幼儿园保健卫生消毒制度

PAGE幼儿园保健卫生消毒制度一、总则1.目的为加强幼儿园卫生保健工作，有效预防和控制传染病的传播，保障幼儿的身体健康，特制定本保健卫生消毒制度。2.适用范围本制度适用于本幼儿园全体教职工、幼儿及相关活动场所。3.依据本制度依据《中华人民共和国传染病防治法》、《托儿所幼儿园卫生保健管理办法》、《幼儿园教育指导纲要》等相关法律法规及行业标准制定。二、卫生消毒管理职责1.园长职责园长是幼儿园卫生消毒工作的第一责任人，全面负责卫生消毒制度的贯彻执行，确保各项消毒措施落实到位。2.保健医生职责制定和完善卫生消毒工作计划，并组织实施。对教职工进行卫生消毒知识培训，指导日常消毒工作。定期检查卫生消毒工作落实情况，及时发现问题并督促整改。负责收集、整理和分析卫生消毒工作相关资料，向上级主管部门报告。3.教师职责协助保健医生做好班级卫生消毒工作，确保班级环境整洁卫生。教育幼儿养成良好的卫生习惯，指导幼儿正确洗手、咳嗽礼仪等。配合保健医生做好传染病防控工作，发现异常情况及时报告。4.后勤人员职责负责幼儿园公共区域、设施设备的卫生消毒工作。提供充足的消毒用品和设备，确保正常使用。按照规定做好食品加工、储存等环节的卫生消毒工作。三、卫生消毒工作要求1.环境卫生消毒每日对教室、寝室、活动室、卫生间等幼儿活动场所进行清扫，保持室内整洁。每周对教室、寝室进行一次全面的卫生消毒，包括地面、墙壁、门窗、桌椅、玩具等，可采用湿式清扫和消毒剂擦拭相结合的方式。每月对幼儿园公共区域，如走廊、楼梯、大厅、操场等进行一次彻底的消毒，重点部位增加消毒频次。定期对幼儿园的玩具、图书、教具等进行消毒，可采用紫外线消毒、浸泡消毒等方法。保持室内空气流通，每日开窗通风不少于2次，每次通风时间不少于30分钟，如遇雾霾等特殊天气，可使用空气净化器。2.个人卫生消毒督促幼儿勤洗手，采用七步洗手法，在饭前便后、户外活动后等及时洗手。指导幼儿正确使用手帕或纸巾，咳嗽、打喷嚏时用纸巾或手肘捂住口鼻。定期为幼儿剪指甲，保持手部清洁。教职工要注意个人卫生，勤洗手、勤换衣，上班时不佩戴首饰，保持良好的职业形象。3.餐饮具卫生消毒幼儿餐饮具必须一餐一消毒，可采用煮沸消毒、蒸汽消毒或消毒柜消毒等方法。消毒后的餐饮具应存放在清洁、干燥、通风的专用橱柜内，防止二次污染。定期检查餐饮具消毒效果，可采用化学消毒剂试纸检测或感官检查等方法。4.饮用水卫生消毒幼儿园提供的饮用水必须符合国家卫生标准，定期对水源进行检测。饮水机应定期清洗消毒，每周至少清洗一次，可使用专用的饮水机清洗剂进行清洗。桶装水应在保质期内使用，饮水机应定期更换滤芯。5.毛巾、床上用品卫生消毒幼儿毛巾应专人专用，每日清洗消毒，可采用煮沸消毒或消毒剂浸泡消毒等方法。床上用品应定期清洗更换，每月至少清洗一次，可采用高温洗涤或消毒剂浸泡消毒等方法。清洗后的毛巾、床上用品应在阳光下暴晒或烘干，确保干燥卫生。四、消毒方法及消毒剂使用1.消毒方法物理消毒法煮沸消毒：将洗净的物品放入沸水中煮1530分钟，可杀灭细菌、病毒和芽孢等。适用于餐饮具、毛巾等耐热物品的消毒。蒸汽消毒：利用蒸汽的高温和湿度进行消毒，一般温度在100℃以上，消毒时间1530分钟。适用于餐饮具、玩具等物品的消毒。紫外线消毒：利用紫外线的杀菌作用进行消毒，紫外线灯应安装在距离地面22.5米处，每立方米空间紫外线灯瓦数不少于1.5瓦，消毒时间不少于30分钟。适用于空气、物体表面的消毒。暴晒消毒：将物品放在阳光下暴晒6小时以上，可利用阳光中的紫外线和高温进行消毒。适用于床上用品、毛巾等物品的消毒。化学消毒法含氯消毒剂：常用的有漂白粉、84消毒液等，具有杀菌谱广、消毒效果好等特点。使用时应按照说明书的要求进行稀释，现配现用，避免与酸性物质混合使用。适用于物体表面、地面、污水等的消毒。过氧乙酸消毒剂：具有强氧化性，消毒效果好，但稳定性较差。使用时应注意防护，按照说明书的要求进行稀释和消毒操作。适用于空气、物体表面的消毒。碘伏消毒剂：具有杀菌作用强、刺激性小等特点。适用于皮肤、黏膜的消毒。2.消毒剂使用要求严格按照消毒剂的使用说明书进行配制和使用，确保消毒效果。消毒剂应存放在阴凉、通风、干燥的地方，远离火源和儿童。使用消毒剂时应佩戴手套、口罩等防护用品，避免直接接触。定期检查消毒剂的有效期，过期的消毒剂应及时更换。五、卫生消毒工作流程1.日常卫生消毒流程（以教室为例）开窗通风：每日早晨幼儿入园前，打开教室门窗通风30分钟。清扫整理：用扫帚清扫地面灰尘、纸屑等垃圾，用拖把拖地，整理桌椅、玩具等物品。擦拭消毒：用含氯消毒剂稀释液擦拭桌面、门窗、玩具柜等物体表面，作用1530分钟后用清水擦拭干净。空气消毒：每日下午幼儿离园后，关闭教室门窗，使用紫外线灯进行空气消毒30分钟。餐饮具消毒：幼儿用餐后，将餐饮具收集到专用容器中，送厨房进行煮沸消毒或蒸汽消毒。毛巾消毒：每日下午幼儿离园后，将毛巾收集到专用盆中，加入适量的含氯消毒剂进行浸泡消毒1530分钟，然后清洗干净，挂在通风处晾干。2.传染病流行期间卫生消毒流程加强通风换气：增加开窗通风次数，每日通风不少于3次，每次通风时间不少于30分钟，可使用风扇等辅助通风设备。增加消毒频次：对教室、寝室、活动室、卫生间等重点场所每日进行消毒，可采用含氯消毒剂喷雾消毒或擦拭消毒。空气消毒：可使用过氧乙酸消毒剂进行空气喷雾消毒，按照说明书的要求进行配制和使用。物体表面消毒：对门把手、水龙头、玩具等高频接触的物体表面，增加消毒频次，可采用含氯消毒剂擦拭消毒。呕吐物、排泄物消毒：对幼儿的呕吐物、排泄物，应先用含氯消毒剂覆盖，作用3060分钟后，再进行清理，清理后的地面、物体表面等用含氯消毒剂进行擦拭消毒。六、卫生消毒工作检查与记录1.检查内容卫生消毒制度的执行情况，包括消毒方法、消毒剂使用、消毒频次等。环境卫生状况，如教室、寝室、卫生间等是否整洁卫生。个人卫生情况，如幼儿和教职工的洗手、咳嗽礼仪等。餐饮具、饮用水、毛巾、床上用品等的消毒情况。2.检查方式保健医生定期对幼儿园卫生消毒工作进行全面检查，每周至少检查一次。教师每日对班级卫生消毒工作进行自查，发现问题及时整改。园长不定期对卫生消毒工作进行抽查，确保各项消毒措施落实到位。3.记录要求卫生消毒工作应做好记录，记录内容包括消毒时间、消毒地点、消毒对象、消毒方法、消毒剂名称及浓度、操作人员等。记录应真实、准确、完整，保存期限不少于2年。卫生消毒记录应妥善保管，便于查阅和追溯。七、卫生消毒知识培训与宣传1.培训内容卫生消毒法律法规和行业标准。卫生消毒基本知识和技能，如消毒方法、消毒剂使用等。传染病防控知识，如传染病的传播途径、预防措施等。2.培训方式定期组织教职工参加卫生消毒知识培训，培训可采用集中授课、现场演示、观看视频等方式。邀请专业人员进行培训指导，提高培训效果。鼓励教职工自主学习卫生消毒知识，定期组织学习交流活动。3.宣传