苏科版物理八年级下册下学期期末考试复习4-期末模拟试卷A-()-解析版

2024年八年级期末考试物理模拟A卷（考试时间：90分钟总分：100分）注意事项：1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。2．回答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。写在本试卷上无效。3．回答填空题时，请将每小题的答案直接填写在答题卡中对应横线上。写在本试卷上无效。4．回答解答题时，每题必须给出必要的演算过程或推理步骤，画出必要的图形（包括辅助线），请将解答过程书写在答题卡中对应的位置上。写在本试卷上无效。5．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。一．选择题（每题2分，共20分）1．关于粒子和宇宙，下列说法正确的是（）A．电子的发现，说明原子核是可分的 B．同种电荷相互吸引，异种电荷相互排斥 C．海绵容易被压缩，说明分子间有空隙 D．宇宙是一个有层次的天体结构系统【答案】D。【解析】解：A、电子的发现，说明原子是可分的，故A错误；B、同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引，故B错误；C、海绵内部存在空心部分，海绵容易被压缩，是其内部的空心部分被压缩，由海绵分子组成的实心部分并未发生明显改变，不能说明分子间存在间隙，故C错误；D、宇宙是一个有层次的天体结构系统，故D正确。故选：D。2．下列实例与所利用的物质的物理属性相符的是（）A．用铝合金做窗框，利用其导电性好 B．用玻璃做窗户，利用其透明度好 C．用橡胶做轮胎，利用其硬度大 D．用胶木做汤勺手柄，利用其导热性好【答案】B。【解析】解：A、因为用铝合金做门窗，是因为因为其耐腐蚀且密度小，故A错误；B、用玻璃做窗户，利用其透明度好，故B正确；C、用橡胶做轮胎，利用其弹性好，故C错误；D、用胶木做汤勺手柄，是因为胶木的导热性能差，人手接触手柄时不会感到烫手，故D错误；故选：B。3．一小球用细绳悬挂在天花板下，对小球施力的物体是（）A．只有地球 B．天花板和地球 C．地球和细绳 D．地球和天花板【答案】B。【解析】解：小球受竖直向下的重力G和竖直向上的绳子的拉力F，重力G的施力物体是地球，拉力F的施力物体是绳子。故选：B。4．如图所示，叠放在一起的物体A和B，在大小为F的恒力作用下沿水平面做匀速直线运动，则下列结论中正确的是（）A．甲、乙两图中物体B所受摩擦力大小均为F B．甲、乙两图中物体A均受到地面对它的摩擦力大小均为F C．甲图中物体A受到地面对它的摩擦力为0，物体B受到的摩擦力为F D．乙图中物体A受到地面对它的摩擦力为F，物体B受到的摩擦力为0【答案】B。【解析】解：AC、甲图，AB同时向前做匀速直线运动，所以AB之间没有相对运动的趋势，B不受摩擦力的作用，故AC错误；B、以AB整体为研究对象，在水平方向受地面的摩擦和拉力F，这两个力相互平衡，则f＝F，两种情况下A受到的摩擦力相等，故B正确；D、由B分析知，乙图A受到的摩擦力为F；以B为研究对象，B做匀速运动，所以受平衡力，因此B水平方向除受拉力F作用，还受水平向左的摩擦力作用，故D错误。故选：B。5．探究“影响滑动摩擦力大小的因素”时，采用如图所示的实验装置。用弹簧测力计缓慢拉着木块使放置在木块上表面的砝码随木块一起沿水平地面做匀速直线运动，不计空气阻力，下列说法正确的是（）A．木块所受到的重力与水平地面对木块的支持力是一对平衡力 B．砝码对木块的压力与水平地面对木块的支持力是一对相互作用力 C．放置在木块上表面的砝码受到木块对其施加的水平向左的摩擦力 D．木块受到水平地面的摩擦力与弹簧测力计对木块拉力是一对平衡力【答案】D。【解析】解：A．木块和砝码的重力等于地面的支持力，大于木块所受的重力，大小不同，不是平衡力，故A错误；B．地面对木块的支持力与木块对地面的压力是一对相互作用力，砝码对木块的压力与木块对砝码的支持力也是一对相互作用力，故B错误；C．由于砝码随木块一起匀速运动，没有相对运动趋势，砝码相对于木块静止，故没有摩擦力，故C错误；D．木块匀速直线运动，水平方向受到的拉力与摩擦力是二力平衡，故D正确。故选：D。6．处于平直铁路的高铁车厢内，有一水杯放置在水平桌面上，如图甲所示。图乙（a）、（b）、（c）是同一位置观察到的水杯在不同时刻的情景，高铁车头在水杯的右方，以下判断正确的是（）A．图（a）中，列车此时一定处于静止状态 B．图（b）中，列车此时可能在减速进站 C．图（c）中，水杯对桌面的压力与桌面对水杯的支持力是一对平衡力 D．图（a）中水杯没有惯性，图（b）、（c）中水杯具有惯性【答案】B。【解析】解：A、图（a）中，水杯内的水处于平静的情景，说明列车此时处于匀速运动或静止状态，故A错误；B、图（b）中，高铁车头在水杯的右方，水杯内的水向右倾斜，说明列车此时可能在减速进站，水由于惯性保持原来速度，则水杯内的水向右运动，故B正确；C、水杯对桌面的压力与桌面对水杯的支持力，这两个力大小相等、方向相反、作用在一条直线上、作用在两个物体上，符合相互作用力的条件，所以是一对相互作用力，故C错误；D、一切物体都具有惯性，故D错误。故选：B。7．用同种金属制成的体积相等的甲、乙两种金属球，其中有一种是实心的，有一种是空心的。在调节好的天平左盘放3个甲球，在天平的右盘放5个乙球，天平恰好平衡，则下列说法不正确的是（）A．乙金属球是空心的 B．甲、乙两种金属球的质量之比为5：3 C．空心的金属球中空心部分体积与整个球的体积之比为2：3 D．空心的金属球中空心部分体积与整个球的体积之比为2：5【答案】C。【解析】解：AB．由“在调节好的天平左盘放3个甲球，在天平的右盘放5个乙球，天平恰好平衡，”可得：3m甲＝5m乙，即＝，故B正确；因甲金属球质量大，二者体积相等，所以，甲球是实心的，乙球是空心的，故A正确；CD．金属的密度为ρ＝，乙球中金属的体积V金＝＝＝V甲＝V甲＝V乙，乙球中空心部分的体积V空＝V乙﹣V乙＝V乙，则空心的金属球中空心部分体积与整个球的体积之比V空：V乙＝V乙：V乙＝2：5，故C错误、D正确。故选：C。8．下列四幅图中关于压强的知识，说法正确的是（）A．图甲，救援人员趴在冰面上利用增大接触面积的方法增大对冰面的压强 B．图乙，左右两侧水面持平，若打开阀门K，则水会从A流向B C．若吸盘直径已知，则可利用图丙装置估测出大气压的值 D．图丁，乘客应站在安全线外侧，以防止火车进站时因流体压强将人推入站台【答案】D。【解析】解：A、救援人员趴在冰面上是在压力一定时，利用增大接触面积的方法减小对冰面的压强，故A错误；B、图乙中的装置是连通器，左右两侧水面持平，若打开阀门K，则水不会流动，故B错误；C、丙图中，钩码对吸盘的拉力是竖直向下的，测的是吸盘与墙面的摩擦力，因此不能利用该装置测量大气压的值，故C错误；D、人离高速列车比较近时，人和高速列车的之间的空气流速很大，压强小，人外侧的压强不变，人受到外侧压强大于人内侧受到的压强，人在压强差作用下很容易被压向列车，发生交通事故，故乘客应站在安全线外侧，故D正确。故选：D。9．取甲、乙、丙三个相同的烧杯盛有不同浓度的盐水，将鸡蛋先后放入其中，同一个鸡蛋在三杯液体中呈现出如图所示的状态，放入鸡蛋后液面相平，则下列物理量间的关系正确的是（）A．杯中液体的密度ρ甲＞ρ乙＞ρ丙 B．鸡蛋受到的浮力F甲＜F乙＜F丙 C．杯对水平面的压力F甲＜F乙＝F丙 D．杯子底受到液体压强p甲＜p乙＜p丙【答案】D。【解析】解：A．根据浮沉条件可知：物体沉底时，ρ甲＜ρ物，物体悬浮时，ρ乙＝ρ物，物体漂浮时，ρ丙＞ρ物，鸡蛋在甲、乙、丙杯中分别处于沉底、悬浮、漂浮状态，所以ρ甲＜ρ乙＜ρ丙，故A错误；B．根据浮沉条件可知：物体沉底时，F甲浮＜G物，物体悬浮时，F乙浮＝G物，物体漂浮时，F丙浮＝G物，所以F甲＜F乙＝F丙，故B错误；C．由图可知：甲、乙、丙三种情况下杯子里的液体的体积V甲＝V乙＜V丙，则根据G＝mg＝ρgV可知杯中液体的重力G甲＜G乙＜G丙，由于鸡蛋和容器是相同的，根据杯对水平面的压力F＝G液+G鸡蛋+G容器可知：容器对水平面的压力F甲＜F乙＜F丙，故C错误；D．由图可知，甲、乙、丙三种情况下杯子里的液体深度相同，且ρ甲＜ρ乙＜ρ丙，根据p＝ρgh可知p甲＜p乙＜p丙，故D正确。故选：D。10．如图所示，轻质弹簧竖直立在水平地面上，一个铁球从其正上方自由下落，铁球从接触弹簧到将弹簧压缩至最短的过程中，速度为v，所受的合力为F（空气对铁球的力忽略不计），运动的时间为t，下列v﹣t、F﹣t的关系图像可能正确的是（）A． B． C． D．【答案】A。【解析】解：一个铁球从其正上方自由下落，铁球从接触弹簧到将弹簧压缩至最短的过程中，开始弹力较小，小于重力，向下加速，当弹力大于重力时，向下减速运动，当弹力等于重力时速度最大，但合力最小，为0，故A正确，BCD错误。故选：A。二．填空题（每空1分，共24分）11．完成以下思维导图：（1）改变物体的运动状态；（2）静止；（3）受平衡力；（4）减速直线运动。【答案】（1）改变物体的运动状态；（2）静止；（3）受平衡力；（4）减速直线运动。【解析】解：（1）力的作用效果：是物体发生形变，二是是物体运动状态发生改变。（2）平衡状态包括静止状态和匀速直线运动状态。（3）物体处于平衡状态时，可能不受力，可能受平衡力。（4）变速直线运动分为加速直线运动、减速直线运动。故答案为：（1）改变物体的运动状态；（2）静止；（3）受平衡力；（4）减速直线运动。12．将天平放在水平桌面上，把游码移到零刻度线处，调节平衡螺母，直至天平在水平位置平衡，测量小石块的质量时，往右盘放入最小砝码后指针位置如图甲所示，接下来小明的操作是取下最小的砝码，向右移动游码。天平平衡后右盘上所放的砝码和标尺上的游码位置如图乙所示，则此小石块的质量为33.6克。【答案】取下最小的砝码，向右移动游码；33.6。【解析】解：当加到最小的砝码后，观察到指针静止在如图甲所示的位置，说明天平的右端下沉，应取下最小的砝码，向右移动游码，使天平重新平衡；小石块的质量是：20g+10g+3.6g＝33.6g；故答案为：取下最小的砝码，向右移动游码；33.6。13．（1）图甲，王亚平在空间站上的“太空授课”时，她往水球中注入适量蓝颜料，很快水球整个就变蓝了，这是由于分子在不停地做无规则运动。（2）图乙，实验时应先向试管中注水至一半位置，再注入酒精直至充满，封闭管口，并将试管反复翻转，使水和酒精充分混合，观察液面位置，发现混合后与混合前相比，总体积变小（选填“变大”、“不变”或“变小”）。另一小组用的是图丙所示的上小下大的容器完成“水和酒精混合”实验，你觉得图丙（填“乙”或“丙”）的实验效果更好。【答案】（1）在不停地做无规则运动；（2）变小；丙。【解析】解：（1）往水球中注入适量蓝颜料，很快，水球整个就变蓝了，这是蓝颜料在水中发生了扩散现象，扩散现象表明分子在不停地做无规则运动；（2）因为分子间存在着空隙，水和酒精充分混合后，酒精分子和水分子分别进入了对方分子的空隙中，使得水和酒精混合后的总体积变小了；丙图的实验效果更好，理由是水和酒精混合后的总体积变小，丙的变化明显。故答案为：（1）在不停地做无规则运动；（2）变小；丙。14．拧螺帽时，用图甲b的握法更容易拧紧，原因是在相同条件下，该种握法增大了动力臂；如图乙，旗杆顶部装配一个定滑轮，目的是能改变施力的方向。【答案】动力臂；定；施力的方向。【解析】解：拧螺帽时，用图甲b的握法更容易拧紧，原因是在相同条件下，该种握法增大了动力臂；如图乙，旗杆顶部装配一个定滑轮，目的是能改变施力的方向。故答案为：动力臂；定；施力的方向。15．按如图所示，在A、B、C三点处分别用图示方向的力FA、FB、FC去关门，在B点最省力，在A点不能将门关上（选填“A”、“B”或“C”）。这说明力的作用效果与力的方向有关。【答案】B；A；方向。【解析】解：由生活经验可知，离门轴越远施力关门越省力，所以在B点施力FB关门省力；在A点施力FA不能将门关上；这说明力的作用效果与方向有关。故答案为：B；A；方向。16．船桨可看成一根杠杆，如图所示，A为支点，要使划船时所用的力小一些，则运动员两只手之间的距离应增大（选填“增大”或“减小”）一些。船桨属于费力（选填“省力”“等臂”或“费力”）杠杆，使用它的优点是省距离。【答案】增大；费力；省距离。【解析】解：使划船时所用的力小一些，由杠杆平衡条件F1×L1＝F2×L2可知，要使动力减小，在阻力和阻力臂不变的条件下，要增大动力臂，也就是增大两只手之间的距离。船桨在使用时，动力臂小于阻力臂，是费力杠杆，费力杠杆的优点是省距离。故答案为：增大；费力；省距离。17．在用弹簧测力计测量物体重力活动中。（1）弹簧测力计的示数实际表示物体对弹簧的拉力大小，而这个力与弹簧对物体的拉力是一对相互作用力（选填“平衡力”或“相互作用力”）；（2）物体的重力与弹簧对物体的拉力是一对平衡力（选填“平衡力”或“相互作用力”），不管是相互作用力还是平衡力大小都相等，所以物体的重力大小与物体对弹簧的拉力大小相等。【答案】（1）相互作用力；（2）平衡力；相等；一对相互作用力的条件是：大小相等、方向相反、作用在同一直线上、作用在两个物体上。【解析】解：（1）弹簧测力计的示数实际表示物体对弹簧的拉力大小，而这个力与弹簧对物体的拉力大小相等、方向相反、作用在同一直线上、作用在两个物体上，是一对相互作用力；（2）物体的重力与弹簧对物体的拉力大小相等、方向相反、作用在同一直线上、作用在同一物体上，是一对平衡力，不管是相互作用力还是平衡力大小都相等，所以物体的重力大小与物体对弹簧的拉力大小相等。故答案为：（1）相互作用力；（2）平衡力；相等。18．如图是一名质量为60kg的飞行爱好者穿戴着飞行背包在空中飞行时的情景，飞行背包的两个喷射口向下喷射出气流能将人推向空中，这是因为力的作用是相互的；在他竖直向上做匀速直线运动时，气流对人推力方向是竖直向上，大小为588N。（空气阻力忽略不计）【答案】力的作用是相互的；竖直向上；588。【解析】解：飞行背包的两个喷射口向下喷射出气流，反过来气流给背包和人一个向上的作用力，将人推向空中，这是因为力的作用是相互的；人的重力为：G＝mg＝60kg×9.8N/kg＝588N，在他竖直向上做匀速直线运动时，气流对人的推力与人的重力是一对平衡力，大小相等，方向相反，所以气流对人推力方向是竖直向上，大小为588N。故答案为：力的作用是相互的；竖直向上；588。三．作图题（每题2分，共6分）19．如图所示是平衡大师将易拉罐斜立在水平桌面上的简略图，此时易拉罐的重心在图中的虚线上。请作出易拉罐的受力示意图。【答案】。【解析】解：易拉罐斜立在水平桌面上，处于静止状态，易拉罐受到重力和支持力是一对平衡力，过接触点垂直于桌面的直线为支持力的作用线，易拉罐的重心在支持力的作用线上，也在图中虚线上，则该作用线与图中虚线的交点为易拉罐的重心，从重心沿竖直向下、竖直向上的方向分别画一条带箭头的线段，并用符号G、F表示，如图所示：20．如图甲所示，实心物体被绳子拉着浸没在水中，剪断绳子后该物体运动直至静止，请在图乙画出浮力F浮随时间t变化的大致图象。【答案】。【解析】解：根据图甲可知，物体受重力、拉力和浮力的作用，因此物体受到的浮力大于重力；当剪断绳子后，物体只受到重力和浮力的作用，而浮力大于重力，根据物体浮沉条件可知，物体将上浮，在物体上表面露出水面之前，其排开水的体积不变，浮力大小不变，当物体上表面开始露出水面到物体静止漂浮在水面上时，物体排开水的体积逐渐变小，所受浮力不断变小，当物体再次静止时，浮力等于重力，如下图所示：21．图中，轻质硬棒AB可绕O点自由，AO中间某处挂重物，要求画出使杠杆在图示位置平衡的最小的力及它的力臂。【答案】。【解析】解：要使杠杆在图示位置平衡时的动力最小，根据杠杆的平衡条件条件可知，需要使得动力臂最大，根据图示可知，当OA作为动力臂L时，动力臂是最大的，动力F最小，连接OA，过A点作OA斜向上的最小动力F，如下所示：四．实验探究题（共24分）22．（6分）某同学用如图所示的装置“探究阻力对物体运动的影响”。（1）小李在水平面上分别铺上不同材料，让同一小车从相同斜面上的同一高度由静止滑下，目的是使小车到达斜面底端时的速度相同。（2）实验发现：小车分别在毛巾、棉布和木板表面滑行时，在毛巾表面滑行距离最近。说明小车受到的阻力越大，速度减小越快（选填“快”或“慢”）；通过小车移动距离反映小车减速的快慢，用到的实验方法是转换法（选填“控制变量法”、“转换法”或“等效替代法”），由此推测：如果小车在水平面上滑行时受到的阻力为零，它将一直做匀速直线运动。（3）牛顿第一定律是在实验基础上进行推理论证得出的，以下研究问题的方法与此相同的是B。A.探究用刻度尺测量长度进行多次测量；B.探究声音能否在真空中传播；C.探究滑动摩擦力大小与哪些因素有关。（4）同学们进行实验时，小车在粗糙程度不同的表面运动时每次都滑出表面，无法探究出物体运动的距离，在器材不变的情况下，我们的改进策略是：降低小车在斜面上的释放高度。【答案】（1）速度；（2）快；转换法；匀速直线运动；（3）B；（4）降低小车在斜面上的释放高度。【解析】解：（1）小李在水平面上分别铺上不同材料，由控制变量法，让同一小车从相同斜面上的同一高度由静止滑下，目的是使小车到达斜面底端时的速度相同。（2）木板表面最光滑，小车运动时受到的阻力最小，小车在木板表面上通过的距离最长，速度减小得最慢，实验发现：小车分别在毛巾、棉布和木板表面滑行时，在毛巾表面滑行距离最近，说明小车受到的阻力越大，速度减小越快；通过小车移动距离反映小车减速的快慢，用到的实验方法是转换法；由此推测：如果小车在水平面上滑行时受到的阻力为零，小车的速度不会变小，它将一直做匀速直线运动。（3）牛顿第一定律是在实验基础上进行推理论证得出的，采用了实验推理法：A.探究用刻度尺测量长度进行多次测量，是为了取平均值减小误差；B.探究声音能否在真空中传播，采用了实验推理法，C.探究滑动摩擦力大小与哪些因素有关，采用了控制变量法；故选：B；（4）同学们进行实验时，小车在粗糙程度不同的表面运动时每次都滑出表面，无法探究出物体运动的距离，说明小车下滑到水平面的速度过大，在器材不变的情况下，改进策略是：降低小车在斜面上的释放高度。故答案为：（1）速度；（2）快；转换法；匀速直线运动；（3）B；（4）降低小车在斜面上的释放高度。23．（7分）如图所示，小明利用海绵、小桌、砝码、木板等探究影响压力作用效果的因素。（1）本实验是通过观察海绵的凹陷程度来比较压力作用效果的，这时用到的研究方法是转换法；（2）通过比较甲、乙两次实验，说明当受力面积一定时，压力越大，压力的作用效果越明显；（3）通过比较乙、丙两次实验，说明当压力一定时，受力面积越小，压力的作用效果越明显；（4）小明在图乙的基础上，把海绵换成了木板（如图丁），则桌子对两个物体压强的大小关系为p乙＝（选填“＞”“＜”或“”）p丁；（5）小明与小红进行实验交流时，小明说我还可以用铅笔探究压力的作用效果与受力面积的关系，小明分别采用如图戊所示的两种方法，用两只手的食指分别压在铅笔两端给小红演示，小红指出图①（选填“①”或“②”）的方法不合理，原因是该方法没有控制压力大小相等。【答案】（1）海绵的凹陷程度；转换法；（2）当受力面积一定时，压力越大，压力的作用效果越明显；（3）当压力一定时，受力面积越小，压力的作用效果越明显；（4）＝；（5）①；没有控制压力大小相等。【解析】解：（1）本实验是通过观察海绵的凹陷程度来比较压力作用效果的，这种研究方法叫转换法；（2）由图甲、乙可知，甲、乙的受力面积相同，压力不同，乙的压力大，压力的作用效果明显，故得出：当受力面积一定时，压力越大，压力的作用效果越明显；（3）分析比较图乙、丙的实验现象，压力相同，丙图中小桌子倒放，受力面积较大，压力的作用效果不太明显。可见：当压力一定时，受力面积越小，压力的作用效果越明显；（4）比较图乙与图丁可知，压力相同，受力面积也相同，由公式p＝可得，图乙中海绵受到的压强和图丁中木板受到的压强相等。（5）在如图2①、②所示的两种方法中，图①方法不合理，因为图①方法忽略了笔自身的重力，即实验时上面的手指和下面的手指到的压力大小不同，没有控制压力大小相等故答案为：（1）海绵的凹陷程度；转换法；（2）当受力面积一定时，压力越大，压力的作用效果越明显；（3）当压力一定时，受力面积越小，压力的作用效果越明显；（4）＝；（5）①；没有控制压力大小相等。24．（6分）实践小组开展测量或比较物质密度实践活动。（1）如图甲，在左侧加入适量的水，在右侧缓慢倒入未知液体，直到橡皮膜刚好变平，此时左侧水面到橡皮膜中心的深度h1大于右侧未知液体表面到橡皮膜中心的深度h2，可以得出ρ水＜ρ液（选填“＞”或“＜”或者“＝”）。（2）利用天平、细线、铁块、量筒和水，测量蜡的密度。测量步骤如下：①先将天平放在水平桌面上，然后调节天平平衡，若调节时发现指针偏向分度盘的左侧，则此时应该向右移动平衡螺母直至天平平衡。②天平平衡后，用天平测蜡块的质量为m1；③如图乙，蜡烛下拴密度大于水的小铁块，先让小铁块浸没在装有适量的水量筒中，水面刻度的示数为V1；④如图丙，再让小铁块和蜡烛一起浸没在水中，水面刻度的示数为V2，则蜡块密度表达式为ρ铝＝。（3）电子秤、铁块、一个装有适量水的大烧杯、细线、水，测量蜡块的密度，测量过程如下：①如图丁，用电子秤单独测出蜡块的质量6g；②如图戊，把铁块系在蜡块的下面，先只把铁块浸没在水中，记下此时电子秤的示数为70g；③如图己，再把铁块和蜡块一起浸没在水中，记下此时电子秤的示数为78g。则蜡块所受的浮力F浮＝0.08N，蜡块密度ρ铝＝0.75g/cm3（ρ水＝1g/cm3）。【答案】（1）＜；（2）①水平；右；④；（3）0.08；0.75。【解析】解：（1）实验时，橡皮膜两侧受到的压强容易观察，利用水和液体在橡皮膜处的压强相等来计算液体压强，分别测量出待测液体和水到橡皮膜中心的深度，根据橡皮膜左侧和右侧的压强相等，即p左＝p右，由液体压强公式得ρ水gh水＝ρ液gh液，由于h水＞h液，故ρ水＜ρ液；（2）①天平放在水平工作台上，用镊子将游码归零，发现指针偏向分度盘的左侧，说明天平的右端上翘，平衡螺母向右端调节，使天平横梁在水平位置平衡；②天平平衡后，用天平测蜡块的质量为m蜡＝m1；④由题意知，蜡块的体积V蜡＝V2﹣V1，蜡块的密度ρ蜡＝＝；（3）蜡块浸没水中，排开水的重力为G排水＝F2﹣F1＝0.078kg×10N/kg﹣0.07kg×10N/kg＝0.08N，即蜡块所受的浮力为F浮＝0.08N，排开水的质量为m排水＝＝＝0.008kg，蜡块的体积为V′＝V排水＝＝＝0.008×10﹣3m3＝8cm3，所以蜡块的密度为ρ蜡＝＝＝0.75g/cm3。故答案为：（1）＜；（2）①水平；右；④；（3）0.08；0.75。25．（5分）小科用如图所示装置做“探究杠杆的平衡条件”实验。（1）安装好装置后，杠杆在图甲所示位置静止，是平衡（平衡/非平衡）状态；（2）为便于后续实验，向右（左/右）调节平衡螺母，至水平位置平衡，这样做的目的是消除杠杆自重对实验的影响，便于读出力臂。（3）如图乙所示，杠杆调节水平位置平衡后，在A处悬挂3个钩码，每个钩码重0.5N，如果在B处施加一个拉力使杠杆在水平位置再次平衡，施加的最小拉力为2N。（4）得到实验结论后，小科制作了图丙所示装置，轻质杠杆可绕O转动，A点悬挂一重物M，B点受到电子测力计竖直向上的拉力F，杠杆水平静止。保持F方向不变，F的力臂记为L。改变B点位置，F与的关系图像为图丁中的①；将M从A移至P，再重复上述步骤，F与的关系图像为图丁中的④（填“①”“②”“③”或“④”）。【答案】（1）平衡；（2）右；消除杠杆自重对实验的影响，便于读出力臂；（3）2；（4）④。【解析】解：（1）装好装置后，杠杆在图甲所示位置静止，是平衡状态；（2）杠杆在图甲所示位置静止，为便于后续实验，调节平衡螺母使杠杆在水平位置平衡，是为了消除杠杆自重对实验的影响，便于读出力臂；（3）如图乙所示，A处悬挂的3个钩码每个钩码重0.5N，则总重力为1.5N，力臂OA＝4，OB＝3；要在B处施加一个最小拉力使杠杆在水平位置再次平衡，只有力臂最大时力才最小，所以施加的最小拉力方向必须是竖直向下的。根据杠杆平衡条件，在B处施加的最小拉力为F2＝＝＝2N；（4）根据题意可知，改变B点位置，此过程中F方向保持不变，根据杠杆平衡条件可得：F×l＝G×OA，解得：F＝G×OA×……①将M从A移至P，由杠杆平衡条件可得：F×l＝G×OP，解得：F＝G×OP×……②观察①②两式可知，拉力F与的关系图像都是正比例函数，由图丙可知，OP＜OA，则②式的斜率小于①式的斜率，因此将M从A移到P，F与的关系图像是过原点且斜率比①更小的图像④。故答案为：（1）平衡；（2）右；消除杠杆自重对实验的影响，便于读出力臂；（3）2；（4）④。五．计算题（共16分）26．（7分）如图所示，质量为5kg，棱长为5cm的正方体物块A置于水平地面上，通过细绳系于轻质杠杆BOC的B端，杠杆可绕O点转动，且CO＝3BO，在C端用F＝10N的力竖直向下拉杠杆，使杠杆在水平位置平衡，且细绳被拉直，（细绳重量不计，g取10N/kg）求：（1）B端细绳的拉力F拉；（2）物体A对地面的压强。【答案】（1）30N；（2）8×103Pa。【解析】解：（1）由杠杆平衡条件得：F拉×OB＝F×OC，则F拉＝＝＝30N；（2）物体A的重力G＝mg＝5kg×10N/kg＝50N；物体A对地面的压力F压＝G﹣F拉＝50N﹣30N＝20N，物体A对地面的压强＝8×103Pa。答：（1）B端细绳的拉力是30N；（2）物体A对地面的压强为8×103Pa。27．（9分）如图所示，弹簧测力计下面挂一实心圆柱体，将圆柱体从盛有水的容器上方离水面某一高度处缓缓下降（其底面始终与水面平行），使其逐渐浸没入水中某一深度处。如图是整个过程中弹簧测力计的示数F与圆柱体下降高度h变化关系的数据图像。已知ρ水＝1.0×103kg/m3，g＝10N/kg。求：（1）圆柱体浸没时受到的浮力；（2）圆柱体的体积；（3）圆柱体的密度。【答案】（1）8N；（2）8×10﹣4m3；（3）1.5×103kg/m3【解析】解：（1）由图像可知，当h＝0时，弹簧测力计示数为12N，此时圆柱体处于空气中，G＝F拉＝12N，当h＝7cm以后，物体完全浸没后排开水的体积不再改变，受到的浮力不再改变，弹簧测力计的示数F′＝4N，则圆柱体完全浸入水中时，圆柱体受到的浮力：F浮＝G﹣F′＝12N﹣4N＝8N；（2）因物体浸没时排开水的体积和自身的体积相等，所以，由F浮＝ρ水gV排可得，圆柱体的体积：V＝V排＝＝＝8×10﹣4m3，（3）由公式G＝mg可得，物体的质量：m＝＝＝1.2kg，则圆柱体密度：ρ＝＝＝1.5×103kg/m3。答：（1）圆柱体浸没时受到的浮力为8N；（2）圆柱体的体积为8×10﹣4m3；（3）圆柱体的密度为1.5×103kg/m3。六．科普阅读题（共10分）28．阅读短文，回答问题：连通器的原理及应用我们把上部开口、底部互相连通的容器叫作连通器。如图甲所示，将两根玻璃管下端用橡皮软管连在一起，做成连通器，向管内注入适量的水，手持另一根玻璃管，使其升高、下降或倾斜，待水面静止后，发现两根玻璃管中的水面总保持相平。为什么连通器内静止液体的液面总是相平的呢？设想在容器相通的部分有一“液片AB”，如图乙，容器内的液体静止时，这个“液片”也是静止的，这说明“液片”两个侧面受到的压力大小相等，压强也相等，根据液体压强的特点，两管中液体的液面高度必定相同，即液面相平。我国三峡工程举世瞩目，三峡大坝上、下游的水位巨大的落差带来了航运方面的问题，解决的途径是修建船闸。船闸由闸室和上、下游闸门以及上、下游阀门组成。船要从上游通过船闸到下游，先关闭下游闸门和阀门B，