小学幼儿园卫生保健制度

PAGE小学幼儿园卫生保健制度一、总则1.目的为加强小学、幼儿园卫生保健工作，预防和控制疾病传播，保障师生身体健康，依据国家相关法律法规和行业标准，特制定本制度。2.适用范围本制度适用于本校/园全体师生员工。3.卫生保健工作方针坚持“预防为主”的方针，采取综合措施，预防和减少疾病发生，促进师生身心健康。二、卫生保健管理机构及职责1.管理机构成立学校/幼儿园卫生保健工作领导小组，由校长/园长担任组长，后勤负责人、保健医生等为成员。2.职责分工校长/园长：全面负责学校/幼儿园卫生保健工作，提供必要的人力、物力和财力支持。后勤负责人：组织实施卫生保健工作计划，管理卫生保健设施设备，协调各部门做好卫生保健工作。保健医生：负责师生健康检查、疾病预防控制、卫生宣传教育等具体工作，指导班级卫生员开展工作。班级卫生员：协助保健医生做好班级卫生保健工作，如督促学生做好个人卫生、及时报告学生身体异常情况等。三、环境卫生管理1.校园环境清洁建立健全校园环境卫生清扫制度，每日定时清扫校园各区域，保持环境整洁。定期对校园公共区域进行消毒，如教室、走廊、楼梯、食堂、厕所等，消毒频次和方法应符合相关标准。加强对校园绿化的管理，定期修剪花草树木，保持绿化美观，同时注意防止蚊虫滋生。2.教室卫生要求教室应保持通风良好，每日至少开窗通风23次，每次30分钟以上。课桌椅应摆放整齐，桌面、地面保持清洁，定期擦拭。教室墙壁、天花板应无蜘蛛网、无灰尘，灯具、电器设备应定期清洁。3.食堂卫生管理食堂应取得食品经营许可证，从业人员应持健康证上岗，定期进行健康检查和培训。食堂环境应保持清洁卫生，餐具、厨具应严格消毒，食品储存应分类存放，防止交叉污染。加强食品采购、加工、储存等环节的管理，严格遵守食品安全操作规范，确保师生饮食安全。4.厕所卫生管理厕所应每日清扫，定期消毒，保持清洁无异味。配备足够的洗手设施，如水龙头、洗手液等，方便师生洗手。定期检查厕所设施设备，确保正常使用，如有损坏应及时维修。四、个人卫生要求1.学生个人卫生教育学生养成良好的个人卫生习惯，勤洗手、勤洗澡、勤换衣、勤剪指甲。要求学生每日做好个人卫生自查，如发现身体不适或异常情况应及时报告老师。加强对学生个人卫生的监督检查，对不符合要求的学生及时进行督促整改。2.教职工个人卫生教职工应保持良好的个人卫生习惯，注意仪表整洁，勤洗手、勤换衣。教职工在工作期间应穿戴工作服、工作帽，保持工作场所卫生。教职工如有传染病症状应及时就医，并暂停工作，避免传染他人。五、健康检查与管理1.新生入学健康检查小学、幼儿园新生入学时应进行健康检查，检查项目包括身高、体重、视力、听力、口腔、心肺、肝脾等。对新生健康检查结果进行详细记录，建立健康档案，对患有疾病或身体异常的新生应及时通知家长，并建议进一步检查和治疗。2.定期健康检查学校/幼儿园应组织师生定期进行健康检查，小学学生每年至少进行一次全面体检，幼儿园儿童每半年进行一次健康检查。健康检查内容应包括身体各系统的检查，以及视力、听力、口腔等专项检查。对健康检查中发现的问题及时进行处理，如对视力不良的学生进行视力矫治指导，对患有疾病的学生及时通知家长并建议治疗。3.因病缺勤追踪建立因病缺勤追踪制度，对因病缺勤的师生进行登记和追踪。班级卫生员应每日了解因病缺勤学生的病情和病因，如发现疑似传染病病例应及时报告保健医生。保健医生对因病缺勤情况进行汇总分析，如发现异常情况及时采取措施，防止疾病传播。4.传染病管理严格执行传染病报告制度，发现传染病病例应及时报告当地疾病预防控制机构和教育行政部门。对传染病患者应及时隔离治疗，对密切接触者进行医学观察，并采取相应的防控措施，如消毒、检疫等。加强对传染病防控知识的宣传教育，提高师生的自我防护意识和能力。六、预防接种与免疫规划1.预防接种管理按照国家免疫规划程序，做好学生预防接种工作，确保学生及时接种各类疫苗。建立预防接种登记制度，对学生的预防接种情况进行详细记录，及时查漏补种。与当地预防接种单位保持密切联系，配合做好预防接种工作的组织和实施。2.免疫规划宣传开展免疫规划知识宣传教育活动，向师生宣传预防接种的重要性和相关知识。利用多种形式，如宣传栏、讲座、家长会等，普及免疫规划知识，提高师生的知晓率和依从性。七、常见疾病预防与控制1.传染病预防加强传染病防控宣传教育，普及传染病防治知识，提高师生的自我保护意识。做好校园环境卫生和个人卫生，保持良好的通风和清洁，减少传染病传播机会。严格执行传染病报告制度，做到早发现、早报告、早隔离、早治疗。根据传染病流行特点，适时开展预防接种和预防性服药等防控措施。2.近视防控保证学生每天有足够的户外活动时间，小学学生每天户外活动时间不少于1小时，幼儿园儿童每天户外活动时间不少于2小时。控制学生近距离用眼时间，减少电子产品使用时间，每节课间应安排学生休息和远眺。定期检查学生视力，建立视力监测档案，对视力不良的学生及时进行干预和矫治。改善教学环境，保证教室采光、照明符合卫生标准，课桌椅高度适合学生身高。3.龋齿预防加强口腔卫生宣传教育，培养学生良好的口腔卫生习惯，如早晚刷牙、饭后漱口等。定期组织学生进行口腔检查，及时发现和治疗龋齿。合理安排学生饮食，控制甜食摄入，减少龋齿发生风险。八、健康教育与宣传1.健康教育内容根据不同年龄段学生的特点，制定健康教育计划，开展形式多样的健康教育活动。健康教育内容包括个人卫生、环境卫生、营养与饮食、疾病预防、心理健康等方面。结合季节特点和传染病流行情况，适时开展针对性的健康教育活动，如春季预防呼吸道传染病、夏季预防肠道传染病等宣传教育。2.健康教育形式采用课堂教学、专题讲座、宣传栏、宣传手册、视频等多种形式开展健康教育。定期组织健康知识竞赛、主题班会等活动，激发学生学习健康知识的兴趣，提高自我保健能力。利用家长会、家长学校等平台，向家长宣传卫生保健知识，引导家长关注学生健康成长。九、食品与饮水卫生管理1.食品卫生管理严格遵守食品安全法律法规，加强食品采购、储存、加工、销售等环节的管理。食品采购应索证索票，确保食品来源安全可靠，禁止采购“三无”食品和变质食品。食品加工过程应符合卫生要求，生熟分开，煮熟煮透，防止交叉污染。加强对食堂从业人员的健康管理和培训，提高食品安全意识和操作技能。2.饮水卫生管理为师生提供安全卫生的饮用水，可采用开水供应或桶装水等方式。定期对饮水设施设备进行清洗消毒，确保水质符合卫生标准。加强对自备水源的管理，如井水等，定期进行水质检测，防止水源污染。十、突发公共卫生事件应急处置1.应急组织机构与职责成立突发公共卫生事件应急处置领导小组，由校长/园长担任组长，负责全面指挥应急处置工作。明确各部门在应急处置中的职责分工，如后勤保障组、医疗救护组、信息联络组等，确保应急处置工作有序开展。2.应急响应程序一旦发生突发公共卫生事件，应立即启动应急响应机制，及时报告当地疾病预防控制机构和教育行政部门。按照应急预案要求，迅速采取隔离、救治、消毒、停课等措施，防止事件扩散。配合相关部门做好调查处理工作，及时向上级主管部门和社会公众通报事件进展情况