学校饮水卫生自检制度

PAGE学校饮水卫生自检制度一、总则（一）目的为保障学校师生的饮水安全与健康，加强学校饮水卫生管理，规范饮水卫生自检工作，依据国家相关法律法规和行业标准，特制定本制度。（二）适用范围本制度适用于本校范围内的所有供水设施及饮用水供应环节，包括但不限于学校内的开水器、饮水机、桶装水供应点等。（三）依据法律法规及行业标准1.《中华人民共和国传染病防治法》2.《生活饮用水卫生监督管理办法》3.《学校卫生工作条例》4.《生活饮用水卫生标准》（GB5749）等相关国家标准二、职责分工（一）学校卫生管理部门1.负责制定学校饮水卫生自检计划，并组织实施。2.定期对学校饮水卫生状况进行检查和评估，及时发现和解决存在的问题。3.协调相关部门和人员，确保饮水卫生自检工作的顺利开展。4.负责收集、整理和分析饮水卫生自检数据，建立健全饮水卫生档案。（二）学校后勤管理部门1.负责学校供水设施的日常维护和管理，确保设施正常运行。2.按照卫生管理部门的要求，及时采购符合卫生标准的饮用水及相关设备。3.协助卫生管理部门开展饮水卫生自检工作，提供必要的技术支持和保障。（三）学校师生1.遵守学校饮水卫生管理制度，爱护供水设施，节约用水。2.积极配合学校开展饮水卫生自检工作，如发现饮水卫生问题及时向学校相关部门报告。三、自检内容与要求（一）供水设施卫生检查1.外观检查检查供水设施表面是否清洁、无污垢、无锈蚀。查看设施连接处是否密封良好，有无漏水现象。2.内部结构检查定期打开供水设施内部，检查水箱、管道、阀门等部件是否完好，有无损坏、变形、堵塞等情况。检查水箱内部是否有青苔、藻类生长，如有应及时清理。3.消毒情况检查查看供水设施的消毒记录，确保消毒频率和方法符合卫生要求。检查消毒剂的存放和使用情况，防止消毒剂污染饮用水。（二）饮用水水质检测1.感官性状指标检测检查饮用水的外观，是否清澈透明，无异味、异色、浑浊和可见杂质。闻饮用水的气味，是否有异常气味。2.化学指标检测检测水中的酸碱度（pH值）、溶解性固体、氯化物、硫酸盐、重金属（铅、汞、镉、铬等）等指标，确保符合《生活饮用水卫生标准》要求。对于使用桶装水的情况，检查桶装水的标签标识，是否标注水源、生产日期、保质期等信息。3.微生物指标检测检测水中的细菌总数、总大肠菌群、耐热大肠菌群、大肠埃希氏菌、霉菌和酵母菌等微生物指标，防止饮用水受到微生物污染。定期对饮水机的出水口进行微生物检测，确保出水卫生安全。（三）人员卫生管理1.检查直接从事饮用水供应的工作人员是否持有有效的健康证明，无有碍饮用水卫生的疾病（如痢疾、伤寒、病毒性肝炎、活动性肺结核、化脓性或者渗出性皮肤病等）。2.查看工作人员的个人卫生情况，是否穿戴清洁的工作衣帽，勤洗手，保持手部清洁。3.检查工作人员是否经过饮用水卫生知识培训，熟悉饮水卫生操作规程和卫生要求。四、自检频率与时间安排（一）日常巡检学校后勤管理部门的工作人员应每天对供水设施进行巡检，检查设施的运行状况、外观卫生等情况，及时发现并处理一般性问题。（二）定期自检1.学校卫生管理部门每月组织一次全面的饮水卫生自检工作，按照自检内容与要求进行详细检查，并记录检查结果。2.每学期开学前和学期结束后，应对学校的饮水卫生状况进行一次集中检查，确保开学和放假期间师生的饮水安全。（三）专项检查1.在夏季高温季节、传染病高发期等特殊时段，应增加饮水卫生自检的频率，重点检查饮用水的卫生质量和消毒情况。2.当学校供水设施进行维修、改造或更换饮用水供应方式后，应及时进行专项自检，确保新的设施和供应方式符合卫生要求。五、自检流程（一）准备工作1.制定自检方案，明确自检人员、内容、方法、时间安排等。2.准备好必要的检测工具和设备，如水质检测仪器、采样容器、消毒剂浓度检测试纸等。3.收集相关的法律法规、标准文件以及学校饮水卫生管理档案资料。（二）现场检查1.自检人员按照分工对供水设施、饮用水水质、人员卫生等方面进行现场检查，认真观察设施运行情况，采集水样，询问工作人员相关情况等。2.在检查过程中，应做好记录，详细记录检查时间、地点、检查项目、发现的问题及处理情况等。（三）水质检测1.按照规定的检测方法和标准，对采集的水样进行实验室检测或现场快速检测。2.检测人员应严格遵守操作规程，确保检测结果的准确性和可靠性。（四）结果汇总与分析1.自检结束后，卫生管理部门应及时汇总自检结果，对检查和检测数据进行分析。2.对比本次自检结果与以往数据，评估学校饮水卫生状况的变化趋势，查找存在的问题及其原因。（五）报告与处理1.根据自检结果，编写饮水卫生自检报告，报告内容应包括自检基本情况、发现的问题、原因分析、整改建议等。2.将自检报告提交给学校主管领导，并通报后勤管理部门等相关部门。3.针对自检中发现的问题，相关部门应立即采取措施进行整改，明确整改责任人、整改期限和整改目标，确保饮水卫生安全。六、记录与档案管理（一）记录要求1.自检过程中的各项记录应真实、准确、完整，不得随意涂改或伪造。2.记录应使用统一的格式和规范的文字表述，便于查阅和整理。（二）记录内容1.供水设施巡检记录，包括巡检日期、设施名称、检查项目、发现问题及处理情况等。2.饮用水水质检测记录，包括检测日期、水样来源、检测项目、检测结果等。3.人员卫生管理检查记录，包括检查日期、工作人员姓名、健康证明情况、个人卫生情况等。4.自检报告，详细记录每次自检的整体情况和结果分析。（三）档案管理1.建立学校饮水卫生档案，将自检记录、检测报告、整改记录等相关资料进行分类归档。2.饮水卫生档案应妥善保管，保存期限不少于[X]年，以便随时查阅和追溯学校饮水卫生管理情况。3.定期对饮水卫生档案进行整理和更新，确保档案内容的完整性和时效性。七、培训与宣传（一）培训1.定期组织学校师生和工作人员参加饮水卫生知识培训，提高其对饮水卫生重要性的认识和自我保护能力。2.培训内容应包括饮用水卫生法律法规、卫生标准、学校饮水卫生管理制度、供水设施维护与消毒知识、水质检测常识等。3.培训方式可采用集中授课、现场演示、发放宣传资料等多种形式，确保培训效果达到预期目标。（二）宣传1.利用学校宣传栏、校园网、广播等多种渠