学校卫生制度考核办法

PAGE学校卫生制度考核办法一、总则（一）目的为加强学校卫生管理，提高学校卫生工作质量，保障师生身体健康，依据国家相关法律法规和教育行业卫生标准，制定本考核办法。本办法旨在建立科学、规范、有效的学校卫生工作考核机制，促进学校卫生工作的制度化、规范化和常态化，确保学校卫生工作各项措施落到实处。（二）适用范围本考核办法适用于辖区内各级各类学校，包括小学、中学、职业学校、高等院校等。（三）考核原则1.客观公正原则：考核过程和结果应依据明确的标准和事实，不受主观因素干扰，确保公平、公正地评价学校卫生工作。2.全面考核原则：涵盖学校卫生工作的各个方面，包括环境卫生、食品卫生、饮用水卫生、传染病防控、健康教育等，全面评估学校卫生工作水平。3.动态管理原则：根据学校卫生工作实际情况和发展变化，适时调整考核内容和标准，保持考核的科学性和有效性。4.激励改进原则：考核结果与学校奖惩挂钩，激励学校积极改进卫生工作，不断提高卫生管理水平。二、考核内容与标准（一）环境卫生1.校园环境整洁校园内无明显垃圾堆积，地面干净整洁，无痰迹、烟头、纸屑等杂物。绿化区域养护良好，无杂草丛生、枯枝败叶现象。公共区域（如走廊、楼梯、厕所等）定期清扫消毒，保持清洁卫生，无异味。2.教室卫生达标教室地面、桌面、门窗玻璃干净，墙壁无污渍、灰尘。课桌椅摆放整齐，教室通风良好，采光符合卫生要求。教室垃圾及时清理，垃圾桶定期清洗消毒，周围无垃圾散落。3.功能室卫生规范实验室、图书室、阅览室、计算机房等功能室环境整洁，设备摆放有序。功能室内卫生清洁标准参照教室执行，同时要做好仪器设备的清洁和维护。功能室应配备必要的卫生设施，如洗手池、消毒设备等，并保持正常使用。4.厕所卫生良好厕所布局合理，设施完好，无损坏、堵塞现象。地面、墙壁清洁，便池无污垢，定期进行消毒除臭处理。配备足够的卫生纸，洗手设施正常运行，有流动水供应，洗手液充足。（二）食品卫生1.食堂卫生管理食堂持有效卫生许可证经营，从业人员持健康证上岗，定期进行健康检查和培训。食堂环境卫生整洁，食品加工操作间布局合理，生熟分开，防蝇、防尘、防鼠设施齐全。食品储存条件符合要求，分类分区存放，隔墙离地，通风良好，无过期、变质食品。2.食品采购与索证食品采购渠道正规，索证索票齐全，建立食品采购台账，记录食品名称、规格、数量、生产日期、保质期、供应商等信息。严禁采购“三无”食品、变质食品和未经检验检疫的肉类及其制品。3.食品加工与制作食品加工过程符合卫生要求，煮熟煮透，避免交叉污染。餐具、饮具清洗消毒严格按照规范操作，消毒后的餐具、饮具应存放在清洁、专用的保洁设施内。食品添加剂使用符合国家标准，专人专柜保管，严格登记使用情况。4.食堂食品安全事故应急处置制定食品安全事故应急预案，明确应急处置流程和责任分工。定期组织食品安全事故应急演练，提高应对突发事件的能力。发生食品安全事故时，应立即采取措施救治患者，及时报告当地食品药品监管部门和教育行政部门，并配合做好调查处理工作。（三）饮用水卫生1.饮用水设施管理学校自备水源或二次供水设施应取得卫生许可证，定期进行清洗消毒和水质检测。饮用水设施周围环境整洁，防护设施完善，无污染源。饮水机应定期清洗消毒，滤芯及时更换，确保饮用水卫生安全。2.水质检测与报告按照国家规定的检测项目和频次，定期对学校饮用水进行水质检测，检测结果应符合国家生活饮用水卫生标准。建立水质检测档案，记录检测时间、项目、结果等信息，并向师生公示。发现水质异常情况时，应立即停止供水，采取相应措施进行处理，并及时报告当地卫生行政部门。（四）传染病防控1.防控措施落实建立健全传染病防控工作制度，明确各部门和人员的职责。加强晨午检、因病缺勤追踪登记和复课证明查验工作，及时发现和报告传染病疫情。做好教室、宿舍、食堂等公共场所的通风换气、清洁消毒工作，定期对公共设施进行消毒。加强学生健康教育，普及传染病防控知识，提高学生自我防护意识。2.疫情报告与处置严格执行传染病疫情报告制度，发现传染病疫情应在规定时间内及时报告当地疾病预防控制机构和教育行政部门。在疾病预防控制机构的指导下，对传染病患者进行隔离治疗，对密切接触者进行医学观察，并采取相应的防控措施。配合疾病预防控制机构做好疫情调查、采样检测、疫源地消毒等工作，防止疫情扩散。（五）健康教育1.健康教育课程开设按照国家课程标准，将健康教育纳入学校教学计划，保证每周至少有0.5课时的健康教育课。健康教育教材选用符合教育部要求的正规教材，教学内容科学、系统、实用。2.健康教育活动开展定期开展形式多样的健康教育活动，如专题讲座、主题班会、知识竞赛、健康体检等，向学生传授健康知识和技能。利用校园广播、宣传栏、黑板报等宣传阵地，广泛宣传健康知识和卫生常识，营造良好的健康教育氛围。3.学生健康行为养成培养学生良好的卫生习惯，如勤洗手、勤洗澡、勤换衣、不随地吐痰、不乱扔垃圾等。引导学生养成合理的饮食、作息和运动习惯，增强体质，提高健康素养。三、考核方式与程序（一）考核方式1.日常检查：考核组定期对学校卫生工作进行日常检查，重点检查学校卫生制度执行情况、环境卫生状况、食品卫生安全、饮用水卫生等方面。检查过程中，考核人员应如实记录检查情况，填写检查记录表。2.定期抽查：在日常检查的基础上，不定期对部分学校进行抽查，深入了解学校卫生工作的实际情况，发现问题及时督促整改。3.专项督查：针对学校卫生工作中的重点、难点问题，如传染病防控、食品安全事故等，适时开展专项督查，确保学校卫生工作各项措施落实到位。4.师生满意度调查：通过问卷调查、座谈会等方式，了解师生对学校卫生工作的满意度，作为考核学校卫生工作的参考依据。（二）考核程序1.学校自评：学校按照本考核办法的要求，定期对本校卫生工作进行自查自评，总结经验，查找不足，并形成自评报告。2.考核组检查：考核组按照考核内容和标准，对学校卫生工作进行实地检查，查阅相关资料，听取学校汇报，全面了解学校卫生工作情况。3.综合评定：考核组根据日常检查、定期抽查、专项督查和师生满意度调查等结果，对学校卫生工作进行综合评定，确定考核得分。4.结果反馈：考核组将考核结果及时反馈给学校，指出存在的问题和不足，并提出整改意见和建议。学校应根据考核反馈意见，制定整改措施，认真加以整改，并将整改情况书面报告考核组。四、考核结果与运用（一）考核结果等级划分考核结果分为优秀、良好、合格、不合格四个等级。1.优秀：考核得分90分及以上，学校卫生工作各项指标达到或超过考核标准，卫生管理工作成效显著。2.良好：考核得分8089分，学校卫生工作基本符合考核标准，卫生管理工作有一定成效，但仍存在一些不足之处。3.合格：考核得分6079分，学校卫生工作部分指标达到考核标准，卫生管理工作存在一些问题，需要进一步改进。4.不合格：考核得分60分以下，学校卫生工作存在较多问题，严重不符合考核标准，卫生管理工作亟待加强。（二）结果运用1.通报表彰：对考核结果为优秀的学校，予以通报表彰，并在教育系统内推广其先进经验和做法。2.督促整改：对考核结果为良好及以下的学校，下达整改通知书，责令其限期整改。整改期限届满后，考核组对整改情况进行复查，仍未达到要求的，将采取进一步措施，直至整改合格。