《千米的认识》教案

《千米的认识》教案教学内容千米的认识。(教材第26页)教学目标1.明确千米产生的实际意义,建立1千米的长度概念。2.知道千米与米之间的关系。3.通过学生之间的合作交流活动,培养学生的合作交往能力。4.联系生活实际,提高学生的估测能力。重点难点重点:明确千米与米之间的进率。难点:体验1千米的实际长度,形成正确表象。教具学具课件。教学过程一创设情境，激趣导入师:同学们,我们已经认识的长度单位有哪些呢?生:毫米、厘米、分米、米。师:这些都是较小的长度单位,当测量比较长的距离时,该用什么长度单位呢?今天我们一起来认识一个较大的长度单位——千米。【设计意图:借助孩子感兴趣的话题引入新课,吸引学生的注意力】二探究体验，经历过程师:关于“千米”这一概念,你们对它有哪些了解呢?生1:“千米”也是长度单位,1千米=1000米。生2:“千米”是比“米”大的长度单位,是测量比较长的路程时选用的计量单位。生3:“千米”也叫“公里”。……师:同学们说得非常正确,看起来大家对千米的了解还真不少呢。不过刚才大家所说的,都是凭自己的主观感觉猜测的,那么,到底1千米有多长,需要走多长时间?你们哪位同学估测得最准确,能不能自己想办法来验证一下?可以跟小组的同学进行讨论。学生以小组为单位设计验证方案;教师巡视了解情况。组织学生交流汇报:生1:走一步大约长5分米,走2000步大约是1千米。从学校门口出发,走2000步,看走到什么地方是1千米,再计算一下时间。生2:到操场上量出100米的距离,沿着100米的跑道走10次,就是1千米,并计算一下时间。(课件出示:教材第26页右下方图)生3:学校运动场的跑道一圈长400米,沿着跑道走2圈半就是1000米。1000米用较大的单位表示是1千米。(课件出示:教材第26页例4情景图)……师:根据自己的验证方案,以小组为单位,进行实践活动。各小组进行实践活动;教师巡视了解情况。组织交流汇报:走1千米大约需要15分钟。【设计意图:让学生在愉悦的课堂氛围中感受“千米”,建构“千米”,应用“千米”,真正地落实能力教学】三总结提升师:在本节课的学习中,你有什么感受?有哪些收获?学生自由交流各自的收获、感受。【设计意图:既总结本课所学知识点,又促使学生体会收获的喜悦,激发学生学习数学的兴趣】四课堂作业新设计通过完成刚才的课堂作业我们知道:北京到广州的铁路线约长2313千米,那么,你能告诉大家沿着这条铁路线从北京到广州要用多长时间吗?(考查知识点:对千米的认识;能力要求:掌握并运用千米的相关知识解决生活中的实际问题)参考答案课堂作业新设计要知道沿着这条铁路线从北京到广州需要多长时间,首先要确定出行方式,然后确定这种出行方式的运动速度。步行每小时行4千米,用2313÷4,大约用580小时。火车每小时行80千米,用2313÷80,大约用30小时。教材习题教材第26页“做一做”略板书设计千米的认识计量比较长的路程,通常用千米(km)作单位。1千米=1000米课后测试一、我会填上合适的单位。(12分)二、我会填。(22分)1.6000千克=()吨 ()毫米=3分米53分米=()米()分米 20分米=()厘米5千克=()克 6吨300千克=()千克2.27厘米+73厘米=()分米 7000米+2000米=()千米1厘米+70毫米=()毫米 2吨-400千克=()千克1米-8分米=()分米 2吨+3000千克=()吨3.在○里填上“>”“<”或“=”。6厘米○60毫米 50千米○400厘米3吨○3千克 600厘米○60分米2米○19分米 2000千克○7吨4.某粮油店原来有3吨大米,卖出了1000千克,还剩()吨大米。5.估一估。(1)学校大门口到教室的距离大约是()。(2)我的书包大约重()。三、我会判。(正确的画“✔”,错误的画“×”)(10分)1.5吨铁比5吨大豆重。()2.丽丽的身高是136分米。()3.如果每名学生的体重是25千克,那么40名学生的总体重就是1吨。()4.3000米+8000米=11千米。()5.1米长的绳子用去6分米,还剩4厘米。()四、我会选。(10分)1.把一条长3米的彩带,截成同样长的6段,每段彩带长()。A.2米B.5米C.5分米2.一张课桌高约()。A.70毫米 B.70厘米 C.70分米3.一个西瓜重约5()。A.克 B.千克 C.吨4.一支钢笔长约14()。A.毫米 B.厘米 C.分米5.一头大象重6吨60千克,合()千克。A.6060 B.6600 C.60060五、我会连。(8分)1.把动物与其对应的体重连起来。(4分)2.把每小时所行的路程与其对应的图案连起来。(4分)六、操作天地。(10分)1.量出各图形中每条边的长度。(6分)(1)(2)2.画一条比5厘米4毫米短2厘米的线段。(4分)七、我会解答。(28分)1.妈妈的身高是多少厘米?(5分)2.小川家到邮局有6000米,到学校有5000米。邮局和超市之间相距3000米。学校和超市之间相距多少米?合多少千米?(5分)3.农场有45吨粮食,请你算一算,用一辆载质量5000千克的卡车运几次可将这些粮食运完?(6分)4.游乐园有大小两种碰碰车。大碰碰车可坐8人,小碰碰车可坐6人,我们班共有48人。(12分)(1)如果每辆车都坐满,那么可以怎样租车?(7分)租车方案大碰碰车8人小碰碰车6人可坐人数①6辆0辆②5辆2辆③4辆3辆④3辆4辆⑤2辆6辆⑥1辆7辆⑦0辆8辆(2)如果租一辆大碰碰车9元,租一辆小碰碰车7元,那么哪种租车方案最省钱?(5分)答案：一、毫米厘米千米克分米吨二、1.630053200500063002.109801600253.=>>=><4.25.略三、1.×2.×3.✔4..✔5.×四、1.C2.B3.B4.B5.A五、1.2.六、1.(1)(2)2.七、1.3分米=30厘米130+30=160(厘米)2.6000-5000=1000(米)3000-1000=2000(米)2000米=2千米3.5000千克=5吨45÷5=9(次)4.(1)48人52人50人48人52人50人48人如果每辆车都坐满,那么可选择租车方案①④⑦(2)6×9=54(元)5×9+2×7=59(元)4×9+3×7=57(元)3×9+4×7=55(元)2×9+6×7=60(元)1×9+7×7=58(元)8×7=56(元)租车方案①最省钱评价测试卷一、我会填。(25分)1.在()里填上合适的单位名称。(1)火车从上海到北京行驶大约1462()。(2)林林身高约是142()。(3)1桶油重100千克,10桶油重1()。(4)泉泉每天的作业大约要30()完成。2.要使□96×2的积是四位数,□里最小填(),积大约是()。3.长方形长是8分米,周长是24分米,宽是()厘米。4.阴影部分占这个图形的(),再涂()份,阴影部分就占整个图形的89。5.在()里填上合适的数。50厘米=()分米 2000千克=()吨1分米-60毫米=()厘米 12分=()秒6.81是9的()倍;6的9倍是()。7.小优的身份证号码由此可知小优的出生日期是()年()月()日,是一个()(填“男生”或“女生”)。8.在○里填上“>”“<”或“=”。364×9○369×4 700厘米○7米74分○290秒 3吨○3000克1二、我会选。(5分)1.一辆卡车能装货大约()。A.4克 B.4吨 C.4千克2.小强早上7:10从家出发,7:35到校,按照这样的速度,他往返学校一趟要()。A.25分钟 B.30分钟 C.50分钟3.不计算,估计下面三道算式,积最大是()。A.403×7 B.399×9 C.302×94.把5米长的绳子平均分成8份,每份是绳长的()。A.15 B.18 C5.用一张长是10厘米、宽是6厘米的长方形纸折一个最大的正方形,正方形的周长是()。A.40厘米 B.24厘米 C.32厘米三、我会算。(26分)1.口算我最棒。(8分)39+28=400×4=360-280=130+250=50×9= 46+26= 572.我会估算。(4分)503+298≈ 802-303≈ 203×4≈ 396×7≈3.我会列竖式计算。(带☆号的要验算)(14分)350×6= 208×8= ☆486+289=524×5= 679×8= ☆900-455=四、我会按要求做题。(22分)1.写出钟面所表示的时刻,并算出经过的时间。(8分)2.下面每个小正方形的边长都是1厘米,请你在下面的方格纸中分别设计一个周长是8厘米的长方形和正方形,并分别把它们的12用另外的颜色表示出来。(8分3.下面为动物们参加篮球赛、足球赛的报名表。(6分)篮球赛小猫小狗狮子牛马鼠猴子老虎足球赛老虎大象小兔山羊小鹿长颈鹿小狗小猫斑马五、我会解决问题。(22分)1.下图是小明家到新华书店的路线图。(6分)(1)小明家到新华书店有多远?(3分)(2)如果小明每分钟步行83米,他星期天早上8:00从家出发,8:08的时候他在路上还是在新华书店?(3分)2.工人叔叔修一条54千米长的公路,第一个月修了全长的39,第二个月修了全长的49。两个月一共修了全长的几分之几?这两个月一共修了多少千米?(43.一个长方形鱼池长是20米,宽是8米。这只青蛙每天绕鱼池跳多少米?(4分)4.校园运动会,学校准备在操场边插彩旗,要使红旗的面数是黄旗的4倍。(8分)(1)如果黄旗的面数不变,那么需要增加或减少多少面红旗?(4分)(2)如果红旗的面数不变,需要增加或减少多少面黄旗?(4分)答案：一、1.(1)千米(2)厘米(3)吨(4)分钟2.512003.404.595.5247206.9547.200586女生8.>=><>>二、1.B2.C3.B4.B5.B三、1.67160080380450132.80050080028003.21001664775