小学卫生室晨检管理制度

PAGE小学卫生室晨检管理制度一、总则（一）目的为加强学校卫生管理，预防和控制疾病在学校的传播与流行，保障师生的身体健康，特制定本小学卫生室晨检管理制度。（二）适用范围本制度适用于本校全体师生。（三）依据本制度依据《学校卫生工作条例》、《传染病防治法》等相关法律法规以及学校卫生行业标准制定。二、晨检工作组织与人员职责（一）晨检工作小组成立以卫生室负责人为组长，各班主任为成员的晨检工作小组。卫生室负责人全面负责晨检工作的组织、协调与指导；班主任负责本班学生的晨检实施，并及时向卫生室报告异常情况。（二）卫生室人员职责1.负责制定晨检工作方案和流程，明确晨检内容、方法及记录要求。2.每日提前到岗，准备好晨检所需的体温计、消毒用品、记录表格等物品。3.对各班级上报的晨检异常情况进行及时登记、核实，并根据症状初步判断病情，给予相应的处理建议。4.定期对晨检数据进行统计分析，总结疾病发生规律，向学校领导汇报，并提出改进措施。5.负责对班主任进行晨检工作培训，提高其晨检技能和责任意识。（三）班主任职责1.每日早晨在教室门口对学生进行晨检，确保每位学生都接受检查。2.按照晨检内容认真观察学生的精神状态、面色、体温、有无咳嗽、流涕、腹泻等症状，并做好记录。3.对晨检中发现的异常学生，及时询问情况，填写《学生晨检异常情况登记表》，并立即通知家长带学生到卫生室进一步检查。4.配合卫生室做好因病缺勤学生的追踪随访工作，了解学生病情及缺勤原因，督促家长按规定做好隔离治疗，痊愈后凭医院证明方可返校。三、晨检内容与方法（一）晨检内容1.观察学生精神状态：是否精神萎靡、嗜睡、烦躁不安等。2.检查面色：有无面色潮红、苍白、发黄等异常。3.测量体温：使用体温计测量腋下体温，记录体温数值。4.询问症状：有无咳嗽、流涕、咽痛、头痛、腹痛、腹泻、呕吐等不适症状。（二）晨检方法1.直接观察法：班主任通过直接观察学生的精神状态、面色等，初步判断学生是否健康。2.体温测量法：使用水银体温计或电子体温计，按照正确方法测量学生体温。测量前将体温计度数甩到35℃以下，擦干腋窝汗液，将体温计水银端放在腋窝深处，让学生夹紧体温计，测量510分钟后取出读数。3.症状询问法：班主任主动询问学生是否有身体不适症状，鼓励学生如实告知。四、晨检流程（一）学生到校学生每日早晨按照学校规定时间到校，在校门口有序排队进入校园。（二）班级晨检1.班主任提前到达教室，准备好晨检用品。2.学生依次进入教室，班主任在教室门口对学生进行晨检。3.首先观察学生精神状态和面色，然后测量体温，最后询问症状。4.对晨检正常的学生，在其晨检记录栏内打“√”；对晨检异常的学生，详细询问情况，并填写《学生晨检异常情况登记表》，记录学生姓名、班级、体温、症状等信息。（三）信息报告1.晨检结束后，班主任及时将本班晨检异常情况报告给卫生室。可采用电话、微信等方式报告，确保信息传递及时准确。2.卫生室人员接到报告后，对异常情况进行详细登记，并根据症状初步判断病情，给予相应的处理建议。如怀疑为传染病，立即按照学校传染病防控应急预案进行处置。（四）后续处理1.对于晨检发现的一般身体不适症状，如轻微感冒、消化不良等，卫生室人员可给予简单的处理建议，如休息、多喝水、饮食调整等，并告知班主任密切观察学生病情变化。2.对于怀疑患有传染病的学生，卫生室人员应立即通知家长带学生到附近医院就诊，并要求家长及时将诊断结果告知学校。同时，对该学生所在班级进行密切观察，加强教室通风消毒，关注其他学生的健康状况。3.因病缺勤学生的追踪随访：班主任负责对因病缺勤学生进行追踪随访，了解学生病情及缺勤原因。每日上午10:00前将因病缺勤学生的情况报给卫生室，卫生室人员做好记录，并督促家长按规定做好隔离治疗。学生痊愈后，凭医院开具的复课证明方可返校。返校时，班主任再次对其进行晨检，确认无异常后方可让其进入教室上课。五、晨检记录与档案管理（一）晨检记录1.班主任使用统一的《学生晨检记录表》，每日认真记录本班学生的晨检情况。记录应准确、完整、清晰，包括学生姓名、班级、体温、症状等信息。2.卫生室人员对各班级上报的晨检异常情况进行详细登记，填写《学生晨检异常情况登记表》，记录学生基本信息、晨检异常情况、处理建议、家长反馈等内容。（二）档案管理1.晨检记录资料应妥善保存，建立专门的晨检档案。档案内容包括每日晨检记录表、晨检异常情况登记表、传染病报告记录、因病缺勤追踪随访记录等。2.晨检档案由卫生室负责整理和保管，保存期限为至少一年。档案应分类存放，便于查阅和统计分析。3.定期对晨检档案进行整理和分析，总结疾病发生规律和特点，为学校卫生工作决策提供依据。如发现某种疾病有流行趋势，应及时采取防控措施，并向上级教育主管部门和卫生部门报告。六、消毒与隔离措施（一）消毒措施1.每日对卫生室进行清洁消毒，使用含氯消毒剂擦拭桌面、地面、门窗等物体表面，保持卫生室环境整洁卫生。2.对晨检使用的体温计、听诊器等医疗器械，每次使用后用75%酒精棉球擦拭消毒。3.如发现传染病患者，对其所在班级教室及相关活动区域进行重点消毒。消毒方法根据不同传染病种类按照卫生行业标准执行，如使用含氯消毒剂进行喷雾消毒或擦拭消毒等。消毒工作由学校后勤部门安排专人负责，确保消毒效果。（二）隔离措施1.对晨检发现的疑似传染病患者，立即将其转移至卫生室临时隔离观察室进行隔离。隔离观察室应配备必要的隔离设施和用品，如床、桌椅、体温计、口罩、消毒用品等。2.隔离期间，卫生室人员负责对患者进行护理和观察，密切关注其病情变化。同时，通知家长尽快带患者到医院就诊，并及时了解诊断结果。3.如确诊为传染病患者，按照学校传染病防控应急预案要求，采取相应的隔离治疗措施。对密切接触者进行医学观察，观察期限根据不同传染病的潜伏期确定。在医学观察期间，密切关注密切接触者的健康状况，如有异常及时进行处理。七、培训与宣传（一）培训1.定期组织班主任和卫生室人员参加晨检工作培训，培训内容包括晨检工作流程、方法、疾病诊断与鉴别、消毒隔离知识、传染病防控政策法规等。2.培训方式可采用集中授课、现场演示、案例分析等多种形式，提高培训效果。培训结束后，对参加培训人员进行考核，确保其掌握晨检工作技能和相关知识。3.鼓励班主任和卫生室人员参加上级部门组织的卫生专业培训和学术交流活动，不断更新知识，提高业务水平。（二）宣传1.利用学校宣传栏、校园网、微信公众号等多种渠道，向师生宣传晨检工作的重要性和相关卫生知识，提高师生的自我保健意识和参与晨检工作的积极性。2.开展健康教育活动，如举办卫生知识讲座、主题班会等，向学生传授常见疾病的预防方法、正确的洗手方法、合理饮食等知识，培养学生良好的卫生习惯。3.向家长宣传学校晨检制度和传染病防控知识，告知家长配合学校做好学生的健康管理工作，如按时带学生进行晨检、及时就医、按规定做好隔离治疗等，形成家校共育的良好氛围。八、监督与考核（一）监督检查1.学校成立晨检工作监督小组，定期对各班级晨检工作进行监督检查。监督小组由学校领导、卫生室人员和教师代表组成，通过现场查看、查阅记录、询问学生等方式，检查晨检工作的落实情况。2.重点检查班主任是否按时认真进行晨检、记录是否准确完整、对异常情况的报告和处理是否及时得当；卫生室人员对晨检数据的统计分析、传染病防控措施的执行等情况。3.对监督检查中发现的问题及时提出整改意见，并跟踪整改落实情况。对违反晨检制度的行为进行严肃批评教育，责令限期改正。（二）考核评价1.将晨检工作纳入班主任和卫生室人员的绩效考核内容，制定详细的考核指标和评分标准。考核指标包括晨检工