部编版小学语文五年级上册单元主题阅读试题

部编版小学语文五年级上册单元主题阅读试题前言亲爱的同学们，阅读是开启智慧之门的钥匙，也是滋养心灵的甘泉。为了帮助大家更好地巩固课内所学，拓展阅读视野，提升阅读理解与分析能力，我们精心编写了这份《部编版小学语文五年级上册单元主题阅读试题》。本试题紧密围绕教材单元主题，精选了多篇文质兼美的阅读材料，题型多样，旨在考察同学们的阅读理解、信息提取、语言积累及初步的文学欣赏能力。希望同学们能认真读文，仔细审题，沉着作答，在阅读的海洋中汲取知识，享受乐趣。---第一单元：万物有灵阅读材料一：松鼠（节选）松鼠是一种漂亮的小动物，乖巧，驯良，很讨人喜欢。它们面容清秀，眼睛闪闪发光，身体矫健，四肢轻快，非常敏捷，非常机警。玲珑的小面孔，衬上一条帽缨形的美丽尾巴，显得格外漂亮。尾巴老是翘起来，一直翘到头上，自己就躲在尾巴底下歇凉。它们常常直竖着身子坐着，像人们用手一样，用前爪往嘴里送东西吃。可以说，松鼠最不像四足兽了。松鼠不躲藏在地底下，经常在高处活动，像飞鸟一样住在树顶上，满树林里跑，从这棵树跳到那棵树。它们在树上做窝，摘果实，喝露水。只有树被风刮得太厉害了，才到地上来。在平原地区是很少看到松鼠的。它们不接近人的住宅，也不待在小树丛里，只喜欢住在高大的老树上。在晴朗的夏夜，可以听到松鼠在树上跳着叫着，互相追逐。它们好像很怕强烈的日光，白天躲在窝里歇凉，晚上出来奔跑、玩耍、吃东西。阅读思考与练习：1.请用“____”在文中画出描写松鼠外形特点的句子。（2分）2.为什么说“松鼠最不像四足兽了”？请用文中的句子回答。（2分）3.松鼠喜欢在什么地方活动？它们主要的食物来源是什么？（3分）4.读了这段话，你觉得松鼠是一种怎样的小动物？请用几个词语概括。（3分）5.文中画线句子（注：此处假设原文“玲珑的小面孔，衬上一条帽缨形的美丽尾巴，显得格外漂亮。”为画线句）运用了什么修辞手法？这样写有什么好处？（4分）阅读材料二：白鹭（节选）白鹭是一首精巧的诗。色素的配合，身段的大小，一切都很适宜。白鹤太大而嫌生硬，即使如粉红的朱鹭或灰色的苍鹭，也觉得大了一些，而且太不寻常了。然而白鹭却因为它的常见，而被人忘却了它的美。那雪白的蓑毛，那全身的流线型结构，那铁色的长喙，那青色的脚，增之一分则嫌长，减之一分则嫌短，素之一忽则嫌白，黛之一忽则嫌黑。阅读思考与练习：1.作者为什么说“白鹭是一首精巧的诗”？（2分）2.文中将白鹭与哪些鸟类进行了对比？这样写的目的是什么？（3分）3.“增之一分则嫌长，减之一分则嫌短，素之一忽则嫌白，黛之一忽则嫌黑。”这句话说明了什么？（3分）4.你从“然而白鹭却因为它的常见，而被人忘却了它的美”这句话中体会到了什么？（4分）---第二单元：我爱阅读阅读材料一：忆读书（节选）我自1980年到日本访问回来后，即因腿伤闭门不出，“行万里路”做不到了，“读万卷书”便是我唯一的消遣。我每天都会得到许多书刊，知道了许多事情，也认识了许多人物。同时，书看多了，我也会挑选、比较。比如说看了精彩的《西游记》就会丢下烦琐的《封神榜》，看了人物如生的《水浒传》就不会看索然无味的《荡寇志》。对于现代的文艺作品，那些写得朦朦胧胧的，堆砌了许多华丽词句的，无病而呻、自作多情的风花雪月的文字，我一看就从脑中抹去，但是那些满带着真情实感、十分质朴浅显的篇章，哪怕只有几百上千字，也往往使我心动神移，不能自已。书看多了，从中也得到一个体会，物怕比，人怕比，书也怕比，“不比不知道，一比吓一跳”。因此，有某年的六一国际儿童节，有个儿童刊物要我给儿童写几句指导读书的话，我只写了九个字，就是：读书好，多读书，读好书。阅读思考与练习：1.作者认为什么样的书是“好书”？请用文中的词语概括。（2分）2.结合上下文，理解“消遣”一词在文中的含义。（2分）3.作者为什么说“书也怕比”？（3分）4.“读书好，多读书，读好书”这九个字分别强调了什么？请简要说明。（3分）5.回忆一下，你最近读过的一本好书是什么？请简单说说你喜欢它的理由。（4分）阅读材料二：书的旋律书是钥匙，能开启智慧之门；书是阶梯，帮助人们登上理想的高峰；书是良药，能医治愚昧之症；书是乳汁，哺育人们成长；书是你的最好伴侣，与你共度美好时光。当你困惑时，书给你启迪；当你迷茫时，书给你方向；当你悲伤时，书给你慰藉；当你喜悦时，书与你分享。静静地坐在书桌前，捧一本好书，闻着淡淡的墨香，任思绪在文字间徜徉，那是一种何等的惬意与享受！书，用它独特的旋律，奏响我们生命中最美的乐章。阅读思考与练习：1.文中运用了哪些修辞手法来赞美书？请至少写出两种，并各举一例。（4分）2.书能给我们带来哪些帮助？请根据短文内容简要回答。（3分）3.你认为“淡淡的墨香”象征着什么？（3分）---第三单元：民间故事阅读材料一：田螺姑娘（节选）从前，有个年轻人叫谢端，他很小的时候父母就去世了，一个人勤勤恳恳地过日子。一天，谢端在田里捡到一只大田螺，那田螺壳儿又大又圆，颜色也很鲜亮。谢端觉得很新奇，就把它带回家，养在水缸里。从那以后，谢端每天下地干活回来，总能看到屋子里干干净净，饭菜也热腾腾地摆在桌上。他以为是邻居大妈帮他做的，心里很感激，就去向大妈道谢。可大妈却说：“我没帮你做过呀，是不是你自己忘了？”谢端觉得很奇怪。第二天，他故意早早地就下地了，却悄悄躲在屋子后面，想看看到底是谁在帮他。快到中午的时候，他看见水缸里的田螺慢慢浮出水面，壳儿裂开了，从里面走出一个美丽的姑娘，她挽起袖子，就开始烧火做饭，打扫屋子。谢端看得惊呆了。阅读思考与练习：1.谢端为什么会感激邻居大妈？（2分）2.谢端是如何发现事情真相的？（3分）3.读了这个故事的开头，你觉得田螺姑娘是一个怎样的姑娘？（3分）4.你还知道哪些中国民间故事？请写出两个故事的名称。（2分）阅读材料二：一幅壮锦（节选）古时候，在大山脚下住着一位老妈妈和她的三个儿子。老妈妈织得一手好壮锦。有一天，老妈妈在集市上看到一幅美丽的画，画上有金银珠宝，有田园房屋，还有花草树木，好看极了。老妈妈心想：“要是我能织出这样一幅壮锦就好了。”回到家，老妈妈就开始织这幅壮锦。她织了一天又一天，织了一月又一月，眼睛都熬红了，头发也熬白了。整整织了三年，这幅美丽的壮锦终于织成了。可是，就在老妈妈伸了个懒腰，想欣赏自己的杰作时，一阵大风刮来，把壮锦卷走了，一直卷向天边去了。老妈妈着急地哭了起来。阅读思考与练习：1.老妈妈为什么想要织一幅美丽的壮锦？（2分）2.从哪些语句可以看出老妈妈织锦非常辛苦？（3分）3.壮锦被大风卷走后，老妈妈和她的儿子们会怎么做呢？请你发挥想象，简单预测一下故事的发展。（4分）---第四单元：爱国情怀阅读材料一：詹天佑（节选）1905年，清政府任命詹天佑为总工程师，修筑从北京到张家口的铁路。消息一传出来，全国都轰动了，大家说这一回咱们可争了一口气。帝国主义者却认为这是个笑话。有一家外国报纸轻蔑地说：“能在南口以北修筑铁路的中国工程师还没有出世呢。”原来从南口往北过居庸关到八达岭，一路都是高山深涧，悬崖峭壁。他们认为这样艰巨的工程，各国著名的工程师也不敢轻易尝试，至于中国人，是无论如何也完成不了的。詹天佑不怕困难，也不怕嘲笑，毅然接受了任务，马上开始勘测线路。哪里要开山，哪里要架桥，哪里要把陡坡铲平，哪里要把弯度改小，都要经过勘测，进行周密计算。詹天佑经常勉励工作人员说：“我们的工作首先要精密，不能有一点儿马虎。‘大概’‘差不多’这类说法不应该出自工程人员之口。”阅读思考与练习：1.清政府任命詹天佑修筑京张铁路的消息传出后，全国和帝国主义者的反应有什么不同？为什么会有这种不同？（4分）2.用“____”画出描写京张铁路沿线地形特点的句子。（2分）3.詹天佑是怎样勉励工作人员的？这体现了他怎样的工作态度？（4分）阅读材料二：国旗，冉冉升起清晨，当第一缕阳光洒满校园，操场上便响起了庄严的《义勇军进行曲》。同学们穿着整齐的校服，佩戴着鲜艳的红领巾，排着整齐的队伍，等待着升旗仪式的开始。旗手们迈着坚定的步伐，护送着五星红旗走向升旗台。当雄壮的国歌奏响，五星红旗在晨风中缓缓升起，像一团火焰，映红了天空，也映红了我们的脸庞。此时此刻，我的心中充满了自豪与激动。国旗，你是祖国的象征，是民族的骄傲。我们要好好学习，将来用自己的双手把祖国建设得更加繁荣富强，让五星红旗永远高高飘扬！阅读思考与练习：1.文中描写了哪些升旗仪式的场景？（3分）2.作者看到国旗升起时，内心是怎样的感受？（2分）3.为什么说国旗“是祖国的象征，是民族的骄傲”？（3分）4.作为一名小学生，你认为应该怎样做才能为祖国增光添彩？（2分）---参考答案与评分建议（示例，具体根据题目细化）第一单元：万物有灵*阅读材料一《松鼠》1.（2分）它们面容清秀，眼睛闪闪发光，身体矫健，四肢轻快，非常敏捷，非常机警。玲珑的小面孔，衬上一条帽缨形的美丽尾巴，显得格外漂亮。2.（2分）它们常常直竖着身子坐着，像人们用手一样，用前爪往嘴里送东西吃。3.（3分）松鼠喜欢在高处活动，像飞鸟一样住在树顶上，满树林里跑。（1.5分）它们的食物来源主要是果实。（1.5分）4.（3分）漂亮、乖巧、驯良、敏捷、机警（答出三个即可得满分）5.（4分）运用了比喻的修辞手法。（1分）把松鼠的尾巴比作“帽缨”，（1分）生动形象地写出了松鼠尾巴的形状和美丽。（2分）*阅读材料二《白鹭》(略)（后续单元参考