中小学生卫生制度

PAGE中小学生卫生制度一、总则1.目的为了加强中小学校卫生工作管理，提高学生健康水平，预防和减少疾病发生，依据《学校卫生工作条例》等相关法律法规，特制定本卫生制度。2.适用范围本制度适用于辖区内所有中小学校。3.基本原则学校卫生工作遵循以预防为主的方针，采取综合措施，对学生进行健康教育、健康监测、卫生管理和疾病防治，保障学生身心健康成长。二、学校卫生工作管理机构及职责1.管理机构各中小学校应成立学校卫生工作领导小组，由校长担任组长，副校长、教导主任、总务主任、校医（保健教师）等为成员。2.职责分工校长：全面负责学校卫生工作，将卫生工作纳入学校工作计划，提供必要的经费和物资保障，监督检查学校卫生工作的落实情况。副校长：协助校长做好学校卫生工作的组织和协调，负责制定卫生工作具体实施方案，指导和督促各部门履行卫生工作职责。教导主任：组织开展学生健康教育，将健康教育纳入教学计划，安排课时，保证教学质量，组织学生参加体育锻炼，增强体质。总务主任：负责学校环境卫生管理，做好校园清洁卫生、绿化美化工作，提供符合卫生标准的教学设施和生活设施，保障饮用水卫生安全。校医（保健教师）：负责学生健康监测，建立学生健康档案，开展卫生宣传教育，进行常见疾病的预防和治疗，指导学校卫生工作的开展。三、学校环境卫生管理1.校园环境卫生学校应建立健全校园环境卫生管理制度，划分卫生责任区，明确各部门、各班级的卫生职责，定期组织清扫和检查。校园应保持整洁、干净，无垃圾、无污水、无杂物，地面平整，道路畅通，绿化美化良好。加强对校园公共区域的卫生管理，如教室、图书馆、实验室、食堂、宿舍、厕所等，定期进行消毒和通风换气，保持空气清新。做好校园内垃圾分类收集和处理工作，设置分类垃圾桶，定期清运垃圾，防止垃圾污染环境。2.教室卫生教室应保持整洁、明亮、通风良好，课桌椅摆放整齐，黑板清洁无粉尘。每天放学后，应组织学生对教室进行清扫，擦拭门窗、桌椅、地面等，清理垃圾。定期对教室进行消毒，消毒方式和频率应符合相关卫生标准要求，防止传染病传播。3.图书馆卫生图书馆应保持安静、整洁、通风良好，书架、桌椅摆放整齐，图书资料分类存放有序。定期对图书馆进行清扫和消毒，防止图书资料受潮、发霉、虫蛀。加强对图书馆工作人员的卫生管理，要求其保持个人卫生，工作服整洁。4.实验室卫生实验室应保持清洁、整齐、通风良好，实验设备摆放有序，实验废弃物分类存放。实验结束后，应及时清理实验台面，将实验废弃物按照规定进行处理，防止污染环境。定期对实验室进行消毒，确保实验环境安全卫生。5.食堂卫生食堂应取得食品经营许可证，从业人员应持有效健康证明上岗，保持个人卫生，穿戴清洁的工作衣帽。食堂环境应整洁、卫生，食品加工操作间应保持清洁，无积水、无油污，食品储存设施应符合卫生要求，防止食品变质和交叉污染。严格遵守食品加工操作规范，做到生熟分开、荤素分开，餐具、厨具应定期清洗消毒，确保食品安全。加强对食堂饮用水的管理，确保饮用水卫生安全。6.宿舍卫生宿舍应保持整洁、通风良好，床铺、桌椅摆放整齐，个人物品摆放有序。每天应组织学生对宿舍进行清扫，整理内务，清理垃圾。定期对宿舍进行消毒，做好宿舍通风换气工作，预防传染病发生。7.厕所卫生厕所应保持清洁、无异味，定期清扫和消毒，地面无积水，便池无污垢。加强对厕所设施的维护和管理，确保冲水设施正常运行，及时维修损坏的设施。做好厕所的通风换气工作，保持空气清新。四、学校健康教育1.健康教育内容学校应根据不同年龄段学生的特点，开展针对性的健康教育，内容包括健康行为与生活方式、疾病预防、心理健康、生长发育与青春期保健、安全应急与避险等方面。结合季节特点和传染病流行情况，开展季节性传染病预防、防暑降温、防寒保暖等健康教育活动。加强对学生的心理健康教育，培养学生良好的心理素质和社会适应能力，及时发现和干预学生的心理问题。2.健康教育形式开设健康教育课程，保证每周不少于[X]课时，做到有教材、有教案、有教师、有考核。利用广播、电视、网络、宣传栏、黑板报等多种形式，开展经常性的健康教育宣传活动，普及卫生知识。举办健康知识讲座、主题班会、知识竞赛、演讲比赛等活动，增强学生的健康意识和自我保健能力。组织学生参加社会实践活动，如参观健康教育基地、社区卫生服务中心等，让学生亲身体验健康生活方式。3.健康教育效果评估学校应定期对学生的健康教育效果进行评估，通过问卷调查、知识测试、行为观察等方式，了解学生对健康知识的掌握程度和健康行为的形成情况。根据评估结果，总结经验，查找不足，及时调整和改进健康教育工作，提高健康教育质量。五、学生健康监测1.监测内容建立学生健康档案，对学生进行定期健康体检，包括身高、体重、视力、听力、口腔、心肺、肝脾、脊柱等项目的检查。开展学生常见病、多发病的监测，如近视、龋齿、贫血、营养不良、肥胖等，及时掌握学生健康状况。对学生进行心理健康监测，通过心理测评、心理咨询等方式，了解学生的心理健康状况，发现问题及时干预。2.监测频率小学一、二年级学生每年进行一次健康体检，小学三至六年级学生每年进行一次健康体检，初中学生每年进行一次健康体检，高中学生每[X]年进行一次健康体检。对学生常见病、多发病的监测应定期开展，如每学期对学生视力、龋齿等情况进行检查。心理健康监测可根据学校实际情况，定期或不定期进行。3.监测结果反馈与处理校医（保健教师）应及时对学生健康监测结果进行分析和总结，将体检报告反馈给学生家长，并针对存在的问题提出个性化的健康指导建议。对监测中发现的学生健康问题，应及时采取相应的措施进行处理，如对视力不良的学生，应指导其养成良好的用眼习惯，定期复查；对患有疾病的学生，应及时通知家长带学生就医，并跟踪治疗情况。六、学校传染病防控1.防控措施建立健全学校传染病防控工作制度，明确各部门、各班级在传染病防控工作中的职责，加强对传染病防控工作的组织领导。加强对学生和教职工的健康管理，严格执行晨午检制度、因病缺勤病因追查与登记制度，及时发现和报告传染病患者及疑似患者。做好校园环境卫生和消毒工作，定期对教室、图书馆、实验室、食堂、宿舍、厕所等公共区域进行消毒，保持空气流通。加强对饮用水卫生的管理，确保饮用水安全，防止水源性传染病发生。组织学生参加体育锻炼，增强体质，提高免疫力。开展传染病防控知识宣传教育，提高师生的防控意识和自我保护能力。2.疫情报告与处置学校发现传染病疫情后，应在规定时间内及时向当地教育行政部门和卫生健康部门报告，并配合相关部门做好疫情调查、处置等工作。对传染病患者及疑似患者，应及时隔离治疗，防止疫情扩散。对密切接触者，应按照相关规定进行医学观察和管理。在传染病疫情防控期间，学校应根据疫情形势，采取相应的防控措施，如停课、调整教学安排等，确保师生生命安全和身体健康。七、学校食品卫生管理1.食品采购与储存学校食堂应严格按照食品安全法律法规要求，采购符合食品安全标准的食品及食品原料，索取并留存供应商资质证明、食品合格证明文件等。食品储存应分类分区存放，隔墙离地，保持通风良好，防止食品变质、霉变、虫蛀。定期检查食品库存情况，及时清理过期、变质食品。2.食品加工与制作食品加工操作人员应严格遵守食品加工操作规范，做到生熟分开、荤素分开，加工过程中应注意食品卫生安全，防止交叉污染。食品加工应烧熟煮透，确保食品中心温度达到规定要求，防止食物中毒。食品添加剂应按照国家标准使用，不得超范围、超剂量使用。3.餐具消毒与保洁餐具、厨具应定期清洗消毒，消毒方式应符合卫生标准要求，消毒后的餐具应存放在清洁、专用的保洁设施内，防止再次污染。定期对餐具消毒效果进行监测，确保消毒质量。4.食品安全自查与整改学校应建立食品安全自查制度，定期对食堂食品安全状况进行自查，发现问题及时整改。对自查中发现的食品安全隐患，应制定整改措施，明确整改责任人和整改期限，确保食品安全。八、学校饮用水卫生管理1.水源管理学校应使用符合卫生标准的饮用水水源，如市政供水、自备水等，水源应定期进行水质检测，确保水质安全。对自备水水源，应加强管理，做好水源地的防护和消毒工作，防止水源污染。2.供水设施管理学校应建立健全供水设施管理制度，定期对供水设施进行清洗、消毒和维护，确保设施正常运行。对二次供水设施，应按照规定进行水质检测，检测合格后方可供水。3.饮用水卫生监测学校应定期对饮用水水质进行检测，检测项目应符合国家卫生标准要求，确保饮用水卫生安全。对检测中发现的水质问题，应及时采取相应的措施进行处理，如更换水源、维修供水设施、投放水质净化剂等。九、学校环境卫生与消毒管理1.环境卫生管理要求学校应保持校园环境整洁、卫生，无卫生死角，垃圾应及时清理，做到日产日清。加强对校园绿化的管理，定期修剪花草树木，保持绿化美观。对校园内的公共设施，如体育器材、游乐设施等，应定期进行清洁和维护，确保安全卫生。2.消毒管理要求学校应根据不同场所、不同季节的特点，制定消毒计划，明确消毒范围、消毒方式、消毒频率等。消毒药品应符合国家卫生标准要求，严格按照使用说明进行配制和使用，确保消毒效果。消毒人员应经过专业培训，掌握消毒知识和技能，严格遵守消毒操作规程。做好消毒记录，记录内容应包括消毒时间、消毒地点、消毒方式、消毒药品名称及用量、消毒人员等，以备查验。十、学校卫生工作监督与考核1.监督检查教育行政部门应定期对学校卫生工作进行监督检查，检查内容包括学校卫生工作管理机构及职责落实情况、环境卫生管理、健康教育、学生健康监测、传染病防控、食品卫生管理、饮用水卫生管理等方面。卫生健康部门应加强对