学校实验室管理考核制度

PAGE学校实验室管理考核制度一、总则（一）目的为加强学校实验室的规范化管理，提高实验室的使用效益和教学科研水平，确保实验教学、科研工作的顺利进行，特制定本考核制度。（二）适用范围本制度适用于学校内所有实验室，包括基础实验室、专业实验室、科研实验室等。（三）考核原则1.科学性原则：考核指标应科学合理，能够准确反映实验室的工作质量和管理水平。2.公正性原则：考核过程应公平公正，确保考核结果真实可靠。3.全面性原则：考核内容应涵盖实验室管理的各个方面，包括人员管理、设备管理、安全管理、环境管理等。4.动态性原则：考核制度应根据学校发展和实验室工作实际情况，适时进行调整和完善。二、考核内容与标准（一）人员管理1.人员配备标准：根据实验室的规模和任务，配备足够数量的专业技术人员和管理人员，人员结构合理。考核方法：检查实验室人员名单及岗位设置，核实人员配备情况。2.人员资质标准：实验室工作人员应具备相应的专业知识和技能，取得相关岗位资格证书。考核方法：查阅人员资格证书及培训记录。3.人员培训标准：定期组织实验室人员参加业务培训，提高业务水平和综合素质。考核方法：检查培训计划、培训记录及人员培训效果评估。4.人员考核标准：建立实验室人员考核制度，定期对人员的工作表现进行考核。考核方法：查阅人员考核记录及考核结果应用情况。（二）设备管理1.设备配备标准：根据实验教学和科研需要，配备先进、适用的仪器设备，设备完好率达到规定要求。考核方法：检查设备清单及设备运行状况，核实设备配备情况。2.设备购置标准：设备购置应遵循科学合理、经济实用的原则，严格按照学校相关规定进行采购。考核方法：查阅设备购置计划、采购合同及验收报告。3.设备使用与维护标准：建立设备操作规程，操作人员应严格按照操作规程使用设备；定期对设备进行维护保养，确保设备正常运行。考核方法：检查设备操作规程、使用记录及维护保养记录。4.设备报废与更新标准：及时对损坏无法修复或技术性能落后的设备进行报废处理，根据需要适时更新设备。考核方法：查阅设备报废申请、审批文件及设备更新计划。（三）安全管理1.安全制度标准：建立健全实验室安全管理制度，明确安全责任，制定安全操作规程。考核方法：检查安全管理制度文件及操作规程。2.安全教育标准：定期组织实验室人员参加安全教育培训，提高安全意识和应急处理能力。考核方法：检查安全教育计划、培训记录及人员安全知识考核情况。3.安全设施标准：实验室应配备必要的安全设施，如消防器材、通风设备、防护用品等，安全设施应完好有效。考核方法：实地检查安全设施配备情况及运行状况。4.安全检查与隐患整改标准：定期对实验室进行安全检查，及时发现和消除安全隐患；对检查出的安全隐患应制定整改措施，限期整改。考核方法：查阅安全检查记录及隐患整改报告。（四）环境管理1.环境卫生标准：实验室应保持整洁卫生，实验台面、地面、仪器设备等应无杂物、无污渍。考核方法：实地检查实验室环境卫生状况。2.通风与照明标准：实验室应具备良好的通风和照明条件，通风设备运行正常，照明亮度符合要求。考核方法：实地检查通风与照明设施运行情况。3.噪声与废弃物处理标准：实验室应采取有效措施降低噪声污染，对实验废弃物应进行分类收集、存放，按照环保要求进行处理。考核方法：实地检查噪声控制情况及废弃物处理记录。（五）实验教学管理1.教学计划执行标准：严格按照实验教学计划开展实验教学活动，实验开出率达到规定要求。考核方法：检查实验教学计划及实验课程表，核实实验开出情况。2.教学资料管理标准：实验教学资料应齐全、规范，包括实验教学大纲、实验指导书、实验报告等。考核方法：查阅实验教学资料档案。3.教学质量监控标准：建立实验教学质量监控机制，定期对实验教学质量进行检查和评估。考核方法：查阅教学质量监控记录及评估报告。（六）科研管理1.科研项目管理标准：积极开展科研工作，科研项目立项、实施、结题等环节应规范有序。考核方法：查阅科研项目申报书、合同书、结题报告等。2.科研成果管理标准：鼓励实验室人员开展科研创新活动，及时总结科研成果，做好科研成果的登记、申报和推广应用工作。考核方法：查阅科研成果登记证书、获奖证书及成果应用情况。三、考核组织与实施（一）考核组织学校成立实验室管理考核领导小组，负责制定考核制度、组织考核工作、审定考核结果等。考核领导小组下设考核工作小组，具体负责考核的实施工作。（二）考核周期考核周期为每年一次，考核时间为每年[具体考核时间]。（三）考核程序1.实验室自评：各实验室应在考核周期内，按照本考核制度的要求进行自评，填写自评报告，并将自评报告报送考核工作小组。2.实地检查：考核工作小组对各实验室进行实地检查，查阅相关资料，了解实验室的实际情况。3.综合评价：考核工作小组根据实验室自评报告和实地检查情况，对各实验室进行综合评价，提出考核意见。4.结果审定：考核领导小组对考核工作小组提出的考核意见进行审定，确定考核结果。5.结果反馈：考核结果反馈给各实验室，对考核优秀的实验室进行表彰和奖励，对考核不合格的实验室提出整改意见，限期整改。四、考核结果与应用（一）考核结果等级考核结果分为优秀、合格、不合格三个等级。1.优秀：考核得分在[优秀分数区间]以上，实验室管理工作规范，各项指标完成情况良好，在教学科研等方面取得显著成绩。2.合格：考核得分在[合格分数区间]至[优秀分数区间]之间，实验室管理工作基本符合要求，各项指标完成情况较好。3.不合格：考核得分在[合格分数区间]以下，实验室管理工作存在明显问题，各项指标完成情况较差。（二）结果应用1.表彰奖励：对考核优秀的实验室，学校给予表彰和奖励，在实验室建设经费、设备购置等方面给予优先支持。2.整改提升：对考核不合格的实验室，学校下达整改通知书，要求实验室限期整改。整改期满后，进行复查，仍不合格的，将采取进一步措施，如