奖励性绩效考核方案

开发区实验学校幼儿园奖励性绩效考核方案为进一步深化幼儿园内部管理体制改革，建立有效管理机制，提高教职工素质，逐步形成“科学定编，择优选聘，竞争上岗，多劳优劳多得”的竞争机制，提高办园效益，促进幼儿园管理规范化，现根据本园实际情况，制定如下考核方案：一、考核原则（一）以德为先，注重实绩坚持师德为首、育人为本，注重教师履行岗位职责的工作表现和工作实绩，引导教师完成好教书育人、立德树人的任务。（二）客观公正，简便易行坚持依法实施考核，考核过程公开、透明，考核结果公平、公正；程序严格、操作规范，讲求实效、力戒繁琐。（三）多元评价，科学合理坚持评价主体和方式的多元化，构建园所、教师、家长、社会等多方参与评价机制，力求科学规范、全面准确地评价教师，促进教师专业成长和持续发展。二、考核细则教职工考核的内容主要包括职业道德、职业能力和工作表现三个方面，以《员工手册》岗位职责及上级有关规定为依据。（一）职业道德考核内容和标准：主要考评教师遵纪守法、爱岗敬业、关爱学生、教师修养等方面内容。要求教师遵守《中小学教师职业道德规范》，教书育人，为人师表。考核办法：考核基础分为1分，按40%加权计入总成绩。日常考核。实行扣分制，依据日常检查、家长或学生举报反映问题查实的情况酌情扣1-5分。期末评议。组织评议、教师互评和家长评议。出现严重师德问题造成不良影响的，实行师德考核一票否决制，本项不得分。职业能力考核内容和标准：重视保育卫生防控安全；遵循教育规律，落实教学常规，有效实施课堂教学和其他教学活动；完成教师继续教育任务，参与课题研究、教育教学改革，举行研究课或观摩研讨课；终身学习，不断提高自身专业素质等。考核办法：考核基础分1分，按35%加权计入总成绩。主要考核教育教学工作、保育卫生防控安全工作、幼儿发展情况与班级管理等方面。(1)游戏教学工作(40分)每月对教师教学常规检查评定，按优秀、良好、合格、不合格四个等级进行评定，分别得10分、8分、6分、0分。每月对保教环境进行检查评定，要求物质环境要为幼儿提供丰富的材料和教育资源，供幼儿主动自由的探索，满足不同水平幼儿发展的需要(主题墙、各区角、活动准备)；精神环境要求建立良好的师幼关系，为幼儿创造一种平等、宽松、理解、激励的精神环境。按优秀、良好、合格、不合格四个等级进行评定，分别得10分、8分、6分、0分。游戏与集体教学组织活动，注重效果，注重幼儿积极主动发展，能针对幼儿的能力差异进行个别指导，促进每一个幼儿在原有的水平上发展。按优秀、良好、合格、不合格四个等级进行评定，分别得20分、16分、12分、0分。（2）保育工作：（10分）每月对教师采取不定时的保育工作常规检查，其保育效果按优、良、合格三个级别进行评定，分别得10分、8分、6分。生活技能指导：认真督促指导各环节幼儿生活技能。（盥洗、如厕、收拾玩具及生活用具等）班级环境卫生：班级的玩教具卫生安全，按规定清洗、消毒，摆列整齐有序。班级财产的管理：管理好班级幼儿的生活用具及教玩具。（3）幼儿发展情况：（10分）每月幼儿园对各班级幼儿进行随机抽查，每学期进行素质教育评估，检验该阶段幼儿的发展水平，从而检验教师的保教成果。（按原始记录汇总评定，测查合格率达到85%、75%、65%、不达65%，分别得10分、8分、6分、0分（4）班级管理卫生防控安全：（20分）安全管理方面：班级有安全事故，较轻微现象，分别扣5分。班级有重大安全事故发生，造成不良后果，本项不得分。体罚、变相体罚幼儿，性质严重的，一人一次扣5分，引起家长到园上访一人次扣10分。未严格使用接送卡制度等造成安全隐患的，一次扣5分；造成幼儿走失等安全事故的，本项不得分。安全防控工作无记录，各扣老师2分；有记录但不详实的,各扣1分。班级日常事务：认真执行班级工作计划，有措施，班级工作有条不紊；班级常规各环节有秩序的进行，幼儿自觉遵守常规；班级财产管理：管理好班级幼儿的生活用具及教玩具；能认真处理好班级日常事务，和家长沟通关系良好。每月幼儿园组织对各班班级常规卫生防控安全工作进行评定，按汇总评定优、良、合格、不合格，分别可得10分、8分、6分、0分。（5）保教常规工作（20分）各种计划、总结、教学反思、学习笔记、观察记录等需上交材料要及时，学习笔记，书写认真，图文并茂，内容丰富，每样数字不少于10字者记满分，观察记录除外。需上交材料未在要求时间上交，每次每项扣2分。业务学习笔记书写不认真内容单调，字数在1—5之间扣3—4分。书写不认真内容单调，字数在5—8之间扣2—3分。书写不认真内容单调，字数在8—9之间扣1—2分。编写教案要认真，格式符合、条理清楚、目的明确、书写工整、语言简练、能突出重难点，有活动反思。出现不达标之处，每处扣0.5分，如发现无教案上课者每次扣2分）（三）师幼考勤考核内容和标准：包括按时上下班，按要求参加学校组织的各类会议、政治业务学习、教科研等集体活动；工作量考核要求是：承担足量的教育教学任务，乐于承担组织安排的其他工作。确保所带班级幼儿保持高出勤率。考核办法：考核基础分1分，按25%加权计入总成绩。（1）教职工考勤。月满勤得50分。迟到、早退一次扣0.5分；请假一节课扣1分;旷工旷课一节扣3分。国家法定的婚、丧、产假等不扣分。每学期全勤加5分。考勤实行周公布、月小结反馈、学期累计存档，强化考勤结果的使用。病事假、旷工旷课者，按照上级有关规定执行。（2）幼儿出勤：根据幼儿每月出勤人数总数，计算当月平均出勤人数，乘以5为初始分，按比例折算，满分为50分。三、考核程序（一）成立组织成立由园领导、园务管理委员会成员、相关负责人、班主任代表、教师代表等参加的考核工作小组，具体负责考核工作的组织实施。其中，班主任、教师代表要履行相应的民主推选程序，且不少于考核工作小组组成人员的1/2。（二）制定方案结合教育工作实际，制定具体的考核实施方案。考核实施方案要征求教职工的意见，并经全体教职工会议审议通过，报上级教育主管部门备案。（三）实施考核考核工作小组依据考核实施方案，适时对教师进行日常考核、年度考核和聘期考核。日常考核由考核工作小组或考核工作小组确定的考核机构，按照学校制定的考核方案，依据教师考勤、教学常规、工作表现、日常记录等定期进行。年度考核一般在学期末进行，结合日常考核结果，根据年度考核成绩，确定考核等次。（四）结果公示及时将教师考核结果在全园范围内以易于周知的形式进行公示，公示期不少于7个工作日。（五）结果归档考核工作结束后，教师个人年度考核结果存入本人档案。学校考核工作总结和教职工考核结果汇总情况报上级有关主管部门备案。四、考核等次的确定考核结果分为优秀、合格、基本合格、不合格四个等次。其中优秀等次的比例由区教育局根据各单位绩效考核等次确定，严格控制。学校按岗位分类考核，非专任教师岗位优秀等次的比例不得高于专任教师岗位优秀等次的比例。（一）有下列情形之一的，不得评定为优秀等次违法违纪，受党纪、政纪处分的；按《中小学教师违反职业道德行为处理办法》规定，受到警告及以上处分的；存在其他有碍完成教育教学任务等违规违纪行为的。继续教育学分达不到规定要求的；考勤基础分达不到85分的。（二）有下列情形之一的，不得评定为合格及以上等次教职工受严重警告及以上纪律处分或记过及以上行政处分的；按《中小学教师违反职业道德行为处理办法》规定，受到记过及以上处分的；考勤基础分达不到60分的。（三）有下列情形之一的，确定为不合格等次教职工受撤销党内职务或降低岗位等级及以上处分的；在教育教学活动中有违背党和国家方针政策言行的；因严重违反职业道德、以非法方式表达诉求、干扰正常教育教学秩序、损害学生利益等受到市级以上通报批评或被省级以上新闻媒体曝光的；在教育教学活动中遇突发事件时，不履行保护学生人身安全职责的；在教育教学活动和学生管理、评价中不公平公正对待学生，产生明显负面影响的；在招生、考试、考核评价、职务评审、教研科研、继续教育中弄虚作假、营私舞弊的；体罚学生的和以侮辱、歧视等方式变相体罚学生，造成学生身心伤害的；索要或者违反规定收受家长、学生礼品、礼金等财物的;考核总分达不到60分的；拒绝承担学校安排的工作任务的；无正当理由不参加考核的。（四）不得参加考核的情况连续旷工超过15个工作日或一年内累计旷工超过30个工作日；事假、病假（因公负伤除外）累计超过六个月（一年内实际工作不满半年）的，不参加年度考核，当年不计算工作年限，也不作为计发津贴补贴的工作年限。五、考核结果的使用考核合格的在编在岗教师，全额发放基础性绩效工资，并视不同等次发放奖励性绩效工资。奖励性绩效工资分配等次依据绩效考核成绩分类确定，各等次分