期）和大小和卓叛乱（乾隆帝时期），巩固了西北边疆；②设立伊犁将军（乾隆帝时期设立），管辖包括巴尔喀什湖在内的整个新疆地区，加强了中央对新疆的管辖。（3）对台湾的管辖：①1662年，郑成功收复台湾（从荷兰殖民者手中收复）；②1683年，清军进入台湾，台湾归入清朝版图；③1684年，清朝设立台湾府，隶属福建省（中考重点）；④1885年，清朝设立台湾省，加强了对台湾的管辖，巩固了东南海防。（4）对北方边疆的管辖：康熙帝时期，组织雅克萨之战，击败沙俄侵略者，1689年，中俄签订《尼布楚条约》，划定了中俄东段边界，维护了国家领土主权。2.意义：清朝通过一系列措施，巩固了统一多民族国家，奠定了我国今天疆域的基础，促进了各民族之间的交流与融合。核心知识点3：清朝的经济与对外政策1.经济发展：①农业：推广高产作物（玉米、甘薯等），粮食产量提高，农业生产得到发展；②手工业：棉纺织业、丝织业、制瓷业继续发展，资本主义萌芽缓慢发展（但受到封建制度的阻碍，发展缓慢）；③商业：商业城市繁荣（如北京、南京、苏州、杭州等），出现了晋商、徽商等著名的商帮。2.对外政策：实行闭关锁国政策（中考必考）；（1）背景：①清朝统治者认为天朝物产丰富，无需与外国通商；②害怕西方殖民者入侵，害怕沿海人民与外国交往会危及统治；③自给自足的自然经济占主导地位。（2）表现：①严格限制对外贸易，只开放广州一处作为对外通商口岸，由广州十三行统一管理对外贸易；②禁止沿海人民擅自出海贸易，限制外商在华的活动。（3）影响：①积极：在一定时期内，对西方殖民者的入侵起到了一定的抵御作用；②消极：阻碍了中国与世界的经济文化交流，使中国错失了向西方学习先进技术和生产经验的机会，导致中国逐渐落后于世界历史发展的潮流。核心知识点4：清朝的衰落与灭亡1.衰落原因：①政治腐败，官场黑暗；②土地兼并严重，