2025 年大学劳动教育（劳动基础）期末测试卷

2025年大学劳动教育（劳动基础）期末测试卷

（考试时间：90分钟满分100分）班级______姓名______一、单项选择题（总共10题，每题3分，每题只有一个正确答案，请将正确答案填在括号内）1.以下哪种劳动不属于体力劳动范畴？（）A.建筑工人砌墙B.农民田间劳作C.程序员编写代码D.快递员送货2.劳动教育的核心目标是培养学生的（）。A.劳动技能B.劳动观念C.创新能力D.团队合作精神3.下列关于劳动价值观的说法，错误的是（）。A.劳动是财富的源泉B.劳动没有高低贵贱之分C.脑力劳动比体力劳动更有价值D.尊重劳动成果4.工业革命时期，劳动形式发生了重大变革，主要是从（）。A.农业劳动为主转向工业劳动为主B.手工劳动为主转向机器生产为主C.个体劳动为主转向集体劳动为主D.体力劳动为主转向脑力劳动为主5.劳动过程中，保障劳动者安全与健康的首要措施是（）。A.提供劳动保护用品B.进行安全培训C.制定安全操作规程D.改善劳动条件6.以下哪项不属于劳动教育的实践活动形式？（）A.志愿服务B.实验课C.生产劳动D.家务劳动7.劳动教育与职业教育的关系是（）。A.劳动教育是职业教育的基础B.职业教育是劳动教育的延伸C.两者相互独立D.两者相互融合、相互促进8.在劳动中培养学生的责任感，主要是让学生明白（）。A.自己的劳动对他人和社会的影响B.劳动能获得报酬C.劳动很辛苦D.劳动需要团队协作9.劳动教育对于个人成长的重要意义不包括（）。A.增强体质B.提高审美能力C.培养自律品质D.提升社交能力10.以下哪种劳动体现了创造性劳动的特点？（）A.流水线上的工人操作B.厨师按菜谱做菜C.科学家进行发明创造D.保洁员打扫卫生二、多项选择题（总共5题，每题5分，每题有两个或两个以上正确答案，请将正确答案填在括号内，少选、多选、错选均不得分）1.劳动教育的内容包括（）。A.日常生活劳动B.生产劳动C.服务性劳动D.虚拟劳动2.劳动观念包含以下哪些方面？（）A.劳动光荣B.劳动平等C.劳动创造价值D.劳动是负担3.现代劳动具有的特点有（）。A.智能化B.专业化C.多样化D.简单化4.劳动教育可以通过以下哪些途径实施？（）A.课程教学B.校内劳动C.校外劳动实践D.社区服务5.培养学生劳动精神，需要注重（）。A.树立正确劳动态度B.激发劳动热情C.培养创新意识D.增强挫折承受力三、判断题（总共10题，每题2分，判断下列说法的正误，正确的打“√”，错误的打“×”）1.劳动教育就是让学生干活，不需要理论知识。（）2.体力劳动比脑力劳动更能体现劳动价值。（）3.劳动教育只在学校开展，与家庭和社会无关。（）4.劳动技能的提高必然会带来劳动观念的转变。（）5.现代社会中，劳动形式越来越单一。（）6.劳动教育有助于培养学生的社会责任感。（）7.学生参加家务劳动不属于劳动教育范畴。（）8.劳动教育的重点是培养学生的体力，而不是脑力。（）9.劳动价值观一旦形成就不会改变。（）10.职业技能培训等同于劳动教育。（）四、简答题（总共3题，每题10分，请简要回答问题）1.简述劳动教育对大学生综合素质提升的作用。2.请举例说明如何在日常生活劳动中培养学生的劳动习惯。3.阐述劳动教育与德育、智育、体育、美育的关系。五、论述题（总共1题，每题20分，请结合实际，论述劳动教育在当代大学生成长中的重要性）答案：一、单项选择题1.C2.B3.C4.B5.D6.B7.D8.A9.B10.C二、多项选择题1.ABC2.ABC3.ABC4.ABCD5.ABC三、判断题1.×2.×3.×4.×5.×6.√7.×8.×9.×10.×四、简答题1.劳动教育对大学生综合素质提升具有多方面作用。它能培养学生的劳动观念，树立正确的劳动价值观；提升劳动技能，增强实践能力；锻炼意志品质，培养责任感和自律性；促进身心健康，提高身体素质；还能增进人际交往，培养团队合作精神，使学生全面发展，更好地适应社会。2.例如，让学生每天坚持整理自己的书桌和衣物，养成物品摆放有序的习惯；安排学生定期参与家庭厨房劳动，如洗菜、做饭等，从简单任务开始逐步掌握烹饪基本技能，长期坚持可培养其耐心和细心，形成良好的劳动习惯。3.劳动教育与德育、智育、体育、美育相互关联、相互促进。劳动教育为德育提供实践基础，通过劳动培养学生品德；与智育相辅相成，在劳动中增长知识技能；促进体育发展，增强体质；同时劳动创造美，提升审美能力。德育、智育、体育、美育也为劳动教育提供精神动力、知识支撑和良好身心条件，共同促进学生全面成长。五、论述题劳动教育在当代大学生成长中具有极其重要的地位。首先，劳动教育有助于培养大学生正确的劳动观念和价值观，让他们明白劳动的意义和价值，尊重劳动成果，树立劳动光荣的意识。其次，提升劳动技能，使大学生具备适应社会的能力，无论是毕业后进入职场还是自主创业，都能凭借劳动技能立足。再者，劳动教