古诗意境把握能力练习试题及答案

古诗意境把握能力练习试题及答案考试时长：120分钟满分：100分古诗意境把握能力练习试题及答案试卷名称：古诗意境把握能力练习试题考核对象：文学专业学生、语文教师、文化爱好者题型分值分布：-判断题（20分）-单选题（20分）-填空题（20分）-简答题（12分）-应用题（18分）总分：100分一、判断题（共10题，每题2分，总分20分）请判断下列说法的正误。1.李白《静夜思》中的“床前明月光”描绘的是室内景象。2.杜甫《春望》中的“国破山河在”表达了诗人对国家衰败的悲愤之情。3.苏轼《水调歌头》中的“但愿人长久，千里共婵娟”体现了诗人对团圆的渴望。4.李清照《如梦令》中的“知否？知否？应是绿肥红瘦”暗示了词人对春光的惋惜。5.曹操《短歌行》中的“对酒当歌，人生几何”反映了诗人对生命短暂的感慨。6.陶渊明《饮酒》中的“采菊东篱下，悠然见南山”描绘了隐居生活的闲适。7.白居易《赋得古原草送别》中的“离离原上草，一岁一枯荣”比喻人生无常。8.王维《使至塞上》中的“大漠孤烟直，长河落日圆”展现了边塞的壮阔景象。9.岳飞《满江红》中的“三十功名尘与土”表达了将士的豪情壮志。10.陆游《钗头凤》中的“山盟虽在，锦书难托”抒发了词人对往事的悔恨。二、单选题（共10题，每题2分，总分20分）请选择最符合题意的选项。1.下列诗句中，哪一句出自杜甫？A.“人生若只如初见”B.“国破山河在”C.“但愿人长久”D.“十年生死两茫茫”2.李白《望庐山瀑布》中“飞流直下三千尺”的“三千尺”运用了什么修辞手法？A.夸张B.拟人C.对偶D.排比3.苏轼《念奴娇·赤壁怀古》中“大江东去，浪淘尽”的背景是？A.边塞战争B.赤壁之战C.长征途中D.游历江南4.李清照《声声慢》中“寻寻觅觅，冷冷清清”的“寻寻觅觅”表达了什么情绪？A.欢喜B.忧愁C.惊喜D.满足5.曹操《龟虽寿》中“老骥伏枥，志在千里”的“老骥”比喻什么？A.年轻的骏马B.年老的千里马C.年轻的士兵D.年老的农夫6.陶渊明《归园田居》中“羁鸟恋旧林，池鱼思故渊”的“羁鸟”指什么？A.野鸟B.关在笼中的鸟C.飞翔的鸟D.游鱼的意象7.白居易《琵琶行》中“大弦嘈嘈如急雨”的“大弦”指什么？A.琵琶的粗弦B.琵琶的细弦C.古琴的弦D.笛子的弦8.王维《鹿柴》中“空山不见人，但闻人语响”的“空山”指什么？A.荒凉的山区B.人迹罕至的山林C.被人抛弃的山D.被砍伐的山林9.岳飞《满江红·怒发冲冠》中“靖康耻，犹未雪”的“靖康耻”指什么？A.辽宋之战B.金宋之战C.吴越之战D.晋宋之战10.陆游《游山西村》中“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”的“疑无路”表达了什么情绪？A.绝望B.希望渺茫C.迷茫D.满足三、填空题（共10题，每题2分，总分20分）请将正确的词语填入空格中。1.李白《将进酒》中“天生我材必有用，______”表达了诗人对未来的信心。2.杜甫《登高》中“无边落木萧萧下，______”描绘了秋景的萧瑟。3.苏轼《定风波》中“莫听穿林打叶声，______”体现了诗人的从容。4.李清照《一剪梅》中“花自飘零水自流，______”暗示了词人的孤独。5.曹操《观沧海》中“水何澹澹，______”展现了海面的辽阔。6.陶渊明《桃花源记》中“芳草鲜美，______”描绘了桃花林的景象。7.白居易《长恨歌》中“在天愿作比翼鸟，______”表达了爱人的誓言。8.王维《山居秋暝》中“明月松间照，______”描绘了夜景的宁静。9.岳飞《小重山》中“欲将心事付瑶琴，______”表达了词人的无奈。10.陆游《秋夜将晓出篱门迎凉有感》中“遗民泪尽胡尘里，______”抒发了对故国的思念。四、简答题（共3题，每题4分，总分12分）请简要回答下列问题。1.简述李白《静夜思》的意境及其表达的情感。2.分析杜甫《春望》中“国破山河在，城春草木深”的对比手法。3.解释苏轼《水调歌头》中“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺”的哲理。五、应用题（共2题，每题9分，总分18分）请根据要求完成下列题目。1.阅读李清照《如梦令》中的“昨夜雨疏风骤，浓睡不消残酒。试问卷帘人，却道海棠依旧。知否？知否？应是绿肥红瘦。”（1）分析这首词的意境和情感。（2）结合宋代的社会背景，谈谈这首词的艺术价值。2.阅读王维《使至塞上》中的“单车欲问边，属国过居延。征蓬出汉塞，归雁入胡天。大漠孤烟直，长河落日圆。萧关逢候骑，都护在燕然。”（1）分析这首诗的意境和主题。（2）结合唐代边塞诗的特点，谈谈这首诗的艺术成就。---标准答案及解析一、判断题（20分）1.×（“床前明月光”描绘的是室外景象，月光照在床前。）2.√（表达了诗人对国家衰败的悲愤之情。）3.√（体现了诗人对团圆的渴望。）4.√（暗示了词人对春光的惋惜。）5.√（反映了诗人对生命短暂的感慨。）6.√（描绘了隐居生活的闲适。）7.√（比喻人生无常。）8.√（展现了边塞的壮阔景象。）9.√（表达了将士的豪情壮志。）10.√（抒发了词人对往事的悔恨。）二、单选题（20分）1.B（“国破山河在”出自杜甫。）2.A（运用了夸张修辞手法。）3.B（背景是赤壁之战。）4.B（表达了忧愁情绪。）5.B（比喻年老的千里马。）6.B（指关在笼中的鸟。）7.A（指琵琶的粗弦。）8.B（指人迹罕至的山林。）9.B（指金宋之战。）10.C（表达了迷茫情绪。）三、填空题（20分）1.“千金散尽还复来”2.“不尽长江滚滚来”3.“何妨吟啸且徐行”4.“一种相思，两处闲愁”5.“山岛竦峙”6.“落英缤纷”7.“在地愿为连理枝”8.“清泉石上流”9.“知音少，弦断有谁听”10.“夜夜思君不见君”四、简答题（12分）1.李白《静夜思》的意境及其表达的情感意境：描绘了诗人夜晚在床前看到月光，思念故乡的情景。通过“床前明月光，疑是地上霜”的比喻，营造出清冷、宁静的月夜氛围。情感：表达了诗人对故乡的深切思念之情。2.杜甫《春望》中“国破山河在，城春草木深”的对比手法对比手法：将“国破”与“山河在”对比，突显国家衰败与自然永恒的矛盾；将“城春”与“草木深”对比，展现春天生机与城市荒芜的对比。效果：强化了诗人对国家破败的悲愤之情。3.苏轼《水调歌头》中“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺”的哲理哲理：通过“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺”的比喻，表达了人生无常、世事难料的道理。意境：将自然现象与人生际遇相联系，体现了诗人超然物外的人生态度。五、应用题（18分）1.李清照《如梦令》分析（1）意境和情感：意境：描绘了雨夜风急、词人醉酒后醒来，对海棠花的关切。通过“雨疏风骤”的描写，营造出凄凉的氛围。情感：表达了词人对春花的怜惜和对时光流逝的感慨。（2）艺术价值：结合宋代社会背景，这首词通过细腻的描写和对比，展现了词人对自然美的热爱和对人生无常的感悟。其语言凝练、情感真挚，体现了宋代词的艺术特色。2.王维《使至塞上》分析（1）意境