学校 中层干部考核制度

PAGE学校中层干部考核制度一、总则（一）目的为加强学校中层干部队伍建设，客观、公正、全面地评价中层干部的德才表现和工作业绩，激励中层干部认真履行职责，提高工作效率和管理水平，推动学校各项事业持续健康发展，特制定本考核制度。（二）考核原则1.客观公正原则：以事实为依据，按照规定的标准、程序和方法进行考核，确保考核结果真实、准确、公正。2.注重实绩原则：把工作实际成效作为考核的重要内容，重点考核中层干部履行岗位职责、完成工作任务的情况。3.民主公开原则：充分发扬民主，广泛听取师生意见，考核过程和结果公开透明，接受群众监督。4.激励约束原则：通过考核，奖优罚劣，促进中层干部不断提高自身素质和工作能力，激发工作积极性和创造性。（三）适用范围本制度适用于学校各职能部门、二级学院等中层干部的考核。二、考核内容与标准（一）德1.政治品德：坚定政治立场，拥护党的路线方针政策，忠诚于教育事业，具有较高的政治觉悟和政治素养。2.职业道德：爱岗敬业，诚实守信，团结协作，廉洁奉公，具有良好的职业道德和敬业精神。3.社会公德：遵守社会公德，举止文明，作风正派，在师生中树立良好形象。（二）能1.组织协调能力：具备较强的组织管理能力，能够有效地组织开展各项工作，协调各方关系，解决工作中的实际问题。2.业务能力：熟悉本职工作业务，具有较强的专业知识和工作技能，能够胜任岗位工作要求。3.创新能力：具有创新意识和开拓精神，能够不断探索新思路、新方法，推动工作创新发展。（三）勤1.工作态度：工作认真负责，勤奋敬业，积极主动，具有较强的工作责任心和使命感。2.工作作风：作风扎实，深入实际，调查研究，真抓实干，能够及时解决工作中出现的问题。3.出勤情况：严格遵守学校考勤制度，按时上下班，不迟到、不早退，认真履行请假手续。（四）绩1.工作目标完成情况：按照学校年度工作计划和部门工作职责，认真履行岗位职责，圆满完成各项工作任务，工作目标完成率高。2.工作质量：工作质量高，工作成果显著，能够为学校发展做出积极贡献。3.工作效益：注重工作效益，合理配置资源，降低工作成本，提高工作效率。（五）廉1.廉洁自律：严格遵守廉洁自律的各项规定，自觉抵制各种不正之风，清正廉洁，廉洁从政。2.廉洁教育：积极组织开展廉洁教育活动，加强对本部门人员的廉洁自律教育，营造风清气正的工作环境。三、考核方式与程序（一）考核方式考核采取平时考核与年度考核相结合的方式进行。平时考核主要由分管领导负责，通过日常工作检查、工作汇报、民主测评等方式，对中层干部的工作表现进行及时评价和记录。年度考核在每年年末进行，采取个人述职、民主测评、个别谈话、查阅资料、实地考察等方式，对中层干部一年来的德、能、勤、绩、廉等方面进行全面考核。（二）考核程序1.个人述职：中层干部在年末撰写个人述职报告，全面总结一年来的工作情况，包括工作目标完成情况、工作措施、取得的成绩、存在的问题及改进措施等，并在本部门或全校范围内进行述职。2.民主测评：组织本部门或全校教职工对中层干部进行民主测评，测评内容包括德、能、勤、绩、廉等方面，测评结果分为优秀、称职、基本称职、不称职四个等次。3.个别谈话：考核组与中层干部所在部门的教职工、其他部门负责人、学生代表等进行个别谈话，了解中层干部的工作表现、群众评价等情况。4.查阅资料：查阅中层干部的工作计划、工作总结、工作记录、会议纪要、文件资料等，了解其工作开展情况。5.实地考察：对中层干部所负责的重点工作、重点项目等进行实地考察，了解工作实际成效。6.综合评价：考核组根据个人述职、民主测评、个别谈话、查阅资料、实地考察等情况，对中层干部进行综合评价，确定考核等次，并撰写考核报告。7.结果反馈：考核结果反馈给中层干部本人，中层干部如有异议，可在规定时间内提出申诉。四、考核等次及结果运用（一）考核等次年度考核结果分为优秀、称职、基本称职、不称职四个等次。优秀等次人数一般不超过中层干部总数的[X]%。1.优秀：思想政治素质高，业务能力强，工作勤奋敬业，工作业绩突出，民主测评优秀票率达到[X]%以上，且在德、能、勤、绩、廉等方面表现优秀。2.称职：思想政治素质较高，业务能力较强，工作认真负责，能够较好地完成工作任务，民主测评称职及以上票率达到[X]%以上。3.基本称职：思想政治素质一般，业务能力一般，工作积极性、主动性不够，基本能完成工作任务，但工作质量和效率不高，民主测评基本称职及以上票率达到[X]%以上。4.不称职：思想政治素质较差，业务能力不足，工作责任心不强，不能完成工作任务，或在工作中出现重大失误，民主测评不称职票率达到[X]%以上。（二）结果运用1.评先评优：年度考核优秀的中层干部，在学校评先评优中优先推荐。2.职务晋升：年度考核连续两年优秀或在年度考核中表现特别突出的中层干部，在职务晋升、岗位聘任等方面予以优先考虑。3.教育培训：根据考核结果，对不同等次的中层干部有针对性地进行教育培训，帮助其提高素质和能力。4.诫勉谈话：对年度考核基本称职的中层干部，由学校党委或行政领导进行诫勉谈话，提出改进要求，限期整改。5.组织调整：对年度考核不称职的中层干部，视情节轻重，按照干部管理权限，给予降职、免职等组织处理。五、考核组织与实施（一）考核组织学校成立中层干部考核工作领导小组，由学校党委书记担任组长，校长担任副组长，其他校领导及相关职能部门负责人为成员。考核工作领导小组负责制定考核工作方案，组织实施考核工作，审定考核结果等。考核工作领导小组下设办公室，设在学校党委组织部，负责考核工作的具体组织协调和日常工作。（二）考核实施1.制定方案：考核工作领导小组办公室根据本制度要求，结合学校实际，制定年度中层干部考核工作方案，明确考核内容、标准、方式、程序等。2.组织培训：对考核工作人员进行培训，使其熟悉考核工作的程序和方法，掌握考核标准和要求，确保考核工作的质量。3.开展考核：考核工作人员按照考核工作方案的要求，认真组织实施考核工作，确保考核工作的公平、公正、公开。4.审核结果：考核工作领导小组办公室对考核结果进行审核，报考核工作领导小组审定。5.结果公示：考核结果在全校范围内进行公示，公示期为[X]个工作日。公示期间，如有异议，可向考核工作领导小组办公室提出申诉。考核工作领导小组办公室对申诉进行调查核实，并将处理结果及时反馈给申诉人。六、申诉与复核（一）申诉中层干部如对考核结果有异议，可在考核结果公示期内，向考核工作领导小组办公室提出书面申诉。申诉内容应包括申诉理由、相关证据等。（二）复核考核工作领导小组办