班级规章考核制度

PAGE班级规章考核制度一、总则（一）目的为了营造良好的班级秩序，促进学生全面发展，提高班级管理效率，特制定本班级规章考核制度。本制度旨在明确班级各项规章制度，规范学生行为，确保班级各项工作有序开展，同时为学生提供公平、公正的评价机制，激励学生积极向上，培养良好的学习习惯和行为准则。（二）适用范围本制度适用于[班级名称]全体学生。（三）基本原则1.公平公正原则：在考核过程中，严格按照既定的标准和程序进行，确保对所有学生一视同仁，不偏袒、不歧视。2.全面考核原则：从学生的学习、纪律、品德、社会实践等多个方面进行综合评价，全面反映学生的综合素质。3.教育为主原则：将考核作为教育学生的手段，注重引导学生认识自身不足，促进其自我改进和成长，而非单纯的惩罚。4.及时反馈原则：定期向学生反馈考核结果，让学生了解自己的表现情况，以便及时调整自己的行为。二、考核内容与标准（一）学习表现（40分）1.课堂出勤（10分）全勤得10分。迟到一次扣2分，迟到超过15分钟按旷课处理，旷课一节扣5分。累计旷课达到[X]节及以上，该项成绩为0分。请假需提前向任课教师提交请假条，经批准后方可生效。未经批准擅自离校视为旷课。2.课堂表现（15分）积极参与课堂讨论、发言，主动回答问题，表现优秀者得1015分。能认真听讲，无违纪行为，但参与度一般得59分。课堂上出现交头接耳、玩手机、睡觉等违纪行为，每次扣2分。3.作业完成情况（10分）按时、高质量完成老师布置的各项作业，得810分。基本能按时完成作业，但存在少量错误或书写不认真等情况，得47分。经常不按时完成作业或抄袭作业，每次扣2分，累计扣分达到5分及以上，该项成绩为0分。4.学习进步情况（5分）在本学期内，学习成绩有显著进步，如成绩排名提升[X]名及以上，得45分。成绩有一定进步，但排名提升未达到[X]名，得23分。成绩无明显变化或有所下降，得01分。（二）纪律遵守（30分）1.班级纪律（15分）遵守班级规章制度，无违纪行为，得1215分。违反班级纪律，如在教室大声喧哗、追逐打闹等，每次扣2分。出现严重违纪行为，如打架斗殴、故意破坏班级公物等，该项成绩为0分，并视情节轻重给予相应纪律处分。2.考勤纪律（5分）严格遵守学校考勤制度，按时参加学校组织的各项活动，得45分。无故缺席学校活动一次扣2分，累计扣分达到3分及以上，该项成绩为0分。3.考试纪律（10分）在各类考试中遵守考试纪律，诚信考试，得810分。考试出现违纪行为，如作弊、夹带小抄等，该科成绩记为无效，并扣10分，同时给予相应纪律处分。（三）品德行为（20分）1.诚实守信（5分）在学习和生活中诚实守信，言行一致，得45分。出现欺骗他人、说谎等不诚信行为，每次扣1分。2.尊重他人（5分）尊重老师、同学，礼貌待人，与同学关系融洽，得45分。对老师或同学有不尊重行为，如顶撞老师、辱骂同学等，每次扣2分。3.乐于助人（5分）积极帮助同学解决困难，参与班级公益活动，得45分。对同学的求助冷漠对待，不参与班级公益活动，每次扣1分。4.责任感（5分）对班级工作认真负责，积极承担班级任务，得45分。对待班级任务敷衍了事，不履行职责，每次扣1分。（四）社会实践与活动参与（10分）1.学校组织活动参与情况（5分）积极参加学校组织的各类文体活动、社团活动等，表现突出，得45分。能参加部分活动，但参与度一般，得23分。无故不参加学校组织的活动，每次扣1分。2.社会实践活动（5分）积极参与社会实践活动，如志愿者服务、社区活动等，并撰写心得体会，得45分。参与了社会实践活动，但未撰写心得体会，得23分。未参与任何社会实践活动，该项成绩为0分。三、考核方式（一）日常记录1.各任课教师负责记录学生课堂出勤、课堂表现、作业完成情况等学习方面的表现。2.班级班干部负责记录班级纪律、同学之间的行为表现等情况，及时发现并报告学生的违纪行为。3.生活委员负责记录学生参与班级公益活动、社会实践活动等情况。（二）定期考核1.每周由班长组织召开班级周会，对本周班级情况进行总结，对学生的表现进行简要评价，并记录在班级日志中。2.每月进行一次月度考核，班主任根据日常记录和学生的综合表现，对学生进行评分，并填写月度考核表。3.每学期末进行学期总考核，班主任综合本学期各月的考核成绩，计算学生的学期总成绩，并进行排名。（三）学生自评与互评1.每月组织学生进行一次自评，学生根据自己本月的表现，对照考核标准进行自我评价，并填写自评表。2.每学期开展一次学生互评活动，学生之间相互评价，评价内容包括学习、纪律、品德等方面，评价结果作为考核的参考依据。四、考核结果应用（一）奖励1.学期总评成绩排名前[X]%的学生，将被评为“优秀学生”，颁发荣誉证书，并给予一定的物质奖励。2.在学习、纪律、品德等某一方面表现特别突出的学生，将获得单项奖励，如“学习进步奖”“纪律标兵奖”“品德模范奖”等。3.积极参与社会实践活动且表现优秀的学生，将优先推荐参加学校的相关表彰活动，并在综合素质评价中给予加分。（二）惩罚1.学期总评成绩排名后[X]%的学生，将被列为重点关注对象，班主任将与学生及其家长进行沟通，制定帮扶计划。2.对于违反班级规章且情节较轻的学生，给予批评教育，并要求其写出书面检讨。3.对于违反班级规章且情节严重的学生，将按照学校的相关规定给予纪律处分，如警告、严重警告、记过、留校察看等。纪律处分将记录在学生档案中，并影响其综合素质评价。五、考核申诉（一）申诉条件学生如对考核结果有异议，可在考核结果公布后[X]个工作日内提出申诉。（二）申诉流程1.学生向班主任提交书面申诉材料，说明申诉理由和证据。2.班主任接到申诉材料后，应在[X]个工作日内组织相关人员进行调查核实，并将调查