小学卫生制度大全

PAGE小学卫生制度大全一、总则1.目的为了加强学校卫生管理，创造整洁、优美、舒适的学习和生活环境，保障师生的身体健康，特制定本卫生制度大全。本制度适用于本校全体师生及校内所有区域，旨在规范学校卫生工作流程，提高卫生管理水平，预防和控制疾病传播，促进学校教育教学活动的正常开展。2.依据本制度依据《中华人民共和国教育法》、《学校卫生工作条例》、《公共场所卫生管理条例》等相关法律法规以及国家卫生行业标准制定，确保学校卫生工作有法可依、有章可循。3.卫生工作原则学校卫生工作遵循预防为主、防治结合的原则，坚持全员参与、科学管理、注重细节、持续改进的方针，将卫生工作贯穿于学校教育教学活动的全过程，营造良好的育人环境。二、环境卫生管理制度1.校园环境卫生责任区划分学校将校园划分为若干个环境卫生责任区，包括教学楼、办公楼、实验楼、图书馆、体育馆、食堂、宿舍、操场、绿化带等，明确各责任区的具体范围和责任人。各班级负责教室及教室外走廊、楼梯的卫生；各办公室负责本办公室区域的卫生；后勤部门负责公共区域、食堂、宿舍等的卫生；保洁人员负责校园公共区域的日常清扫和保洁工作。2.环境卫生清扫标准地面：保持干净整洁，无纸屑、果皮、痰迹、杂物等，定期进行清扫和拖地，确保地面无灰尘、污渍。门窗：玻璃明亮，无灰尘、污渍；窗台干净整洁，无杂物；门框、窗框无灰尘，定期擦拭。墙壁：墙面无灰尘、污渍、蜘蛛网，无乱涂乱画现象；墙角无垃圾、杂物，保持清洁。天花板：天花板无灰尘、污渍、蜘蛛网，灯具、通风口等设施保持清洁。楼梯扶手：扶手干净，无灰尘、污渍，定期擦拭。垃圾桶：垃圾桶摆放整齐，垃圾及时清理，周围无散落垃圾，定期进行消毒处理。3.环境卫生检查与考核学校设立环境卫生检查小组，定期对校园环境卫生进行检查，检查结果纳入班级和部门的考核体系。检查小组采用定期检查和不定期抽查相结合的方式，对各责任区的环境卫生进行评分，评分标准包括清扫质量、保洁情况、设施维护等方面。对于环境卫生不达标的责任区，责令限期整改；对整改不力的班级或部门，进行全校通报批评，并扣除相应的考核分数。三、个人卫生管理制度1.学生个人卫生要求养成良好的个人卫生习惯，勤洗澡、勤换衣、勤剪指甲、勤理发，保持头发整洁、干净。饭前便后要洗手，用肥皂或洗手液认真清洗，按照七步洗手法规范操作，确保手部清洁卫生。注意口腔卫生，早晚刷牙，饭后漱口，保持口腔清洁，预防龋齿和口腔疾病。不随地吐痰，不乱扔垃圾，保持公共场所的卫生整洁。定期更换床上用品和衣物，保持个人物品的清洁卫生。2.教师个人卫生要求教师要以身作则，保持良好的个人卫生习惯，仪表端庄，穿着整洁得体。注意个人形象，保持面部清洁，头发梳理整齐，不染异色头发，不留怪异发型。勤洗手，在接触学生前后、处理文件前后、用餐前后等情况下，及时洗手，保持手部卫生。注意口腔卫生，保持口气清新，避免在学生面前嚼口香糖、吃异味食物等。3.个人卫生检查与监督学校通过主题班会、健康教育课等形式，向学生宣传个人卫生知识，培养学生良好的个人卫生习惯。班主任和任课教师要关注学生的个人卫生情况，及时提醒和督促学生做好个人卫生。学校定期组织对学生和教师的个人卫生进行检查，检查内容包括头发、指甲、衣着、口腔卫生等方面，对不符合要求的个人进行督促整改。四、食品卫生管理制度1.食堂卫生管理食堂必须取得食品经营许可证，从业人员必须持健康证上岗，定期进行健康检查和培训，确保身体健康和卫生知识达标。食堂环境要保持清洁卫生，地面、墙壁、天花板等要定期清洁消毒，无灰尘、污渍、蜘蛛网。食品加工操作要符合卫生要求，生熟分开，避免交叉污染。食品原料要新鲜、无变质，采购渠道要正规，索证索票齐全。餐具、厨具要严格清洗消毒，采用物理或化学消毒方法，确保消毒效果。消毒后的餐具要存放在清洁、干燥、通风的专用保洁柜内。食堂要配备必要的防蝇、防鼠、防尘设施，保持食堂内环境整洁，无蝇、无鼠、无蟑螂。2.食品采购与储存管理食品采购要严格按照食品安全标准进行，选择具有合法资质的供应商，签订采购合同，明确双方的权利和义务。采购的食品要索取发票、检验检疫证明等相关凭证，确保食品来源合法、质量安全。食品储存要分类存放，隔墙离地，保持通风良好。仓库要定期清理，防止食品霉变、变质。库存食品要遵循先进先出的原则，定期检查库存食品的质量，及时清理过期、变质食品。3.食品加工与供应管理食品加工过程要严格遵守食品安全操作规范，加工人员要穿戴工作衣帽，保持手部清洁。食品要煮熟煮透，避免食用生冷食物，防止食物中毒。供应的食品要保证新鲜、卫生，无异味、无异物。食堂要建立食品留样制度，每餐次的食品成品要留样，留样量不少于125g，留样时间不少于48小时，以备查验。五、饮用水卫生管理制度1.饮用水水源管理学校饮用水水源必须符合国家饮用水卫生标准，优先采用市政供水或自备井水。对自备井水要定期进行水质检测，确保水质安全。检测项目包括微生物指标、化学指标、毒理学指标等，检测结果要符合国家相关标准要求。水源周围要保持环境整洁，无污染源，设置防护设施，防止污水、垃圾等污染物进入水源。2.饮用水设施管理学校要配备完善的饮用水设施，如饮水机、开水器等，并定期进行维护和保养。饮用水设施要安装在清洁、通风良好的地方，周围无杂物堆积。定期对饮用水设施进行清洗消毒，清洗消毒频率要符合卫生要求，确保饮用水设施卫生安全。饮水机要定期更换滤芯，保证水质清澈、无异味。3.饮用水卫生监督与检测学校要建立饮用水卫生管理制度，指定专人负责饮用水卫生管理工作。定期对饮用水进行卫生检测，检测结果要公示，接受师生监督。如发现饮用水水质异常或出现卫生问题，要立即停止供水，采取相应的措施进行处理，并及时报告当地卫生行政部门。六、传染病防控卫生制度1.传染病防控工作原则坚持预防为主、防治结合的方针，强化学校传染病防控工作的组织领导，落实各项防控措施，有效预防和控制传染病的发生和传播。遵循早发现、早报告、早隔离、早治疗的原则，及时发现和处理传染病疫情，防止疫情扩散蔓延。2.传染病防控措施加强健康教育，通过多种形式向师生宣传传染病防控知识，提高师生的自我保护意识和能力。做好晨午检工作，班主任和任课教师要每天对学生进行晨午检，及时发现发热、咳嗽、流涕、腹泻等症状的学生，做好记录并及时报告学校卫生室。严格因病缺勤追踪登记制度，对因病缺勤的学生要及时了解病因，进行追踪登记，如发现传染病疑似病例，要及时报告学校卫生室和当地疾控部门。加强通风换气，保持教室、宿舍、办公室等场所空气流通，定期对室内空气进行消毒。做好环境卫生清洁消毒工作，对学校公共区域、教室、宿舍、食堂等场所进行定期消毒，重点部位要增加消毒频次。加强与家长的沟通联系，及时向家长反馈学生的健康情况，如发现学生患有传染病，要及时通知家长带学生就医，并做好隔离工作。3.传染病疫情应急处置学校一旦发现传染病疫情，要立即启动应急预案，按照规定的程序进行报告和处置。对传染病患者要及时进行隔离治疗，对密切接触者要进行医学观察，采取相应的防控措施。配合疾控部门做好疫情调查、采样、检测等工作，落实各项防控措施，防止疫情扩散蔓延。疫情期间要加强学校的管理，减少人员聚集，做好师生的心理疏导工作，维护学校正常的教学秩序。七、健康教育制度1.健康教育目标普及卫生知识，提高师生的健康意识和自我保健能力，养成良好的卫生习惯和健康的生活方式。增强师生对常见疾病的预防和应对能力，降低发病率，保障师生的身体健康。2.健康教育内容个人卫生知识：包括洗手、刷牙、洗澡、理发、剪指甲等日常卫生习惯，以及青春期卫生、用眼卫生、口腔卫生等方面的知识。环境卫生知识：包括校园环境卫生、家庭环境卫生、公共场所环境卫生等方面的知识，以及垃圾分类、环境保护等相关内容。食品卫生知识：包括食品选购、储存、加工、食用等方面的卫生知识，以及预防食物中毒、营养均衡等相关内容。传染病防控知识：包括常见传染病的症状、传播途径、预防措施等方面的知识，以及疫情期间的个人防护、学校防控措施等相关内容。心理健康知识：包括情绪管理、压力应对、人际关系等方面的知识，以及心理健康的标准、心理咨询的途径等相关内容。3.健康教育实施学校将健康教育纳入教学计划，保证每周至少有0.5课时的健康教育课，做到有教材、有教案、有教师、有考核。利用主题班会、校会、黑板报、宣传栏、校园广播等多种形式，开展丰富多彩的健康教育活动，向师生宣传卫生知识。组织开展健康讲座、健康咨询、健康体检等活动，邀请专家为师生进行健康指导，提高师生的健康素养。鼓励师生积极参与健康教育活动，形成良好的健康文化氛围，促进师生的身心健康发展。八、卫生设施与设备管理制度1.卫生设施配备标准学校要按照国家相关标准配备必要的卫生设施，如厕所、洗手设施、垃圾桶、清洁工具等。厕所要布局合理，数量充足，男女厕所比例要符合规定要求。厕所要保持清洁卫生，定期进行清扫和消毒，无异味、无积水。洗手设施要配备充足的水龙头，保证师生能够方便地洗手，配备洗手液或肥皂。垃圾桶要分类设置，合理布局，定期清理垃圾，保持周围环境整洁。清洁工具要配备齐全，如扫帚、拖把、抹布、水桶等，并定期进行更换和维护。2.卫生设施与设备维护管理建立卫生设施与设备维护管理制度，指定专人负责卫生设施与设备的日常维护和管理工作。定期对卫生设施与设备进行检查，发现问题及时维修或更换，确保设施设备正常运行。对厕所、洗手设施等卫生设施要定期进行清洁消毒，对垃圾桶、清洁工具等要定期进行清洗和晾晒，防止滋生细菌和病毒。加强对卫生设施与设备的安全管理，确保师生使用安全，避免发生意外事故。3.卫生设施与设备更新与补充根据学校发展和实际需要，适时对卫生设施与设备进行更新和补充。对损坏严重、无法正常使用的卫生设施与设备要及时进行更换，对数量不足、不能满足师生需求的卫生设施与设备要及时进行补充。在更新和补充卫生设施与设备时，要严格按照国家相关标准进行采购，确保设施设备的质量和性能。九、突发公共卫生事件应急预案1.应急组织机构与职责成立学校突发公共卫生事件应急领导小组，由校长担任组长，副校长担任副组长，各部门负责人为成员。应急领导小组负责全面领导和指挥学校突发公共卫生事件的应急处置工作。明确各成员的职责分工，如校长负责全面协调指挥；副校长负责组织实施应急处置措施；后勤部门负责提供物资保障；卫生室负责疫情监测、报告和初步处置；各班级负责学生的管理和信息收集等。2.应急响应机制学校建立突发公共卫生事件监测报告制度，一旦发现疫情或疑似疫情，要立即报告当地疾控部门和教育行政部门。根据疫情的严重程度和发展态势，启动相应的应急响应级别，采取相应的防控措施，如隔离、停课、消毒、医学观察等。应急响应期间，要加强学校的管理，做好师生的思想工作，维护学校正常的教学秩序。3.应急处置措施对传染病患者要及时进行隔离治疗，对密切接触者要进行医学观察，采取相应的防控措施，防止疫情扩散蔓延。对学校公共场所、教室、宿舍、食堂等进行全面消毒，加强通风换气，保持空气流通。组织开展健康教育活动，向师生宣传传染病防控知识，提高师生的自我保护意识和能力。配合疾控部门做好疫情调查、采样、检测等工作，落实各项防控措施，确保疫情得到有效控制。4.后期处置疫情结束后，要对学校进行全面消毒和卫生清理，对疫情