教师业绩考核制度

PAGE教师业绩考核制度一、总则（一）目的为了全面、客观、公正、准确地评价教师的工作业绩，激励教师积极进取，提高教育教学质量，促进学校教育事业的发展，特制定本教师业绩考核制度。（二）考核原则1.客观公正原则：以客观事实为依据，按照明确、具体的考核标准进行评价，确保考核结果公平、公正，不受主观因素影响。2.全面考核原则：对教师的德、能、勤、绩等方面进行全面考核，重点考核工作业绩。3.激励发展原则：通过考核，激发教师的工作积极性和创造性，促进教师不断提高自身素质和业务能力，实现个人与学校的共同发展。4.定性与定量相结合原则：采用定量考核与定性评价相结合的方式，使考核结果更加科学、准确。（三）考核范围本制度适用于学校全体专任教师、兼任教师及教辅人员。二、考核内容与标准（一）师德表现（20分）1.爱岗敬业（5分）忠诚于教育事业，具有强烈的责任心和使命感，认真履行教师职责。积极参加学校组织的各项教育教学活动，无无故缺席现象。评分标准：根据日常表现和出勤情况进行评分，满分5分。表现优秀得45分，表现良好得23分，表现一般得01分。2.关爱学生（5分）关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待每一位学生。关注学生的身心健康和成长发展，及时发现并解决学生的问题和困难。评分标准：通过学生评价、家长反馈及日常观察进行评分，满分5分。得到学生和家长高度认可得45分，认可程度一般得23分，存在较多学生或家长投诉得01分。3.教书育人（5分）遵循教育规律，实施素质教育，注重培养学生的创新精神和实践能力。传授知识准确无误，教学方法得当，教学效果良好。评分标准：根据教学质量评估结果、学生成绩进步情况等进行评分，满分5分。教学成绩突出得45分，教学效果较好得23分，教学效果一般得01分。4.为人师表（5分）言行举止文明得体，以身作则，为学生树立良好的榜样。廉洁奉公，自觉抵制各种不正之风，不接受学生及家长的财物或宴请。评分标准：通过日常行为观察和群众监督进行评分，满分5分。表现优秀得45分，表现良好得23分，存在违规行为得01分。（二）教育教学能力（30分）1.教学计划与备课（5分）认真制定学期教学计划，教学目标明确，教学内容合理，教学进度安排得当。备课充分，教案书写规范、详细，教学方法设计合理，注重因材施教。评分标准：根据教学计划和教案质量进行评分，满分5分。教学计划和教案质量高得45分，质量较好得23分，质量一般得01分。2.课堂教学（15分）教学目标明确，教学内容准确，教学方法灵活多样，教学过程流畅。注重课堂互动，激发学生学习兴趣，培养学生自主学习能力和创新思维。教学语言规范清晰，板书工整美观，教态亲切自然。按时上下课，无迟到、早退、旷课现象。评分标准：通过课堂教学评估、学生评教等方式进行评分，满分15分。课堂教学效果优秀得1215分，效果较好得811分，效果一般得07分。3.教学辅导与作业批改（5分）认真做好课后辅导工作，关注学生的学习情况，及时解决学生的学习问题。作业布置适量、适度，针对性强，批改认真、及时，注重反馈与评价。评分标准：根据辅导记录和作业批改情况进行评分，满分5分。辅导和作业批改工作认真负责得45分，工作较好得23分，工作一般得01分。4.教学研究与创新（5分）积极参加教学研究活动，撰写教学论文、教学反思或教学案例。勇于探索教学改革，尝试新的教学方法和手段，取得一定的教学成果。评分标准：根据参与教学研究活动情况和教学成果进行评分，满分5分。积极参与并取得较好成果得45分，参与程度一般得23分，很少参与得01分。（三）工作态度（20分）1.出勤情况（5分）严格遵守学校考勤制度，按时上下班，不迟到、早退、旷工。请假手续完备，无无故旷工现象。评分标准：根据考勤记录进行评分，满分5分。全勤得5分，迟到或早退累计不超过[X]次得34分，迟到或早退累计超过[X]次得02分，旷工一次得0分。2.工作纪律（5分）遵守学校各项规章制度，服从工作安排，听从指挥。工作时间内不做与工作无关的事情，不串岗、闲聊。评分标准：根据日常工作纪律表现进行评分，满分5分。严格遵守纪律得45分，表现较好得23分，存在违反纪律行为得01分。3.工作责任心（5分）对工作认真负责，积极主动，按时完成各项工作任务。遇到问题不推诿，勇于承担责任，努力解决问题。评分标准：根据工作任务完成情况和解决问题的能力进行评分，满分5分。工作责任心强得45分，责任心一般得23分，责任心较差得01分。4.团队合作精神（5分）积极参与团队活动，与同事团结协作，共同完成学校的各项工作。关心集体，乐于助人，能够为团队发展贡献力量。评分标准：通过同事评价和团队活动表现进行评分，满分5分。团队合作精神强得45分，表现较好得23分，缺乏团队合作精神得01分。（四）工作业绩（30分）1.教学成绩（15分）所教班级学生的学业成绩在年级或同类班级中处于领先水平。学生在各类考试、竞赛中取得优异成绩，为学校赢得荣誉。评分标准：根据学生期末考试成绩、中考或高考成绩、竞赛获奖情况等进行评分，满分15分。教学成绩突出得1215分，成绩较好得811分，成绩一般得07分。2.班级管理（5分）班级秩序良好，学生纪律性强，无重大违纪事件发生。班级学风浓厚，学生学习积极性高，班级整体成绩进步明显。注重班级文化建设，营造良好的班级氛围。评分标准：根据班级管理效果、学生表现和班级文化建设情况进行评分，满分5分。班级管理优秀得45分，管理较好得23分，管理一般得01分。3.教育科研成果（5分）在教育科研方面取得一定成果，如发表教育教学论文、参与课题研究、获得教育科研奖项等。评分标准：根据发表论文的刊物级别、课题研究的参与情况和获奖等级进行评分，满分5分。取得显著科研成果得45分，有一定成果得23分，成果较少得01分。4.其他业绩（5分）在学校组织的各项活动中表现突出，为学校发展做出重要贡献。如指导学生社团活动取得优异成绩、参与学校课程开发、协助学校完成重要任务等。评分标准：根据具体贡献情况进行评分，满分5分。贡献较大得45分，有一定贡献得23分，贡献较小得01分。三、考核方式与程序（一）考核方式1.平时考核：由教师所在年级组（或学科组）负责，每月对教师的工作表现进行一次考核，主要考核教师的日常工作纪律、教学常规执行情况、学生反馈等，考核结果记录在教师个人考核档案中。2.学期考核：在每学期末进行，由学校考核工作领导小组组织实施。考核内容包括师德表现、教育教学能力、工作态度和工作业绩等方面，通过教师自评、学生评教、同事互评、领导评价等方式进行综合评价，确定学期考核成绩。3.年度考核：以学期考核成绩为基础，结合教师全年的工作表现，进行年度考核。年度考核结果作为教师评优评先、职称晋升、岗位聘任等的重要依据。（二）考核程序1.教师自评：教师根据考核内容和标准，对自己一学期的工作进行总结和评价，填写《教师业绩考核自评表》，并提交相关证明材料。2.学生评教：学校组织学生对任课教师进行评价，评价内容包括教学态度、教学方法、教学效果、作业批改、辅导情况等方面。学生评教结果占学期考核成绩的一定比例。3.同事互评：教师之间相互评价，评价内容主要包括工作态度、团队合作精神、教学能力等方面。同事互评结果占学期考核成绩的一定比例。4.领导评价：学校领导根据教师的日常工作表现、教学成绩、班级管理等情况，对教师进行评价。领导评价结果占学期考核成绩的一定比例。5.综合评定：考核工作领导小组根据教师自评、学生评教、同事互评、领导评价的结果，按照各项考核内容所占权重进行综合计算，确定教师的学期考核成绩，并将考核结果反馈给教师本人。教师如对考核结果有异议，可在规定时间内提出申诉，学校考核工作领导小组进行调查核实，并做出最终裁定。四、考核结果的运用（一）绩效工资发放将教师的考核结果与绩效工资挂钩，根据考核成绩确定绩效工资发放额度。考核成绩优秀的教师，绩效工资发放比例适当提高；考核成绩不合格的教师，适当降低绩效工资发放比例。（二）评优评先年度考核结果为优秀的教师，优先推荐参加各级各类评优评先活动，如优秀教师评选、师德标兵评选等。（三）职称晋升在职