海泉学校环境卫生制度

PAGE海泉学校环境卫生制度一、总则1.目的为了营造整洁、优美、舒适的学习和生活环境，保障师生的身体健康，促进学校教育教学工作的顺利开展，特制定本环境卫生制度。2.适用范围本制度适用于海泉学校全体师生员工以及学校管辖的所有区域，包括教学区、办公区、生活区、运动区、绿化区等。3.基本原则环境卫生管理遵循“谁使用、谁负责”、“全员参与、综合治理”、“预防为主、防治结合”的原则，确保学校环境整洁卫生，符合相关法律法规和行业标准要求。二、环境卫生管理职责1.学校环境卫生管理领导小组职责全面领导学校环境卫生管理工作，制定环境卫生管理目标和计划，并组织实施。定期召开环境卫生管理工作会议，研究解决环境卫生管理工作中的重大问题。监督检查学校各部门环境卫生管理工作的落实情况，对违反环境卫生制度的行为进行处理。协调与上级主管部门、社区等相关单位的环境卫生管理工作关系，争取支持与配合。2.各部门职责教务处：负责组织教师和学生开展环境卫生教育活动，将环境卫生教育纳入教学计划，培养师生良好的环境卫生习惯。政教处：负责学生日常行为规范教育，督促学生保持教室、宿舍及校园公共区域的环境卫生整洁，组织开展环境卫生检查和评比活动。总务处：负责学校环境卫生设施设备的配备、维护和更新，保障学校环境卫生工作的经费投入，组织实施校园环境卫生的清扫、保洁和消毒工作。各年级组、教研组：负责本部门办公区域的环境卫生管理，组织本部门人员做好环境卫生清扫和保持工作。各班级：班主任是班级环境卫生管理的第一责任人，负责组织本班学生做好教室、清洁区的环境卫生清扫和保持工作，并对学生进行环境卫生教育。3.师生员工职责全体师生员工应自觉遵守学校环境卫生制度，积极参与环境卫生管理工作，爱护学校环境设施设备，维护校园环境卫生整洁。学生应做到：不随地吐痰、不乱扔果皮纸屑、不乱倒垃圾、不损坏花草树木；保持教室、宿舍及个人卫生整洁；积极参与班级和学校组织的环境卫生清扫和保洁活动。教职工应做到：以身作则，教育引导学生养成良好的环境卫生习惯；做好办公室及个人工作区域的环境卫生清扫和保持工作；积极参与学校组织的环境卫生检查和评比活动。三、环境卫生标准1.教学区环境卫生标准教室：地面干净无杂物，门窗玻璃明亮洁净，墙壁无灰尘、无污渍，课桌椅摆放整齐，讲台整洁，黑板擦拭干净，垃圾桶及时清理，垃圾不落地。实验室：实验仪器设备摆放整齐，实验台面清洁无杂物，试剂瓶标签清晰，实验废弃物按规定分类存放、处理，实验室通风良好，无异味。图书馆：书架、桌椅摆放整齐，书籍分类存放有序，地面、书架无灰尘，阅读区域整洁安静，保持良好的阅读环境。阅览室：桌面、地面干净，报刊杂志摆放整齐，及时清理过期报刊，室内通风良好，无异味。2.办公区环境卫生标准办公室：办公桌椅、文件柜摆放整齐，桌面整洁，文件资料分类存放，地面干净无杂物，门窗玻璃明亮，墙壁无灰尘、无污渍，垃圾桶及时清理。会议室：会议桌椅摆放整齐，会前会后及时清理桌面杂物，地面干净，保持会议室整洁卫生。走廊、楼梯：地面清洁，扶手无灰尘，墙壁无污渍，窗台干净，无杂物堆放。3.生活区环境卫生标准学生宿舍：床铺、桌椅摆放整齐，床上用品叠放规范，室内地面干净，门窗玻璃明亮，墙壁无灰尘、无污渍，物品摆放有序，垃圾及时清理，宿舍通风良好，无异味。教师宿舍：参照学生宿舍环境卫生标准执行，保持宿舍环境整洁舒适。食堂：餐厅地面干净，桌椅摆放整齐，餐具清洗消毒规范，食品加工操作间卫生达标，食品储存符合要求，防蝇、防鼠、防尘设施齐全，食堂工作人员穿戴工作服、工作帽，保持个人卫生。卫生间：地面、墙壁干净，无异味，洗手池、便池清洁卫生，卫生纸供应充足，定期消毒。4.运动区环境卫生标准操场：地面平整干净，无杂物、无积水，体育设施设备完好，定期维护保养，运动场地周边环境整洁。体育馆：地面、墙壁清洁，门窗玻璃明亮，体育器材摆放整齐，馆内通风良好，无异味。5.绿化区环境卫生标准校园绿化区域：花草树木生长良好，无病虫害，绿地内无杂物、无垃圾，定期进行修剪、浇水、施肥、除草等养护工作，保持绿化景观美观整洁。四、环境卫生清扫与保洁1.清扫时间安排教学区：每天早晨学生早读前、课间休息和下午放学后进行清扫，确保教室、走廊、楼梯等区域干净整洁。办公区：每天上班前和下班后各进行一次清扫，保持办公环境整洁。生活区：学生宿舍每天早晨起床后和晚上就寝前进行清扫整理；食堂每天营业前后进行全面清扫消毒；卫生间每天定时进行清扫保洁。运动区：每天早晨和下午放学后对操场、体育馆等进行清扫，及时清理运动场地内的杂物。绿化区：每周至少进行一次全面的除草、修剪等养护工作，定期清理绿化区域内的垃圾和杂物。2.清扫要求清扫工作要做到全面、彻底，不留死角。地面要清扫干净，无灰尘、无污渍、无杂物；门窗玻璃要擦拭明亮；墙壁、天花板要清扫无灰尘；课桌椅、文件柜等要擦拭干净，摆放整齐。垃圾要及时清理，运至学校指定的垃圾堆放点，做到日产日清。严禁在校园内焚烧垃圾。清扫工具要摆放整齐，存放在指定地点，保持清洁卫生。3.保洁要求保洁人员要按时上岗，坚守岗位，负责各自区域的日常保洁工作。保洁过程中要及时清理地面垃圾、擦拭门窗玻璃、清扫楼梯扶手等，保持环境整洁。加强对重点区域和人员密集场所的保洁力度，如食堂、卫生间、楼梯口、走廊等，确保随时干净整洁。保洁人员要注意自身形象，穿戴工作服、工作帽，文明作业，礼貌待人。五、环境卫生检查与评比1.检查组织学校成立环境卫生检查小组，由学校环境卫生管理领导小组成员、各部门负责人、教师代表和学生代表组成。环境卫生检查小组负责定期对学校各区域的环境卫生进行检查，检查结果作为学校环境卫生工作考核的重要依据。2.检查内容按照环境卫生标准，对教学区、办公区、生活区、运动区、绿化区等各区域的环境卫生状况进行全面检查。检查环境卫生清扫与保洁工作的落实情况，包括清扫时间、清扫质量、保洁效果等。检查环境卫生设施设备的配备、使用和维护情况，如垃圾桶、清洁工具、消毒设备等。3.检查方式定期检查：每周至少进行一次全面的环境卫生检查，检查小组对各区域进行逐一检查，并做好记录。不定期抽查：学校环境卫生管理领导小组不定期对学校各区域进行抽查，及时发现和解决环境卫生问题。专项检查：针对学校环境卫生工作中的重点、难点问题，如卫生死角清理、传染病防控期间的环境卫生等，进行专项检查。4.评比标准制定详细的环境卫生评比标准，从环境卫生状况、清扫保洁工作、设施设备维护等方面进行量化评分。环境卫生评比结果分为优秀、良好、合格、不合格四个等级。优秀等级得分90分以上，良好等级得分8089分，合格等级得分6079分，不合格等级得分60分以下。5.评比结果运用将环境卫生评比结果与各部门、班级的绩效考核、评先评优挂钩。对环境卫生工作表现优秀的部门和班级进行表彰奖励；对环境卫生工作不达标的部门和班级进行督促整改，并视情况给予相应的处罚。对环境卫生检查中发现的问题，及时下达整改通知书，明确整改要求和整改期限，各部门、班级要认真落实整改措施，确保环境卫生达标。六、环境卫生设施设备管理1.设施设备配备根据学校环境卫生管理工作的需要，合理配备垃圾桶、清洁工具、消毒设备、通风设备等环境卫生设施设备，并确保其数量充足、质量合格。在教学区、办公区、生活区、运动区等各区域合理设置垃圾桶，垃圾桶要标识清晰，并定期进行更换和维护。为保洁人员配备必要的清洁工具，如扫帚、拖把、抹布等，并定期进行更新和补充。根据传染病防控等工作要求，配备相应的消毒设备，如紫外线灯、喷雾器、消毒剂等，并确保其正常运行。2.设施设备维护建立环境卫生设施设备维护管理制度，明确设施设备的维护责任人和维护要求。定期对环境卫生设施设备进行检查、维修和保养，确保其正常使用。如发现设施设备损坏或故障，要及时进行维修或更换，保证环境卫生工作不受影响。对垃圾桶、清洁工具等要定期进行清洗、消毒，保持其清洁卫生。对消毒设备要定期进行校准和检测，确保消毒效果。3.设施设备更新根据学校发展和环境卫生管理工作的实际需要，适时对环境卫生设施设备进行更新和升级。关注环境卫生设施设备的新技术、新产品，积极引进先进的设施设备，提高学校环境卫生管理工作的效率和质量。在设施设备更新过程中，要严格按照相关规定进行采购和验收，确保新设备符合要求，满足学校环境卫生管理工作的需要。七、环境卫生教育与宣传1.环境卫生教育将环境卫生教育纳入学校教育教学计划，通过课堂教学、主题班会、专题讲座等形式，向师生普及环境卫生知识，培养师生良好的环境卫生习惯。结合不同季节和传染病防控要求，开展针对性的环境卫生教育活动，如春季传染病防控知识讲座、夏季防蚊灭蝇教育等，提高师生的卫生意识和自我保护能力。组织师生参加环境卫生实践活动，如校园绿化美化活动、垃圾分类宣传活动等，让师生在实践中增强环境卫生意识，提高环保技能。2.环境卫生宣传利用校园广播、宣传栏、黑板报、校园网等宣传阵地，广泛宣传环境卫生知识和学校环境卫生管理制度，营造良好的环境卫生宣传氛围。定期发布环境卫生工作动态和信息，及时报道学校环境卫生管理工作中的先进事迹和典型经验，激励师生积极参与环境卫生管理工作。在校园内设置环境卫生宣传标语、标识牌等，提醒师生爱护环境，自觉遵守环境卫生制度。八、环境卫生突发事件应急处理1.制定应急预案针对可能发生的环境卫生突发事件，如传染病疫情、环境污染事故等，制定完善的应急预案，明确应急处理的组织机构、职责分工、应急措施等。应急预案要定期进行修订和演练，确保其科学性、实用性和可操作性。2.应急处理措施当发生环境卫生突发事件时，学校应立即启动应急预案，迅速采取应急处理措施。对于传染病疫情，要及时隔离患病人员，对相关区域进行消毒处理，加强通风换气，密切观察师生健康状况，配合卫生部门做好疫情防控工作。对于环境污染事故，要及时清理污染物，采取有效措施防止污染扩散，保护师生身体健康和校园环境安全。在应急处理过程