上海市上海中学东校区2026届生物高一下期末教学质量检测模拟试题含解析

上海市上海中学东校区2026届生物高一下期末教学质量检测模拟试题注意事项1．考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回．2．答题前，请务必将自己的姓名、准考证号用0．5毫米黑色墨水的签字笔填写在试卷及答题卡的规定位置．3．请认真核对监考员在答题卡上所粘贴的条形码上的姓名、准考证号与本人是否相符．4．作答选择题，必须用2B铅笔将答题卡上对应选项的方框涂满、涂黑；如需改动，请用橡皮擦干净后，再选涂其他答案．作答非选择题，必须用05毫米黑色墨水的签字笔在答题卡上的指定位置作答，在其他位置作答一律无效．5．如需作图，须用2B铅笔绘、写清楚，线条、符号等须加黑、加粗．一、选择题：（共6小题，每小题6分，共36分。每小题只有一个选项符合题目要求）1．含有20条染色体的玉米体细胞，处于有丝分裂中期时，一个细胞中的“染色体数：DNA：染色单体数=”A．10:20:30 B．20:40:0 C．20:20:20 D．20:40:402．某二倍体雄性动物细胞的DNA均用32P标记，将其置于不含32P的培养基中培养，细胞连续两次分裂产生4个子细胞，检测子细胞的情况，判断正确的是A．若进行有丝分裂，则子代所有的细胞染色体均含有32PB．若进行减数分裂，则子代所有的细胞染色体均含有32PC．若进行有丝分裂，则含32P染色体的子细胞比例一定为1/2D．若进行减数分裂，则含32P染色体的子细胞比例一定为1/23．如图为人体细胞的分裂、分化、衰老和死亡过程示意图，图中①～⑥为各个时期的细胞，a～c表示细胞所进行的生理过程。据图分析，下列叙述正确的是（）（1）由①细胞分裂产生③④细胞的方式有三种（2）⑤与⑥细胞的基因相同，但某些蛋白质的种类不同（3）细胞的衰老与死亡就会引起人体的衰老与死亡（4）细胞死亡受基因控制，细胞癌变不受基因控制（5）⑤⑥的分化程度比①的分化程度高，全能性也高（6）细胞坏死，膜通透性降低；细胞癌变，膜黏着性增强（7）细胞癌变，细胞周期延长；细胞凋亡，细胞周期变短A．只有一项正确B．只有两项正确C．只有三项正确D．只有四项正确4．图所示为真核细胞中的某种生命活动过程。下列有关分析正确的是A．图示过程为mRNA的合成过程B．各核糖体最终合成的产物不同C．这种机制提高了翻译的效率D．可发生在细胞核和线粒体中5．如图所示为某同学制作的小生态瓶，据图分析不正确的是()A．该生态瓶的组成成分虽比较简单，但其群落仍存在垂直结构B．生态瓶中生物种类稀少，没有食物链存在C．为了保证生态瓶的正常运转，瓶内浮萍、金鱼藻、螺蛳和虾的比例应适中D．在适宜的温度和光照条件下，该生态瓶会更稳定6．下列关于氢（[H]）的叙述不正确的是A．蓝藻光合作用暗反应时在叶绿体基质中利用氢 B．黑藻的叶绿体在光合作用时可产生氢C．光合作用产生的氢是还原型辅酶II（NADPH） D．无氧呼吸第二阶段不产生氢二、综合题：本大题共4小题7．（9分）下图是光合作用过程图解，请分析后回答下列问题①图中A是______,B是_______,G________,F是__________。②图中C是_______，它被传递到叶绿体的______部位，用于____________________。③图中D是____，在叶绿体中合成D所需的能量来自______。④光合作用总反应方程式：_________________________。8．（10分）下图的五个细胞是某种生物不同细胞分裂的示意图，（假设该生物的体细胞只有4条染色体）请回答以下问题：（1）A、B、C、D、E中属于有丝分裂的是__________，属于减数分裂的是___________。（2）A细胞有___________条染色体，有________个DNA分子，属于______________期。（3）具有同源染色体的细胞有_________________。（4）染色体暂时加倍的细胞有______________。（5）不具有姐妹染色单体的细胞有________________。9．（10分）下图中甲病基因用A、ａ表示，乙病基因用B、b表示，Ⅱ-4无致病基因。回答下列问题：（1）甲病致病基因最可能是_____________性基因，乙病的遗传方式为________。（2）若（1）中判断正确，则Ⅱ-2的基因型为____________，Ⅲ-1的基因型为_____________。（3）如果Ⅲ-2与Ⅲ-3婚配，生出正常孩子的概率为_______________。（4）若Ⅱ-2的一个精原细胞减数分裂后产生了2个基因型为AXbY的精子（染色体组成见图，其他染色体暂不考虑），产生异常的原因可能是_____。（5）在下图中画出另外2个精子的染色体组成并标注基因位置（其他染色体暂不考虑）。_____________________________10．（10分）如图（一）表示某种群数量变化．请回答下列问题：（1）种群最基本的数量特征是_____．若图（一）表示种群每年以λ倍“J”型增长，N0为种群起始数量，t年后该种群数量可表示为Nt=_____．图中阴影部分表示_____。（2）若图（一）表示种群为东亚飞蝗，应控制其种群数量为_____（填“K1”“K2”或“0”），以有利于维持该地区生态系统的稳定性．东亚飞蝗不断的聚集迁徙去追逐“绿色”，这体现了生态系统的_____功能。（3）若图（二）表示田鼠和鹰之间的数量关系，则A和B分別代表_____，两者之间的数量关系，体现了捕食过程中的_____调节．由图数据可知，该生态系统中田鼠的环境容纳量为_____。11．（15分）有两个纯种小麦，一为高秆（D）锈病（T），另一为矮秆（d）不抗锈病（t）。这两对性状独立遗传，现要培育矮秆抗锈病的新品种，过程如下：（1）这种育种方法叫__________育种，过程a是__________，过程b是__________。（2）F1的基因型是__________，表现型是__________，矮秆抗锈病新品种的基因型是_________。（3）过程c的处理方法是______________________________。

参考答案一、选择题：（共6小题，每小题6分，共36分。每小题只有一个选项符合题目要求）1、D【解析】

在有丝分裂过程中，间期通过染色体的复制，一条染色体上的染色单体数由1变为2，；而在有丝分裂后期时，由于着丝点的分裂，一条染色体上染色单体数由2变为1．即染色单体在间期形成，在有丝分裂后期消失。【详解】A.在玉米有丝分裂中期，染色体数为21条，染色单体数为41条，DNA分子数为41个，该细胞中染色体数：DNA：染色单体数=21:41:41，A错误；B.在玉米有丝分裂中期，染色体数为21条，染色单体数为41条，DNA分子数为41个，该细胞中染色体数：DNA：染色单体数=21:41:41，B错误；C.在玉米有丝分裂中期，染色体数为21条，染色单体数为41条，DNA分子数为41个，该细胞中染色体数：DNA：染色单体数=21:41:41，C错误；D.在玉米有丝分裂中期，染色体数为21条，染色单体数为41条，DNA分子数为41个，该细胞中染色体数：DNA：染色单体数=21:41:41，D正确；故选D。2、B【解析】如果是有丝分裂，则子细胞中含32P的染色体数目不一定相同，A错误；如果是减数分裂，则子细胞中含32P的染色体数目都相同，即都含32P，B正确；如果是有丝分裂，DNA复制二次，则子细胞中含32P的染色体数目可能有四种，且所在细胞具有偶然性，C错误；如果是减数分裂，DNA只复制一次，每条染色体都含32P，所以子细胞中含32P的染色体数目只有一种情况，即每条染色体都含32P，D错误。3、A【解析】由①细胞经有丝分裂产生③④细胞，其分裂方式就一种，（1）错误；⑤与⑥细胞是由③④细胞分化形成的，③④细胞由细胞①经有丝分裂产生，所以⑤与⑥细胞的基因相同，但是⑤与⑥细胞的功能不同，所以⑤与⑥细胞有些功能蛋白有所不同，（2）正确；人是多细胞生物，所以细胞的衰老与死亡不代表人体的衰老与死亡，（3）错误；细胞坏死不受基因控制，细胞癌变是由于原癌基因与抑癌基因的突变导致，所以受基因控制，（4）错误；⑤⑥的分化程度比①的分化程度高，全能性也低，（5）错误；细胞坏死，膜通透性增大；细胞癌变，膜黏着性减弱，（6）错误；细胞癌变，细胞分裂加快，细胞周期变小；细胞凋亡，细胞不能分裂，没有细胞周期，（7）错误；故选A。4、C【解析】试题分析：由于翻译过程中一条mRNA上会同时连接多个核糖体，少量的mRNA分子可以迅速合成出大量的蛋白质，因此翻译速度可以有效提高，C正确。考点：本题考查知识点为基因的表达相关知识，意在考查学生识图能力、信息的提取与应用能力、通过比较与综合做出合理判断的能力等。5、B【解析】在小生态瓶的不同水层有不同生物分布，所以其群落存在垂直结构，故A正确；虾和螺蛳吃金鱼藻，所以小生态瓶中有食物链存在，故B错误；保证生态瓶的正常运转，各营养级生物的数量比例应适中，故C正确；生态瓶的稳定需要适宜的温度和光照条件，故D正确。6、A【解析】

原核细胞和真核细胞光合作用发生的场所不同；光合作用和呼吸作用中氢的产生途径和用途不同。【详解】A、蓝藻属于原核细胞，不含有叶绿体，A错误；B、黑藻含有叶绿体，光合作用时在类囊体薄膜上产生氢，B正确；C、光合作用产生的氢与氧化型辅酶II结合，形成还原型辅酶II（NADPH），C正确；D、无氧呼吸第二阶段消耗第一阶段产生的氢，D正确。故选A。【点睛】光合作用和有氧呼吸中[H]的来源和去路分析项目光合作用细胞呼吸来源过程H2O[H]＋O2C6H12O6丙酮酸＋4[H]；2丙酮酸＋6H2O6CO2＋20[H]场所叶绿体的类囊体薄膜细胞质基质、线粒体基质去路过程C3(CH2O)24[H]＋6O212H2O场所叶绿体基质线粒体内膜二、综合题：本大题共4小题7、色素O2C5C3化合物[H]基质C3的还原ATP色素吸收的光能CO2+H2O(CH2O)+O2【解析】

据图分析：过程H代表的是光反应阶段，过程I代表的是暗反应阶段，A表示叶绿体中的色素，可以吸收、传递和转化光能，B表示氧气，是由水在光下分解产生的，C表示的是[H]，D表示的是ATP，ATP和[H]用于暗反应阶段三碳化合物的还原，E表示ADP，F表示的是三碳化合物，G表示五碳化合物，J表示有机物（CH2O）．据此分析解答。【详解】①根据前面对题图的分析可知，图中A代表色素分子，图中的B表示水光解产生的氧气。F表示的是三碳化合物，G表示五碳化合物。②根据前面对题图的分析可知，图中C表示[H]，在叶绿体中形成的部位是类囊体薄膜，是还原剂，转移到叶绿体的基质中用于暗反应过程中C3的还原。③根据前面对题图的分析可知，D表示ATP，合成D所需的能量来源于光合作用的色素吸收的光能。④光合作用总反应方程式：。【点睛】熟悉光合作用的过程，尤其是供应和暗反应中物质变化是分析解答本题的关键。8、ACBDE88有丝分裂的后期ABCEADAD【解析】

（1）根据染色体数目判断，可知A、C属于有丝分裂，B、D、E为减数分裂。（2）染色体数目根据着丝点来计算，故A细胞有8条染色体，有8个DNA分子，属于有丝分裂后期。（3）同源染色体为来自父母双方的性状相同、功能相似的染色体，具有同源染色体的细胞有ABCE，D中为姐妹染色单体，而非同源染色体。（4）（5）着丝点分离导致染色体数目的暂时加倍，所以A、D中发生这着丝点分开，染色单体分离，故细胞中也无单体。【点睛】减数分裂和有丝分裂中染色体变化

A→B

B→C

C→D

D→E

特点及其变化

减数分裂对应时期

减一次前的间期

减一次全过程和减二次的前期、中期

减二次的后期

减二次的末期

有丝分裂对应时期

间期

前期和中期

后期

末期

9、显伴X染色体隐性遗传AaXbYaaXBXb7/32减数第一次分裂后期，Xb和Y未正常分离，进入了同一个子细胞【解析】

据图可知，甲病、乙病均有男女患者，可排除伴Y遗传；该家族中每一代均有甲病患者，则甲病基因最可能为显性基因，根据Ⅱ-2患有甲病，其女儿正常，可排除伴X遗传，甲病最可能是常染色体显性遗传；根据Ⅱ-2、Ⅲ-4患有乙病，但其父母正常，可判断乙病为隐性遗传病，根据Ⅱ-4无致病基因，可进一步判断乙病为伴X隐性遗传病。【详解】（1）根据分析可知，甲病致病基因最可能是显性基因，乙病为伴X隐性遗传病。（2）Ⅱ-2同时患有两种遗传病，其母亲正常，则其基因型为AaXbY；Ⅲ-1不患病，但应含有其父遗传的乙病基因，Ⅲ-1的基因型为aaXBXb。（3）Ⅲ-2的母亲正常，则其基因型为AaXBY；Ⅱ-4无致病基因，Ⅲ-4患有乙病，则Ⅱ-2含有乙病致病基因，Ⅲ-3的基因型为1/2AaXBXB、1/2AaXBXb，二者婚配，只考虑甲病，后代患病概率为3/4，正常概率为1/4；只考虑乙病，后代患病概率为（1/2）×（1/4）=1/8，正常概率为1—1/8=7/8。综合考虑两种遗传病，生出正常孩子的概率为（1/4）×（7/8）=7/32。（4）X染色体和Y染色体属于同源染色体，若Ⅱ-2的一个精原细胞减数分裂后产生了2个基因型为AXbY的精子，说明X染色体和Y染色体在减数第一次分裂后期未正常分离，进入了同一个子细胞。（5）根据减数分裂过程可判断，另外2个精子中不含有性染色体，只含有a基因，如图所示：。【点睛】“程序法”分析遗传系谱图10、种群密度N0λt环境阻力K2信息传递田鼠、鹰负反馈N2【解析】试题分析：本题考查种群数量变化、种间关系，考查对种群数量变化的“J”型增长和“S”型增长、捕食关系曲线的理解和应用。解答此题，应明确环境容纳量不是种群的最大数量，种群数量会围绕环境容纳量上下波动。（1）种群最基本的数量特征是种群密度。若图（一）表示种群种群每年以倍“J”型增长，N0为种群起始数量，t年后该种群数量可表示为Nt=N0t。图中阴影部分表示环境阻力。（2