2025年广西小学教资综合素质强化测试

2025年广西小学教资综合素质强化测试考试时间：______分钟总分：______分姓名：______一、单项选择题（本大题共29小题，每小题2分，共58分。下列每小题选项中，只有一项是最符合题目要求的。请将正确选项的字母填涂在答题卡上。）1.《中华人民共和国义务教育法》规定，实施义务教育的学校实行（）。A.校长负责制B.教师负责制C.校长和教师共同负责制D.董事会负责制2.小学教师职业道德规范的核心是（）。A.爱国守法B.关爱学生C.教书育人D.为人师表3.班主任工作的核心是（）。A.组织班会B.管理班级日常事务C.做学生思想工作D.协调各科教学4.在小学教育阶段，培养学生的（）是德育的重要任务之一。A.科学探究能力B.审美能力C.道德品质D.实践能力5.小明在课堂上经常说话，影响其他同学学习，教师首先应该采取的措施是（）。A.批评教育B.叫家长C.请全班同学批评D.暂时隔离6.“教育者施教传道，必须自身先学先行”，这体现的教师职业特点强调的是（）。A.专业性B.社会性C.师范性D.权威性7.小学阶段的课程应注重（）。A.学科体系的完整性B.学习的深度C.探究的广度D.与初中课程的衔接8.“十年树木，百年树人”，这句话主要强调了（）。A.教育的长期性B.教育的复杂性C.教育的基础性D.教育的革命性9.我国基础教育课程改革的核心是（）。A.课程标准的制定B.教科书内容的变化C.教学方法的更新D.课程结构的调整10.针对小学生注意力集中的特点，教师进行教学设计时应该（）。A.内容深入，讲解细致B.注重理论，拓展延伸C.讲授时间拉长D.教学活动多样化，动静结合11.在小学语文教学中，识字写字是基础，阅读是主体，表达是运用，这三者之间的关系是（）。A.并列关系B.层层递进关系C.相互独立关系D.因果关系12.小学数学教学中，老师通过实物、模型、图片等帮助学生理解抽象的数学概念，运用的教学方法是（）。A.讲授法B.练习法C.实验法D.直观法13.教师在课堂上提问后，应该（）。A.立即给出答案B.让学生自由讨论C.等待足够时间让学生思考D.叫起成绩好的学生回答14.小学班级文化建设中，最重要的是（）。A.美化教室环境B.制定班规班纪C.形成良好的班风D.开展丰富的课外活动15.班主任在组织班级活动时，发现小刚不愿意参与，应首先（）。A.批评小刚不积极B.了解小刚不参与的原因C.强制小刚必须参加D.请家长配合16.学生小丽性格内向，不善于与人交往，教师应该（）。A.多在集体面前表扬她B.尽量忽视她的存在C.创造机会让她锻炼D.告知家长需要药物治疗17.小学教师在进行教学反思时，主要反思的内容不包括（）。A.本节课教学目标的达成度B.学生的学习反馈C.教师自身的情绪状态D.学校的硬件设施18.教师职业道德的核心是（）。A.育人B.爱岗C.奉献D.合作19.教师发现学生有违法行为时，应首先（）。A.向学生家长报告B.自己进行教育C.向学校报告，由学校处理D.向公安机关报告20.“学高为师，身正为范”体现的教师职业素养是（）。A.学识渊博B.品德高尚C.教学方法灵活D.工作勤奋21.教师在处理与同事关系时应遵循的原则不包括（）。A.尊重B.合作C.竞争D.互助22.小学教师小王经常利用课余时间辅导学习有困难的学生，这体现了她的（）。A.职业责任B.个人兴趣C.教学能力D.管理能力23.“以人为本”的教育理念要求教师（）。A.严格要求学生B.关注学生的个体差异C.只关注学生的成绩D.加强对学生的管束24.在小学教育中，培养学生的良好习惯主要强调的是（）。A.知识的传授B.能力的培养C.思想品德的形成D.行为习惯的养成25.教师在课堂教学中运用多媒体技术的主要目的是（）。A.展示教师的教学技巧B.提高学生的注意力C.方便教师板书D.增强教学的直观性和生动性26.小学教师李老师发现班上有些学生沉迷网络游戏，她应该（）。A.对学生进行批评教育B.与家长沟通，共同引导学生C.忽略学生的行为D.向学校汇报，由学校处理27.阅读理解能力是小学教师必备的基本能力之一，它主要指的是（）。A.识别文字的能力B.理解文章内容、主旨和作者意图的能力C.摘抄文章内容的能力D.运用文章内容写作的能力28.在小学阶段，学生的思维发展主要以（）为主。A.抽象逻辑思维B.具体形象思维C.直觉动作思维D.创造性思维29.教师职业道德修养的最高境界是（）。A.规范操作B.自我完善C.增强意识D.忠诚奉献二、多项选择题（本大题共10小题，每小题4分，共40分。下列每小题选项中，有两个或两个以上是符合题目要求的。请将正确选项的字母填涂在答题卡上。多选、少选、错选均不得分。）30.小学教师的专业素养主要包括（）。A.政治素养B.学识水平C.教育教学能力D.心理健康E.良好的职业道德31.《中华人民共和国未成年人保护法》规定的未成年人享有的人身权利包括（）。A.人身自由权B.受教育权C.名誉权D.财产权E.健康权32.小学班主任工作的主要内容有（）。A.了解学生B.组织班级活动C.管理班级日常事务D.家校沟通E.教学工作33.在小学教育中，促进学生学习的方式方法可以包括（）。A.启发引导B.实践操作C.合作学习D.独立思考E.强制记忆34.教师在教育教学活动中应遵循的基本原则有（）。A.科学性原则B.理论联系实际原则C.因材施教原则D.教育公平原则E.学生主体原则35.小学阶段的德育途径包括（）。A.思想品德课与其他学科教学B.班会C.校会D.社会实践活动E.家长会36.教师语言规范的要求包括（）。A.使用文明、礼貌用语B.语言准确、简洁C.语调亲切、生动D.使用方言E.尊重学生37.小学教师的教育机智表现在（）。A.善于因势利导B.善于随机应变C.善于对症下药D.严格要求E.严厉批评38.影响小学生身心发展的因素主要有（）。A.遗传B.环境C.学校教育D.个体主观能动性E.家庭背景39.在小学语文教学中，培养阅读能力的重要方法有（）。A.朗读B.默读C.精读D.速读E.带感情地朗读40.教师职业道德修养的途径包括（）。A.加强理论学习B.积极参加社会实践C.严格要求自己D.向优秀教师学习E.不断提升自我反思能力三、材料分析题（本大题共2小题，每小题14分，共28分。请根据题目要求进行回答。）41.阅读下列材料，并回答问题。材料一：小明是小学三年级的学生，最近上课经常走神，作业也做得不好，教师多次批评他，但他仍然没有改变。教师发现小明最近总是很晚回家，询问后才得知，他因为家庭经济困难，需要帮助家里做家务，导致学习时间不足。材料二：小华是小学五年级的学生，成绩优秀，但在一次考试中，因为看到同桌抄袭，没有进行制止，而是选择了沉默。（1）请结合材料一，分析教师面对小明的情况应该如何处理？（6分）（2）请结合材料二，分析小华的行为反映了哪些问题？教师应该如何教育小华？（8分）42.阅读下列材料，并回答问题。材料一：《中华人民共和国义务教育法》规定，义务教育是国家、社会、学校和家庭依法保障适龄儿童、少年接受义务教育的权利。实施义务教育，不收学费、杂费。材料二：某村小学教师小张，发现班上有些学生因为家庭困难，无法购买学习用品，影响了学习。小张个人出资为这些学生购买了一些铅笔、橡皮等文具，并鼓励其他同学进行捐赠。材料三：某小学开展“关爱留守儿童”活动，组织教师定期走访留守儿童家庭，了解他们的生活和学习情况，并给予必要的帮助和指导。（1）请结合材料一和材料二，谈谈你对义务教育“不收学费、杂费”的理解及其意义。（7分）（2）请结合材料三，谈谈小学教师在小范围内可以采取哪些措施来关爱留守儿童。（7分）四、写作题（本大题1小题，共50分。请根据题目要求进行写作。）43.题目：阅读下面的材料，根据要求写作。材料一：《礼记·学记》曰：“学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。故曰教学相长也。”材料二：一位优秀教师分享她的经验：“教师不仅是知识的传授者，更是学生学习的引导者和促进者。在教学中，我始终坚持‘以学生为本’的理念，关注每一位学生的成长，努力激发他们的学习兴趣和潜能。”要求：结合材料一和材料二，自选角度，自拟题目，写一篇不少于800字的论述文。试卷答案一、单项选择题1.A解析：根据《中华人民共和国义务教育法》第二十六条规定：“学校实行校长负责制。”故选A。2.B解析：关爱学生是教师职业道德规范的核心，体现了教师对学生的尊重和爱护。故选B。3.C解析：班主任工作的核心是学生思想工作，即对学生进行思想品德教育。故选C。4.C解析：培养学生的道德品质是小学德育的重要任务，旨在引导学生形成正确的价值观和行为规范。故选C。5.D解析：对于课堂上的学生违纪行为，教师首先应采取的措施是暂时隔离，制止其影响其他同学学习的行为，待课后进行教育引导。故选D。6.A解析：“学高为师，身正为范”强调教师应具备高尚的道德情操和渊博的学识，这是教师专业性的体现。故选A。7.D解析：小学阶段的课程应注重与初中课程的衔接，为学生的后续学习打下基础。故选D。8.A解析：“十年树木，百年树人”强调教育是一项长期而艰巨的任务，需要付出长期的努力。故选A。9.D解析：我国基础教育课程改革的核心是课程结构的调整，以适应时代发展和学生需求。故选D。10.D解析：小学生注意力集中的时间较短，教师进行教学设计时应注重教学活动多样化，动静结合，以吸引学生的注意力。故选D。11.B解析：在小学语文教学中，识字写字是基础，阅读是主体，表达是运用，三者之间是层层递进的关系。故选B。12.D解析：通过实物、模型、图片等帮助学生理解抽象的数学概念，属于直观法的教学方法。故选D。13.C解析：教师在课堂提问后，应该等待足够时间让学生思考，以尊重学生的学习主体地位。故选C。14.C解析：形成良好的班风是小学班级文化建设中最重要的部分，它能够营造积极向上的班级氛围。故选C。15.B解析：班主任在组织班级活动时，发现小刚不愿意参与，应首先了解小刚不参与的原因，以便进行针对性的引导。故选B。16.C解析：教师应该创造机会让性格内向的学生锻炼，帮助其提高交往能力。故选C。17.D解析：小学教师在进行教学反思时，主要反思的内容包括教学目标的达成度、学生的学习反馈和教师自身的教学行为，不包括学校的硬件设施。故选D。18.A解析：育人被视为教师职业道德的核心，体现了教师的天职和根本任务。故选A。19.C解析：教师发现学生有违法行为时，应首先向学校报告，由学校按照相关规定进行处理。故选C。20.B解析：“学高为师，身正为范”体现的教师职业素养是品德高尚。故选B。21.D解析：教师在处理与同事关系时应遵循尊重、合作、竞争的原则，互助不属于此范畴。故选D。22.A解析：教师利用课余时间辅导学习有困难的学生，体现了她的职业责任。故选A。23.B解析：“以人为本”的教育理念要求教师关注学生的个体差异，因材施教。故选B。24.D解析：小学教育中，培养学生的良好习惯主要强调的是行为习惯的养成。故选D。25.D解析：教师在课堂教学中运用多媒体技术的主要目的是增强教学的直观性和生动性。故选D。26.B解析：教师应该与家长沟通，共同引导学生正确使用网络游戏。故选B。27.B解析：阅读理解能力主要指的是理解文章内容、主旨和作者意图的能力。故选B。28.B解析：在小学阶段，学生的思维发展主要以具体形象思维为主。故选B。29.D解析：教师职业道德修养的最高境界是忠诚奉献，体现了教师对教育事业的热爱和投入。故选D。二、多项选择题30.ABCDE解析：小学教师的专业素养包括政治素养、学识水平、教育教学能力、心理健康和良好的职业道德。故全选。31.ABCDE解析：根据《中华人民共和国未成年人保护法》，未成年人享有的人身权利包括人身自由权、受教育权、名誉权、财产权和健康权。故全选。32.ABCDE解析：小学班主任工作的主要内容包括了解学生、组织班级活动、管理班级日常事务、家校沟通和教学工作。故全选。33.ABCD解析：促进学生学习的方式方法可以包括启发引导、实践操作、合作学习和独立思考，强制记忆不利于学生的主动学习。故选ABCD。34.ABCDE解析：教师在教育教学活动中应遵循的基本原则包括科学性原则、理论联系实际原则、因材施教原则、教育公平原则和学生主体原则。故全选。35.ABCD解析：小学阶段的德育途径包括思想品德课与其他学科教学、班会、校会和社会实践活动。家长会不是学校德育的正式途径。故选ABCD。36.ABCE解析：教师语言规范的要求包括使用文明、礼貌用语，语言准确、简洁，语调亲切、生动，尊重学生。使用方言不符合教师语言规范的要求。故选ABCE。37.ABC解析：小学教师的教育机智表现在善于因势利导、随机应变和对症下药。严格要求、严厉批评不属于教育机智的范畴。故选ABC。38.ABCD解析：影响小学生身心发展的因素主要有遗传、环境、学校教育和个体主观能动性。家庭背景属于环境因素，已包含在B中，故不重复选择。故选ABCD。39.ABCD解析：在小学语文教学中，培养阅读能力的重要方法有朗读、默读、精读和速读。带感情地朗读属于朗读的一种形式，故不单独列出。故选ABCD。40.ABCDE解析：教师职业道德修养的途径包括加强理论学习、积极参加社会实践、严格要求自己、向优秀教师学习和不断提升自我反思能力。故全选。三、材料分析题41.（1）教师面对小明的情况应该首先与家长进行沟通，了解小明家庭经济困难的程度以及需要帮助的具体情况。同时，