XX市第一二二中学XX市第九十一中学2026年春季学期“文明班级”评选活动方案

XX市第一二二中学XX市第九十一中学2026年春季学期“文明班级”评选活动方案为深入贯彻落实立德树人根本任务，进一步加强两校班级文化建设和学生思想道德教育，规范学生行为习惯，营造“团结友爱、勤学善思、文明有礼、整洁有序”的班级氛围和校园环境，培育学生文明素养和集体荣誉感，促进两校班级管理水平同步提升、协同发展，XX市第一二二中学、XX市第九十一中学（以下简称“两校”）联合决定，于2026年春季学期开展“文明班级”评选活动。为确保评选活动公平、公正、公开、有序开展，结合两校实际情况，特制定本方案。一、指导思想以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，立足义务教育阶段学生成长规律，以培育和践行社会主义核心价值观为核心，以“文明修身、共建美好校园”为主题，以规范班级管理、提升学生文明素养为目标，通过开展“文明班级”评选活动，强化班级凝聚力，引导学生养成良好的道德品质、行为习惯和学习习惯，推动两校形成“班班争先、人人向善”的良好校园风尚，助力两校教育教学工作高质量发展。二、评选目的1.规范班级日常管理，健全班级规章制度，提升两校班级管理精细化水平，打造一批班风正、学风浓、纪律严、环境优的优秀班级。2.强化学生思想道德教育，引导学生自觉遵守校规校纪、行为规范，培养学生文明礼貌、团结互助、诚实守信、勤奋好学的良好品质，提升学生综合素养。3.增强学生集体荣誉感和归属感，激发班级凝聚力和向心力，引导学生主动参与班级建设，营造团结协作、争先创优的班级氛围。4.搭建两校班级管理交流平台，促进两校班级之间相互学习、相互借鉴，推动两校班级管理工作协同提升，共建文明、和谐、优质的校园环境。三、评选对象XX市第一二二中学、XX市第九十一中学2026年春季学期全体在校班级（初一至初三各年级所有班级）。四、评选时间本次“文明班级”评选活动贯穿2026年春季学期，具体时间安排如下：1.启动部署阶段：2026年2月20日—2月28日（开学第一周），两校联合召开评选活动启动会，明确评选标准、流程和要求，各班级开展动员部署，营造评选氛围。2.自主创建阶段：2026年3月1日—6月10日，各班级对照评选标准，开展文明班级创建活动，落实各项创建要求，两校定期开展督查指导。3.申报推荐阶段：2026年6月11日—6月15日，各班级自主申报，两校各年级组、教务处、德育处联合审核，推荐符合条件的班级参与校级评选。4.评审公示阶段：2026年6月16日—6月22日，两校联合成立评审小组，对推荐班级进行综合评审，评审结果在两校校园公告栏、班级群公示，接受师生监督。5.表彰奖励阶段：2026年6月23日—6月30日，结合学期末总结大会，两校联合对获评“文明班级”进行表彰奖励，总结创建经验，推广优秀做法。五、评选标准本次“文明班级”评选实行百分制，主要从班风建设、纪律管理、环境卫生、学风建设、文明行为、班级文化、家校协同、特色表现八个方面进行评分，具体标准如下（两校统一执行）：（一）班风建设（15分）1.班级有明确的奋斗目标，班风正、学风浓，班级氛围团结友爱、积极向上，学生之间互帮互助、和睦相处，无拉帮结派、欺凌同学等现象。（5分）2.班级规章制度健全，学生能够自觉遵守班级公约，班主任管理民主、科学，注重培养学生自主管理能力，班级事务公开透明，学生参与度高。（5分）3.积极开展班级思想道德教育活动，结合重要节点开展文明修身、爱国主义、集体主义等主题教育，引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观。（5分）（二）纪律管理（15分）1.班级纪律严明，学生能够严格遵守校规校纪和班级纪律，上课不迟到、不早退、不旷课，课堂纪律良好，无随意说话、做小动作、睡觉等现象。（5分）2.课间、午休、放学等时段秩序井然，学生不追逐打闹、不大声喧哗，不做危险游戏，自觉维护校园和班级秩序。（4分）3.严格遵守校园考勤制度，班级出勤率高，学生请假、销假手续规范，无无故缺勤、逃学等现象；遵守校园安全规定，无安全违纪行为。（6分）（三）环境卫生（15分）1.教室环境整洁有序，地面干净无杂物、无污渍，门窗玻璃洁净，墙壁无乱涂乱画、无污渍、无乱贴乱挂现象，黑板报定期更新、内容积极向上。（5分）2.桌椅摆放整齐规范，学生个人物品（书包、课本、文具等）摆放有序，无杂乱堆放现象；教室卫生角整洁，卫生工具摆放规范，垃圾及时清理。（4分）3.学生注重个人卫生，衣着整洁得体、符合学生身份，不染发、不烫发、不佩戴首饰，养成良好的卫生习惯；积极参与校园环境卫生整治活动。（6分）（四）学风建设（15分）1.班级学习氛围浓厚，学生学习态度端正、勤奋刻苦，能够主动学习、自主探究，上课认真听讲、积极思考、主动发言，按时完成各项学习任务。（5分）2.注重学习习惯培养，学生能够课前预习、课上认真、课后复习，作业完成质量高，无抄袭作业、敷衍了事等现象；班级学习互助小组作用发挥明显。（4分）3.积极参与学校、年级组织的各项学习活动（知识竞赛、读书分享、课堂展示等），参与率高、表现突出，班级整体学业成绩稳步提升。（6分）（五）文明行为（15分）1.学生文明有礼，见到老师、同学、家长主动问好，使用“请、谢谢、对不起”等文明用语，言行举止文明得体，无说脏话、粗话等现象。（5分）2.自觉爱护校园公共设施，不损坏桌椅、门窗、花草树木等公共财物，节约用水、用电，杜绝浪费现象；遵守公共秩序，文明就餐、文明如厕。（4分）3.积极参与志愿服务、文明劝导等公益活动，主动帮助有困难的同学和群众，展现新时代中学生的文明风采；无违法违纪、不文明行为记录。（6分）（六）班级文化（10分）1.重视班级文化建设，打造具有本班特色的班级文化（班级口号、班徽、班旗、班级公约等），文化氛围浓厚，能够体现班级精神风貌。（4分）2.积极开展丰富多彩的班级文化活动（主题班会、文体活动、社会实践等），丰富学生课余生活，提升学生综合素质，增强班级凝聚力。（3分）3.教室文化布置美观大方、积极向上，黑板报、学习园地、图书角等阵地建设规范，能够发挥育人作用。（3分）（七）家校协同（5分）1.重视家校协同育人，定期召开家长会、开展家访活动，及时与家长沟通学生学习、生活情况，形成家校育人合力。（2分）2.积极组织家长参与班级建设和校园活动，家长对班级管理、学校工作满意度高；班级家长群管理规范，传递正能量。（3分）（八）特色表现（10分）1.班级在文明创建、学风建设、文体活动、志愿服务等方面有突出表现，获得校级及以上表彰奖励。（4分）2.结合本班实际，打造具有创新性、实效性的文明创建特色品牌活动，得到师生、家长广泛认可。（3分）3.积极参与两校联合开展的各项活动，表现突出，为两校文明校园建设贡献力量。（3分）扣分说明1.班级出现学生欺凌、违法违纪、安全事故等严重问题，实行“一票否决”，取消评选资格。2.日常督查中，发现班级存在违反评选标准的行为，每次酌情扣2-5分，累计扣分不设上限。3.班级有学生受到校级及以上通报批评，每人次扣3分；班主任受到通报批评，扣5分。六、评选流程（一）启动部署两校联合召开“文明班级”评选活动启动会，由两校德育处牵头，明确评选方案、标准和要求；各年级组、班主任组织学生学习评选标准，开展动员教育，引导学生积极参与文明班级创建活动，营造“人人参与、共建文明”的良好氛围。（二）自主创建各班级对照评选标准，结合本班实际，制定文明班级创建计划，明确创建目标、具体措施和责任分工；班主任牵头组织学生开展创建活动，重点抓好班风建设、纪律管理、环境卫生、学风建设等工作，及时整改存在的问题，两校德育处、年级组定期开展巡查指导，跟踪创建进度。（三）申报推荐1.自主申报：各班级在创建活动结束后，对照评选标准进行自查打分，填写《XX市第一二二中学XX市第九十一中学2026年春季学期“文明班级”申报表》，并附班级创建工作总结（含文字、图片等相关材料），向本校年级组提出申报。2.年级审核：各年级组组织年级主任、班主任代表，对本年级申报班级进行初步审核，对照评选标准打分，结合日常表现，推荐优秀班级参与校级评审，推荐名单及相关材料上报两校德育处。（四）综合评审1.两校联合成立评审小组，由两校分管德育副校长任组长，德育主任、教务主任、年级主任、骨干教师代表、家长代表为成员，明确评审职责和流程，确保评审公平、公正、公开。2.评审小组采取“查阅材料、实地检查、师生座谈、随机抽查”等方式，对推荐班级进行综合评审，对照评选标准逐项打分，汇总计算最终得分。3.评审小组根据最终得分，结合班级日常表现和特色亮点，确定拟获评“文明班级”名单。（五）公示表彰1.拟获评“文明班级”名单在两校校园公告栏、班级群、家长群公示，公示期为7天，公示期间接受师生、家长监督，对公示有异议的，可向两校德育处反馈，评审小组核实后予以回复处理。2.公示无异议后，确定最终获评“文明班级”名单，结合学期末总结大会，两校联合举行表彰仪式，为获评班级颁发荣誉证书、奖牌，并通报表彰。七、表彰奖励本次“文明班级”评选按年级分组评选，根据两校班级总数，合理确定获评比例，具体奖励如下：1.授予获评班级“XX市第一二二中学XX市第九十一中学2026年春季学期文明班级”荣誉称号，颁发荣誉证书和班级奖牌。2.对获评班级给予一定的物质奖励（班级文化建设经费、学习用品等），用于班级文化建设和学生奖励，激发班级创建积极性。3.获评班级班主任授予“优秀班主任（文明创建）”荣誉称号，纳入班主任绩效考核加分项，作为评优评先、职称评定的重要参考。4.获评班级的先进事迹和创建经验，在两校校园公众号、公告栏宣传推广，供各班级学习借鉴。八、组织领导为确保本次“文明班级”评选活动顺利开展，两校联合成立评选活动领导小组，统筹协调整个评选工作，具体组成如下：组长：两校分管德育副校长副组长：两校德育主任、教务主任成员：两校年级主任、各学科教研组长、骨干教师代表、家长代表领导小组职责：制定评选方案和标准，组织开展评选活动，审核评审结果，协调解决评选过程中出现的问题，确保评选活动有序、有效开展；总结评选活动经验，推广优秀班级创建做法。领导小组下设办公室，办公室设在两校德育处，由德育主任兼任办公室主任，负责评选活动的日常组织、材料收集、督查指导、公示表彰等具体工作。九、工作要求（一）提高思想认识，加强组织领导两校各年级组、各班主任要充分认识开展“文明班级”评选活动的重要意义，将其作为加强班级管理、提升学生文明素养、构建文明校园的重要举措，切实加强组织领导，明确工作责任，精心部署安排，确保创建和评选活动落到实处。（二）严格评选标准，确保公平公正各年级组、评审小组要严格按照评选标准和流程开展工作，坚持公平、公正、公开的原则，不搞形式主义、不走过场，严格审核申报材料，实地核查班级情况，确保评审结果真实、客观，经得起师生、家长监督；严禁弄虚作假，对虚报材料、违规评选的班级，取消评选资格，并予以通报批评。（三）强化宣传引导，营造浓厚氛围两校要充分利用校园公告栏、公众号、班级群、黑板报等阵地，宣传“文明班级”评选活动的意义、标准和要求，宣传优秀班级的创建经验和先进事迹，引导全体学生积极参与创建活动，自觉规范自身行为，营造“班班争先进、人人讲文明”的良好校园氛围。（四）注重创建过程，提升创建实效各班级要以评选活动为契机，注重创建过程，不重结果、重实效，重点抓好班风建设、纪律管理、学风建设等日常工作，引导学生养成良好的行为习惯和学习习惯；要结合本班实际，打造班级特色，推动班级管理水平和学生文明素养同步提升，真正实现“以评促建、以评促改、以评促优”的目标。（五）加强协同联动，推动共同提升两校要加强沟通协作，同步推进评选活动开展，定期交流创建经验，共同解决评选过程中存在的问题；各班级要相互学习、相互借鉴，形成互帮互助、共同进步的良好局面，推动两校班级管理工作协同提升，共建文明、和谐、优质的校园环境。（六）建立长效机制，巩固创建成果本次“文明班级”评选活动结束后，两校要总结创建经验，查找存在的问题，进一步