2026广东新高考：语文高频考点总结

2026广东新高考：语文高频考点总结

本文档是重点高中火箭班学科小组，通过对全国各省市历年高考真题进行梳理，精选总结出本学科高频考点、必考知识点，希望能助您轻松备战高考，事半功倍，顺利上岸。现代文阅读信息类文本阅读-论证分析题是高频考点。通常会考查论证结构、论证方法、论点与论据的关系等。比如判断文章是总分总、总分还是分总结构；识别举例论证、对比论证、比喻论证等论证方法的运用。-对文中重要概念和句子的理解也是重点。要求能准确理解文中特定概念的内涵和外延，以及理解关键句子在文中的含义和作用。这需要结合上下文语境去分析。文学类文本阅读-人物形象分析是常考内容。要能够从人物的外貌、语言、动作、心理等描写中，概括出人物的性格特点和精神品质。比如分析小说中主人公的性格是善良、勇敢、坚强，还是自私、懦弱等。-情节作用题也较为常见。需要分析某一情节在推动故事发展、塑造人物形象、揭示主题等方面的作用。例如，开头情节可能有引起下文、设置悬念的作用；结尾情节可能有暗示主题、留下回味的效果。实用类文本阅读-文本信息的筛选和整合是关键考点。要能够准确地从多个材料中筛选出与题目相关的信息，并进行归纳和概括。比如，从不同的新闻报道中提取关于某个事件的原因、经过和结果等信息。-对材料的分析和评价也会考查。要求能够对材料的内容、观点、方法等进行分析，做出客观的评价。例如，分析某篇调查报告的科学性和可靠性。古代诗文阅读文言文阅读-文言实词和虚词的理解是基础且高频的考点。要掌握常见实词的多种含义，以及虚词在不同语境中的用法。比如“负”有“背着”“辜负”“依仗”等多种意思；“以”作介词、连词时用法不同。-文言文翻译也是重点。翻译时要遵循“信、达、雅”的原则，注意对重点字词、特殊句式的准确翻译。像定语后置、宾语前置等句式，要按照现代汉语的语序进行调整。-内容理解和分析题，考查对文章内容的理解和概括能力。需要准确把握文中的人物事迹、事件发展、作者观点等内容，判断选项表述是否与原文相符。古代诗歌阅读-诗歌意象和意境的理解是常考考点。要能够识别诗歌中常见意象的象征意义，如柳树象征离别，梅花象征高洁；并体会诗歌所营造的意境，感受诗人的情感。-诗歌情感的分析是重点。通过对诗歌的题材、意象、关键词等的分析，准确把握诗人所表达的情感，如思乡之情、爱国之情、壮志难酬的悲愤等。-诗歌的表达技巧也会考查。包括修辞手法（如比喻、拟人、夸张）、表现手法（如借景抒情、托物言志、对比）等。名篇名句默写要求准确记忆《普通高中语文课程标准（2017年版2020年修订）》中规定的背诵篇目，重点考查易错字、易混字的书写。比如“落霞与孤鹜齐飞”中的“鹜”，“沧海月明珠有泪”中的“沧”等。语言文字运用成语运用需要掌握常见成语的含义、用法和感情色彩。要能够判断成语在具体语境中使用是否恰当，避免出现望文生义、褒贬误用等错误。比如“差强人意”是大体上还能使人满意，而不是不能让人满意。病句辨析与修改常见的病句类型有语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑等。要能够准确识别病句，并进行恰当的修改。例如，“通过这次活动，使我明白了团结的重要性”，这句话存在成分残缺的问题，应删去“通过”或“使”。语句衔接要能够根据上下文的语境，选择合适的句子进行衔接，使文章语意连贯、逻辑严密。需要考虑句子之间的语义关系、句式特点、指代关系等。例如，在一段话中，要使前后句子的话题一致、语气连贯。语言表达准确、鲜明、生动、简明、连贯、得体这方面的考查较为综合，要求在不同的情境中，能够准确运用语言，表达清晰的意思，使语言具有感染力。比如在写书信、演讲稿、广告语等时，要注意语言的得体性，根据不同的对象和目的选择合适的表达方式。图文转换包括漫画、图表、徽标等的转换。需要准确解读图文中的信息，并将其用文字准确地表达出来。例如，分析漫画的寓意，概括图表中的数据信息等。写作材料作文要求准确理解材料的主旨和内涵，选择合适的角度进行立意。写作时要紧扣材料，结合现实生活，做到观点明确、论证充分、结构合理、语言流畅。例如，根据所给的关于创新的材料，写一篇议论文，阐述创新的重要性和意义。任务驱动型作文通常会给出具体的写作任务和情境，要求考生在规定的任务范围内进行写作。要注意完成