学校教师教科研考核制度

PAGE学校教师教科研考核制度一、总则（一）目的为了加强学校教师队伍建设，提高教师的教育教学水平和科研能力，促进学校教育事业的发展，特制定本教科研考核制度。（二）适用范围本制度适用于本校全体教师。（三）基本原则1.客观公正原则：考核过程和结果应客观、公正，依据明确的标准和程序进行。2.全面考核原则：从教学工作、科研成果、师德师风等方面进行全面考核。3.激励发展原则：通过考核激励教师积极参与教育教学改革和科研工作，不断提升自身素质。二、考核内容与标准（一）教学工作考核1.教学计划与备课（10分）教学计划制定科学合理，符合课程标准和学生实际，得46分。备课认真，教案完整、规范，有教学目标、重难点、教学方法、教学过程等，得46分。2.课堂教学（30分）教学目标明确，教学内容准确无误，得68分。教学方法得当，注重启发式、互动式教学，得68分。教学过程流畅，环节紧凑，时间分配合理，得68分。教学基本功扎实，语言表达清晰，板书规范，得46分。注重学生主体地位，关注学生学习情况，及时反馈调整，得68分。3.教学评价（10分）认真批改作业，及时反馈学生学习情况，得46分。采用多样化评价方式，如考试、作业、课堂表现等，全面评价学生学习效果，得46分。4.教学工作量（10分）完成学校规定的教学课时量，得68分。积极承担额外的教学任务，如辅导学生、开设选修课程等，得24分。（二）科研工作考核1.科研项目（15分）主持或参与校级科研项目，按项目级别和完成情况得分：校级一般项目得58分，校级重点项目得812分，市级科研项目得1215分。2.科研论文（15分）在省级以上刊物发表科研论文，按刊物级别得分：省级刊物得58分，国家级刊物得812分；在核心期刊发表得1215分。3.科研成果获奖（15分）科研成果获得校级奖励得58分，市级奖励得812分，省级奖励得1215分。4.教育教学改革成果（10分）教学方法、课程建设等方面取得显著改革成果，经学校认定，得610分。（三）师德师风考核1.爱岗敬业（10分）热爱教育事业，具有强烈的责任心和使命感，得68分。认真履行教师职责，积极完成各项教学任务，得24分。2.关爱学生（10分）关心爱护学生，尊重学生人格，建立良好的师生关系，得68分。关注学生身心健康，及时发现和解决学生问题，得24分。3.教书育人（10分）注重学生品德教育，培养学生良好的行为习惯和道德品质，得68分。教学过程中渗透德育，促进学生全面发展，得24分。4.为人师表（10分）言行举止文明规范，以身作则，为学生树立榜样，得68分。廉洁奉公，遵守教师职业道德规范，得24分。三、考核程序（一）个人自评教师每年根据考核内容和标准，进行自我总结和评价，填写《教师教科研考核自评表》。（二）同行评价1.同年级或同学科教师进行互评，评价结果占总考核成绩的一定比例。2.评价内容包括教学工作、科研工作、师德师风等方面，评价方式可采用问卷调查、课堂观察等。（三）学生评价1.学生对教师的教学态度、教学方法、教学效果等进行评价，评价结果占总考核成绩的一定比例。2.评价方式可采用网上评教、问卷调查等。（四）学校考核小组评价1.学校成立考核小组，由学校领导、教务处、科研处等相关部门人员组成。2.考核小组根据教师的个人自评、同行评价、学生评价结果，结合平时工作表现，对教师进行综合评价。（五）结果公示考核结果在学校内进行公示，公示期为[X]个工作日。教师如有异议，可在公示期内向考核小组提出申诉，考核小组应及时进行调查和处理，并将处理结果反馈给教师。四、考核结果应用（一）与绩效工资挂钩考核结果作为教师绩效工资发放的重要依据，根据考核得分确定绩效工资系数。（二）职称评定在职称评定中，教科研考核结果作为重要的参考指标，对科研成果突出、教学水平高的教师给予优先考虑。（三）评优评先考核结果优秀的教师，在学校评优评先活动中具有优先资格。（四）专业发展根据考核结果，学校为教师提供针