小学环境卫生清洁制度

PAGE小学环境卫生清洁制度一、总则1.目的为了营造整洁、优美、舒适的校园环境，保障师生的身体健康，促进学校教育教学活动的顺利开展，特制定本环境卫生清洁制度。2.适用范围本制度适用于本校全体师生及校内所有区域，包括教学区、办公区、生活区、运动区、绿化区等。3.基本原则遵循全面管理、分工负责、定期检查、及时整改的原则，确保校园环境卫生达到高标准、常态化。二、清洁责任分工1.班级清洁责任各班级负责教室内部及教室门前走廊的环境卫生清洁。每天早晨、中午和下午放学后，学生需对教室进行清扫，包括地面清扫、桌面擦拭、垃圾清理等。教室的门窗玻璃每周至少擦拭一次，保持明亮干净。教室的绿植由班级学生负责日常养护，定期浇水、修剪，保持植物的美观。2.公共区域清洁责任学校公共区域（如走廊、楼梯、大厅、卫生间等）由专门的保洁人员负责清洁。保洁人员需按照规定的时间和标准进行清扫、拖地、消毒等工作。楼梯扶手每天擦拭一次，确保无灰尘、无污渍。卫生间要保持清洁卫生，及时清理垃圾，定期消毒，确保无异味。学校大厅要随时保持整洁，地面无杂物，墙面无灰尘。3.功能室清洁责任各功能室（如实验室、音乐室、美术室、图书馆等）由使用教师负责在使用前后进行清洁。使用后需清理桌面、地面，整理器材，关闭门窗。功能室的卫生每周至少进行一次全面清扫，包括擦拭设备、整理书架等。4.运动区清洁责任运动场地（如操场、篮球场、足球场等）由体育组负责组织学生定期进行清扫。每周至少进行一次大规模清扫，清除场地内的杂物、垃圾等。体育器材要定期擦拭、保养，保持干净整洁。5.绿化区清洁责任绿化区由后勤人员负责日常养护和清洁。定期修剪花草树木，清理绿化区内的杂草、落叶、垃圾等。及时对绿化区进行浇水、施肥、病虫害防治等工作，确保植物生长良好。三、清洁标准与要求1.地面清洁标准教室、走廊、楼梯等地面无纸屑、果皮、痰迹、杂物等，保持干净整洁。拖地时要确保地面无积水，拖把要洗净拧干，避免留下水渍。2.桌面清洁标准课桌椅、办公桌等桌面要擦拭干净，无灰尘、无污渍，物品摆放整齐。3.门窗玻璃清洁标准门窗玻璃要擦拭明亮，无灰尘、无污渍，可以清晰看到室外景物。4.卫生间清洁标准卫生间地面干净无积水，墙面无污渍、无脚印。洗手池、水龙头、便池等设施要保持清洁，无污垢、无异味，定期消毒。卫生间内的卫生纸篓要及时清理，垃圾不溢出。5.功能室清洁标准功能室内的设备、器材要摆放整齐，表面无灰尘、无污渍。图书、资料要分类摆放有序，书架无灰尘。6.运动区清洁标准运动场地地面平整干净，无杂物、无垃圾。体育器材摆放整齐，无损坏，表面清洁。7.绿化区清洁标准绿化区内无杂草、无落叶、无垃圾，植物生长良好，无病虫害。四、清洁流程与方法1.日常清洁流程早晨：学生到校后，先对教室进行简单清扫，清理地面垃圾，擦拭桌面灰尘。保洁人员同时对公共区域进行初步清扫，如走廊、楼梯等。中午：学生在午休前对教室进行再次清扫，保持教室整洁。保洁人员对卫生间、大厅等重点区域进行深度清洁，包括拖地、消毒等。下午放学后：学生彻底清扫教室，整理书包，摆放桌椅。保洁人员对全天的公共区域进行全面检查和补充清洁，确保校园环境卫生。2.定期清洁流程每周：各班级对教室进行一次全面大扫除，包括门窗玻璃擦拭、地面彻底清扫、墙角清理等。公共区域进行大规模清扫，如楼梯扶手深度擦拭、卫生间全面消毒等。功能室进行全面整理和清洁，体育组组织学生对运动场地进行大规模清扫。后勤人员对绿化区进行杂草清理、修剪等工作。每月：对校园内所有区域进行一次深度清洁，包括天花板、灯具擦拭，墙面清洁等。对卫生死角进行重点清理，确保校园环境无遗漏。3.特殊情况清洁流程如有突发污染情况（如洒漏、呕吐等），相关责任人应立即组织清理。先用吸水材料吸干液体，再用清洁用品进行擦拭消毒，确保污染区域恢复干净卫生。遇到重大活动或检查前，要对校园环境卫生进行全面提升，增加清洁频次，确保校园环境达到最佳状态。五、清洁工具与用品管理1.清洁工具配备学校为各班级和保洁人员配备必要的清洁工具，如扫帚、拖把、抹布、水桶、垃圾袋等。根据不同区域的清洁需求，配备相应的专业清洁工具，如玻璃清洁器、高压水枪等。2.清洁用品管理清洁用品（如清洁剂、消毒剂、卫生纸等）由学校统一采购，确保质量合格、安全环保。建立清洁用品库存管理制度，定期盘点，确保用品充足，避免浪费。清洁用品要存放在干燥、通风的仓库内，分类摆放，并有明显标识。3.工具与用品使用规范清洁工具要专人专用，不得随意转借他人。使用后要及时清洗干净，晾干后妥善存放。清洁用品要按照规定的使用方法和剂量使用，避免过度使用造成浪费和环境污染。对于危险清洁用品（如强酸、强碱清洁剂），要严格按照安全操作规程使用，做好防护措施。六、检查与考核1.检查机制学校成立环境卫生检查小组，由行政人员、教师代表和学生代表组成。定期对校园环境卫生进行检查，检查时间为每周一上午。检查小组采用实地查看、随机抽查等方式，对各班级、公共区域、功能室、运动区、绿化区等进行全面检查。2.考核标准制定详细的环境卫生考核标准，满分为100分。考核内容包括地面清洁、桌面清洁、门窗玻璃清洁、卫生间清洁、功能室清洁、运动区清洁、绿化区清洁等方面。根据考核标准，对各责任区域进行评分，90分及以上为优秀，8089分为良好，6079分为合格，60分以下为不合格。3.结果反馈与整改每次检查后，检查小组要及时将检查结果反馈给相关责任人，并在全校范围内进行通报。对于检查中发现的问题，相关责任人要限期整改。整改期限一般为三天，整改完成后由检查小组进行复查。将环境卫生考核结果纳入班级和个人的综合考核体系，与评优评先、绩效挂钩。七、宣传教育1.环保知识教育学校将环境卫生教育纳入课程体系，通过主题班会、品德与生活（社会）课等形式，向学生传授环保知识和卫生常识。定期开展环保知识讲座，邀请环保专家或相关人士为师生讲解环保理念和校园环境卫生的重要性。2.行为习惯养成教育注重培养学生良好的卫生习惯和行为规范，教育学生不随地吐痰、不乱扔垃圾、爱护校园环境。通过日常行为引导、榜样示范等方式，让学生在潜移默化中养成自觉维护校园卫生的习惯。3.环保活动开展组织开展各类环保活动，如校园清洁日、垃圾分类宣传活动、环保创意比