学校卫生评价制度

PAGE学校卫生评价制度一、总则（一）目的为加强学校卫生管理，提高学校卫生水平，保障师生身体健康，依据国家相关法律法规和行业标准，制定本评价制度。本制度旨在建立科学、规范、全面的学校卫生评价体系，促进学校不断改善卫生条件，预防和控制学校传染病及其他突发公共卫生事件的发生，营造安全、整洁、健康的学习和工作环境。（二）适用范围本制度适用于辖区内各级各类学校，包括幼儿园、小学、中学、中等职业学校等。（三）基本原则1.科学性原则：评价指标和方法应基于科学研究和实践经验，确保评价结果准确反映学校卫生实际状况。2.全面性原则：涵盖学校卫生工作的各个方面，包括环境卫生、教学卫生、饮用水卫生、食品卫生、传染病防控等，进行综合评价。3.客观性原则：评价过程应客观公正，不受主观因素干扰，如实记录和反映学校卫生工作的成绩与不足。4.动态性原则：根据学校发展和卫生工作实际情况，适时调整评价指标和标准，保持评价制度的适应性和有效性。5.激励性原则：通过评价结果的反馈和应用，激励学校积极改进卫生工作，不断提高卫生管理水平。二、评价指标体系（一）环境卫生1.校园环境整洁度校园内无明显垃圾堆积，地面干净整洁，无污水坑洼。绿化区域布局合理，植被生长良好，无杂草丛生现象。公共区域（如走廊、楼梯、操场等）每日清扫，保持清洁卫生。2.教室卫生教室地面清洁，门窗玻璃明亮，墙壁无污渍、灰尘。课桌椅摆放整齐，桌面、抽屉干净，无杂物堆积。教室通风良好，空气清新，采光符合卫生标准。3.宿舍卫生（针对有住宿生的学校）宿舍床铺、被褥整洁，个人物品摆放有序。宿舍地面、卫生间清洁，无异味，垃圾及时清理。宿舍通风换气良好，定期进行消毒。4.厕所卫生厕所设施完好，无损坏、堵塞现象。地面、墙壁清洁，便池无污垢，定期消毒除臭。配备足够的卫生纸，洗手设施正常运行，有流动水供应。（二）教学卫生1.课桌椅配备与调整课桌椅高度符合学生身高比例，定期根据学生身高变化进行调整。课桌椅材质符合环保要求，无尖锐边角，保障学生使用安全。2.教室采光与照明教室采光符合国家相关标准，自然采光良好，窗户玻璃清洁，无遮挡。人工照明灯具完好，亮度均匀，无明显阴影，定期进行维护和清洁。3.黑板与讲台黑板表面平整，无反光，无破损，及时擦拭粉笔痕迹。讲台整洁，高度适宜，便于教师操作，无杂物堆积。4.教学环境噪声教室及其他教学场所噪声符合国家规定标准，避免外界噪声干扰教学活动。（三）饮用水卫生1.饮用水水源管理学校饮用水水源应符合国家卫生标准，有卫生防护措施，防止水源污染。定期对水源进行水质检测，确保水质安全。2.供水设施卫生供水设备（如饮水机、蓄水池等）定期清洗消毒，有清洗消毒记录。供水管道无破损、渗漏现象，水质符合卫生标准，定期进行水质抽检。3.饮用水卫生管理建立饮用水卫生管理制度，明确专人负责管理。向学生提供的饮用水应符合国家卫生标准，有卫生许可证，禁止供应生水。（四）食品卫生1.食堂卫生管理学校食堂应取得食品经营许可证，从业人员持有效健康证明上岗。食堂环境整洁，布局合理，食品加工、储存、销售等环节符合卫生要求。建立食品采购索证索票制度，确保食品来源安全可靠。2.食品加工过程卫生食品加工过程符合卫生规范，生熟分开，避免交叉污染。食品烹饪熟透，防止食物中毒。食品添加剂使用符合国家标准，不得超范围、超剂量使用。3.食品储存与留样食品储存条件符合要求，分类存放，隔墙离地，防止食品变质。每餐食品应按规定留样，留样量不少于125克，留样时间不少于48小时，有留样记录。（五）传染病防控1.防控措施落实建立健全传染病防控工作制度，明确各部门职责。加强晨午检、因病缺勤追踪登记等制度的落实，及时发现和报告传染病疫情。做好教室、宿舍等场所的通风换气和消毒工作，定期对公共区域进行消毒。2.健康教育与宣传开展传染病防控知识健康教育活动，提高师生自我防护意识。通过多种形式（如宣传栏、讲座、主题班会等）宣传传染病防控知识，普及防控技能。3.疫情应急处置制定传染病疫情应急预案，明确应急处置流程。一旦发生传染病疫情，应立即启动应急预案，采取隔离、消毒、报告等措施，防止疫情扩散。三、评价方法（一）资料审查学校应提供以下相关资料：1.学校卫生管理制度、工作计划、工作总结等。2.环境卫生清扫记录、消毒记录、通风记录等。3.教学卫生设施检查记录、课桌椅调整记录等。4.饮用水卫生检测报告、供水设施清洗消毒记录等。5.食品卫生许可证、从业人员健康证明、食品采购索证索票记录、食品留样记录等。6.传染病防控工作制度、晨午检记录、因病缺勤追踪登记记录、疫情应急预案等。评价人员对学校提供的资料进行审查，核实资料的完整性、真实性和规范性。（二）现场检查评价人员按照评价指标体系，对学校环境卫生、教学卫生、饮用水卫生、食品卫生、传染病防控等方面进行现场实地检查。检查过程中，采用观察、测量、询问等方法，记录学校卫生工作的实际情况。（三）量化评分根据资料审查和现场检查结果，对各项评价指标进行量化评分。评分标准采用百分制，各项指标根据其重要程度设定相应分值。具体评分细则如下：1.环境卫生（30分）校园环境整洁度（10分）：无明显垃圾堆积、绿化良好、公共区域清洁得810分；有少量垃圾、绿化一般、公共区域基本清洁得47分；垃圾较多、绿化差、公共区域不清洁得03分。教室卫生（10分）：地面、门窗、墙壁清洁，课桌椅整齐，通风采光良好得810分；有轻微污渍、课桌椅摆放较乱、通风采光一般得47分；卫生状况差得03分。宿舍卫生（针对有住宿生的学校，5分）：床铺、被褥整洁，个人物品摆放有序，地面、卫生间清洁，通风良好得45分；有一定杂物，卫生一般得23分；卫生较差得01分。厕所卫生（5分）：设施完好，地面、墙壁清洁，无异味，洗手设施正常得45分；设施有损坏，卫生一般得23分；卫生状况差得01分。2.教学卫生（20分）课桌椅配备与调整（5分）：课桌椅高度符合要求，定期调整得45分；基本符合要求，调整不及时得23分；不符合要求得01分。教室采光与照明（8分）：采光符合标准，照明良好得68分；采光或照明有一定问题得35分；采光和照明较差得02分。黑板与讲台（4分）：黑板平整，讲台整洁得34分；有轻微问题得12分；问题较严重得01分。教学环境噪声（3分）：噪声符合标准得23分；有一定噪声但不影响教学得1分；噪声超标得0分。3.饮用水卫生（20分）饮用水水源管理（5分）：水源符合卫生标准，有防护措施，定期检测得45分；有一定管理措施，但检测不及时得23分；管理不善得01分。供水设施卫生（10分）：设备清洗消毒及时，管道无问题，水质抽检合格得810分；清洗消毒记录不全，管道有轻微问题，水质基本合格得47分；设备未清洗消毒，管道破损，水质不合格得03分。饮用水卫生管理（5分）：管理制度健全，专人负责，提供符合标准饮用水得45分；制度基本健全，有专人管理，但偶尔供应生水得23分；制度不完善，管理混乱得01分。4.食品卫生（20分）食堂卫生管理（5分）：取得食品经营许可证，从业人员持健康证上岗，环境整洁，布局合理得45分；证件不全，环境一般得23分；不符合要求得01分。食品加工过程卫生（10分）：加工过程符合规范，生熟分开，烹饪熟透，添加剂使用合规得810分；有轻微不规范操作得47分；加工过程存在严重问题得03分。食品储存与留样（5分）：储存条件符合要求，留样规范得45分；储存有一定问题，留样基本规范得23分；储存和留样不符合要求得01分。5.传染病防控（10分）防控措施落实（5分）：制度健全，晨午检、因病缺勤追踪登记等制度执行良好，通风消毒到位得45分；制度基本健全，措施执行一般得23分；制度不完善，措施落实差得01分。健康教育与宣传（3分）：开展多种形式健康教育活动，师生防护意识强得23分；有一定宣传活动，但效果一般得1分；未开展相关活动得0分。疫情应急处置（2分）：应急预案完善，疫情发生时能及时有效处置得12分；预案基本完善得0分。评价人员根据各项指标的实际得分情况，计算学校卫生评价总分。四、评价周期学校卫生评价每年进行一次，评价时间为每年[具体月份]。评价工作应在规定时间内完成，确保评价结果的及时性和有效性。五、评价结果反馈与应用（一）结果反馈评价工作结束后，评价机构应及时向学校反馈评价结果。反馈内容包括学校卫生工作的总体评价、各项评价指标得分情况、存在的主要问题及改进建议等。学校应认真对待评价结果反馈，组织相关人员进行分析研究，制定整改措施。（二）结果应用1.表彰奖励：对卫生工作成绩突出的学校，给予表彰和奖励，如颁发荣誉证书、给予经费支持等，激励学校持续做好卫生工作。2.督促整改：对评价结果不达标的学校，下达整改通知书，明确整改要求和期限。学校应在规定期限内完成整改，并提交整改报告。评价机构对整改情况进行跟踪复查，确保整改到位。3.纳入考核：学校卫生评价结果纳入教育部门对学校的综合考核内容，与学校的评优评先、经费分配等挂钩，促使学校重视卫生工作，不断提高卫生管理水平。六、组织实施（一）评价机构教育部门应指定专门的评价机构负责学校卫生评价工作。评价机构应具备相应的专业人员和技术条件，熟悉学校卫生相关法律法规和标准要求，能够独立、客观、公正地开展评价工作。（二）评价人员评价人员应经过专业培训，具备学校卫生评价相关知识和技能。评价人员应严格遵守评价工作纪律，不得接受学校的贿赂或其他不正当利益，确保评价工作的公正性和严肃性。（三）工作程序（流程图）1.每年[具体月份]，评价机构制定学校卫生评价工作计划，明确评价对象、评价内容、评价方法、评价时间安排等。2.评价机构向学校发出评价通知，告知学校评价的相关事宜，要求学校准备好相关资料。3.评价人员按照评价方法，对学校进行资料审查和现场检查，并填写评价记录表。4.评价人员根据量化评分标准，对各项评价指标进行评分，计算学校卫生评价总分。5.评价机构汇总评价结果，并撰写评价报告。评价报告应包括评价工作概况、评价结果分析