学校绩效考核制度

PAGE学校绩效考核制度一、总则（一）目的为了全面、客观、公正、准确地评价学校教职工的工作业绩，充分调动教职工的工作积极性和创造性，提高教育教学质量，促进学校各项工作的顺利开展，特制定本绩效考核制度。（二）考核原则1.客观公正原则：以事实为依据，按照明确、具体的考核标准，对教职工的工作表现进行客观评价，确保考核结果公平、公正。2.全面考核原则：涵盖教职工的德、能、勤、绩等方面，全面评价教职工的综合素质和工作成效。3.激励导向原则：通过绩效考核，激励教职工不断提高工作质量和效率，推动学校整体发展。4.民主公开原则：考核过程和结果向教职工公开，接受民主监督，增强考核工作的透明度。（三）适用范围本制度适用于学校全体教职工，包括专任教师、行政管理人员、后勤服务人员等。二、考核内容与标准（一）师德师风（20分）1.爱岗敬业（8分）忠诚教育事业，具有强烈的责任心和使命感，全身心投入教育教学工作。（4分）认真履行教师工作职责，遵守学校各项规章制度，无违规违纪行为。（4分）2.关爱学生（6分）关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待每一位学生。（3分）关注学生身心健康，及时发现并解决学生的问题和困难，促进学生全面发展。（3分）3.教书育人（4分）遵循教育规律，实施素质教育，注重培养学生的创新精神和实践能力。（2分）积极开展德育工作，将德育渗透到教育教学全过程，培养学生良好的品德和行为习惯。（2分）4.为人师表（2分）言行举止文明得体，以身作则，为学生树立良好的榜样。（1分）廉洁奉公，自觉抵制各种不正之风，维护教师的良好形象。（1分）（二）教育教学工作（50分）1.教学计划与备课（10分）认真制定教学计划，教学目标明确，教学内容合理，教学进度安排科学。（5分）精心备课，教案规范、详细，教学方法得当，注重教学资源的整合与运用。（5分）2.课堂教学（20分）教学过程流畅，环节紧凑，注重师生互动，激发学生学习兴趣。（8分）教学方法灵活多样，因材施教，注重培养学生的自主学习能力和创新思维。（6分）教学语言准确、简洁、生动，板书工整、规范，多媒体运用熟练。（4分）3.作业批改与辅导（10分）认真批改作业，及时反馈学生学习情况，作业量适中，难度适宜。（5分）关注学习困难学生，制定个性化辅导计划，定期进行辅导，帮助学生提高学习成绩。（5分）4.教学评价与反思（5分）定期对学生进行学业评价，评价方式科学合理，评价结果客观准确。（3分）及时总结教学经验教训，撰写教学反思，不断改进教学方法和策略。（2分）5.教学成果（5分）所教班级学生在学业成绩、综合素质等方面取得明显进步。（3分）在教育教学改革、教学竞赛等活动中取得优异成绩。（2分）（三）教研科研工作（15分）1.参与教研活动（5分）积极参加学校组织的教研活动，按时出勤，认真参与讨论和交流。（3分）主动承担教研任务，为教研活动的开展贡献自己的智慧和力量。（2分）2.课题研究（５分）参与校级及以上课题研究，按时完成课题研究任务。（3分）课题研究成果具有一定的推广应用价值。（2分）3.论文撰写与发表（3分）积极撰写教育教学论文，在县级及以上刊物发表论文。（2分）论文质量较高，对教育教学工作具有一定的指导意义。（1分）4.教学改革与创新（2分）在教学方法、教学模式、课程建设等方面进行积极探索和创新，取得一定成效。（2分）（四）班主任工作（15分）1.班级管理（5分）班级规章制度健全，班级秩序良好，学生行为规范。（3分）注重班级文化建设，营造积极向上、团结友爱的班级氛围。（2分）2.学生思想教育（5分）定期开展主题班会，加强学生思想政治教育，培养学生良好的道德品质和行为习惯。（3分）关注学生心理健康，及时发现并解决学生的心理问题，促进学生身心健康发展。（2分）3.家校沟通（3分）主动与家长沟通联系，及时反馈学生在校情况，认真听取家长意见和建议。（2分）积极组织家长参与学校活动，形成家校教育合力。（1分）4.班级成绩与荣誉（2分）所带班级学生在学业成绩、综合素质等方面表现突出，班级获得校级及以上荣誉称号。（2分）（五）行政与后勤工作（20分）1.工作态度与责任心（8分）热爱本职工作，具有强烈的服务意识和奉献精神，认真履行岗位职责。（4分）工作积极主动，按时完成工作任务，工作质量高，无差错。（4分）2.工作能力与效率（６分）具备较强的业务能力和组织协调能力，能够熟练处理本职工作中的各种问题。（3分）工作效率高，能够及时、有效地完成各项工作任务，不拖延。（3分）3.团队协作与沟通（4分）具有良好的团队协作精神，与同事关系融洽，积极配合其他部门开展工作。（2分）沟通能力强，能够及时、准确地传达信息，协调解决工作中的矛盾和问题。（2分）4.服务质量与满意度（2分）服务热情周到，为师生提供优质的服务，得到师生的广泛好评。（2分）三、考核方式与程序（一）考核方式1.平时考核：由各部门负责人负责对本部门教职工进行日常考核，及时记录教职工的工作表现和业绩，作为年度考核的重要依据。2.学期考核：每学期末，学校组织对教职工进行全面考核，考核内容包括师德师风、教育教学工作、教研科研工作、班主任工作、行政与后勤工作等方面。3.年度考核：每年年底，学校根据学期考核结果，结合教职工的年度工作表现，进行年度考核，确定考核等级。（二）考核程序1.个人自评：教职工根据考核内容和标准，对自己一学期或一年的工作进行总结和自评，填写《绩效考核自评表》。2.部门初评：各部门负责人根据平时考核记录和教职工的个人自评情况，对本部门教职工进行初评，填写《绩效考核初评表》，提出考核意见和建议。3.考核小组审核：学校成立绩效考核小组，对各部门报送的考核材料进行审核，综合考虑各方面因素，确定教职工考核等级。4.结果公示：考核结果在学校范围内进行公示，公示期为[X]个工作日。教职工如对考核结果有异议，可在公示期内向考核小组提出申诉，考核小组应及时进行调查和处理，并将处理结果反馈给申诉人。四、考核结果与运用（一）考核结果等级考核结果分为优秀、合格、基本合格、不合格四个等级。优秀等级比例不超过参加考核教职工总数的[X]%，合格等级比例为[X]%，基本合格等级比例为[X]%，不合格等级比例为[X]%。（二）结果运用1.绩效工资发放：根据考核结果，发放教职工的绩效工资。优秀等级的教职工绩效工资上浮[X]%，合格等级的教职工发放全额绩效工资，基本合格等级的教职工绩效工资下浮[X]%，不合格等级的教职工不发放绩效工资。2.职称评定与岗位晋升：考核结果作为教职工职称评定、岗位晋升的重要依据。连续[X]年考核优秀的教职工，在职称评定和岗位晋升时予以优先考虑；考核不合格的教职工，取消当年职称评定资格，并根据相关规定进行岗位调整。3.奖励表彰：对考核优秀的教职工，学校给予表彰和奖励；对在教育教学、教研科研等方面取得突出成绩的教职工，学