幼师在编招考试题及答案

幼师在编招考试题及答案

一、单项选择题（每题2分，共20分）1.幼儿期占主要地位的想象是（）A.再造想象B.创造想象C.无意想象D.有意想象2.幼儿学习的主要方式是（）A.观察模仿学习B.操作尝试学习C.言语理解学习D.游戏3.幼儿情绪情感发展的趋势不包括（）A.社会化B.丰富和深刻化C.自我调节化D.简单化4.儿童最早出现的记忆是（）A.形象记忆B.运动记忆C.情绪记忆D.语词记忆5.幼儿期性格的典型特点是（）A.模仿性强B.喜欢交往C.好奇好问D.活泼好动6.幼儿在绘画时常常“顾此失彼”，说明幼儿注意的（）较差。A.稳定性B.广度C.分配能力D.范围7.幼儿的思维主要是（）A.直觉行动思维B.具体形象思维C.抽象逻辑思维D.辩证思维8.幼儿园教育的基本活动是（）A.游戏B.教学C.生活活动D.学习活动9.幼儿体育过程中最主要的环节是（）A.激发幼儿活动兴趣阶段B.身体准备阶段C.掌握动作技能阶段D.结束阶段10.幼儿教师在语言课上只讲故事、音乐课上只教唱歌、体育课上只做游戏的做法，违背了（）教育原则。A.启蒙性B.发展适宜性C.活动性D.综合性二、多项选择题（每题2分，共20分）1.幼儿游戏的特点包括（）A.自主性B.愉悦性C.虚构性D.社会性2.幼儿心理健康的标准有（）A.动作发展正常B.认知发展正常C.情绪稳定愉快D.人际关系融洽3.幼儿园课程内容的组织形式主要有（）A.分科课程B.核心课程C.活动课程D.经验课程4.幼儿教师的职业特点包括（）A.工作对象的幼稚性B.工作任务的全面性C.工作过程的创造性D.工作手段的示范性5.幼儿品德教育的内容主要有（）A.文明礼貌教育B.友爱教育C.集体生活教育D.品质和性格教育6.幼儿观察力的发展表现在（）A.观察的目的性增强B.观察的持续性延长C.观察的细致性增加D.观察的概括性提高7.幼儿园环境创设的原则有（）A.环境与教育目标的一致性原则B.发展适宜性原则C.幼儿参与性原则D.开放性原则8.幼儿常见的安全问题有（）A.火灾B.触电C.溺水D.烫伤9.幼儿语言教育的方法有（）A.示范法B.视听结合法C.游戏法D.练习法10.幼儿音乐教育的内容包括（）A.歌唱活动B.韵律活动C.打击乐演奏活动D.音乐欣赏活动三、判断题（每题2分，共20分）1.幼儿的有意注意逐渐占主导地位。（）2.幼儿的自我评价往往带有主观情绪性。（）3.幼儿园课程就是幼儿园的教学活动。（）4.幼儿体育的首要任务是促进幼儿身体正常发育和机能协调发展。（）5.幼儿教师只需要具备专业知识和技能，不需要有良好的职业道德。（）6.幼儿游戏时，教师应直接介入游戏，指导幼儿游戏。（）7.幼儿的攻击性行为都是有害的。（）8.幼儿的语言能力是在交流和运用的过程中发展起来的。（）9.幼儿园环境创设只需要考虑物质环境，不需要考虑精神环境。（）10.幼儿的心理发展是一个连续的过程，没有明显的年龄特征。（）四、简答题（每题5分，共20分）1.简述幼儿游戏的教育作用。2.如何培养幼儿的观察力？3.幼儿教师应具备哪些专业素养？4.简述幼儿园健康教育的目标。五、讨论题（每题5分，共20分）1.讨论在幼儿园如何开展有效的亲子活动。2.谈谈如何在幼儿园教学中培养幼儿的创造力。3.讨论如何处理幼儿之间的冲突。4.谈谈幼儿园与家庭合作的重要性及合作方式。答案一、单项选择题1.C2.A3.D4.B5.A6.C7.B8.A9.C10.D二、多项选择题1.ABCD2.ABCD3.ABC4.ABCD5.ABCD6.ABCD7.ABCD8.ABCD9.ABCD10.ABCD三、判断题1.×2.√3.×4.√5.×6.×7.×8.√9.×10.×四、简答题1.幼儿游戏可促进身体发展，增强体质；利于认知发展，拓展知识经验；推动社会性发展，学会交往合作；还能促进情感发展，调节情绪。2.引导明确观察目的任务；提供丰富观察材料，开展观察活动；教观察方法，如顺序观察等；多鼓励、肯定观察成果。3.专业知识，如幼儿生理心理、教育教学等知识；专业技能，像弹唱跳画等；职业道德，关爱幼儿、为人师表；专业态度，有爱心、耐心和责任心。4.促进幼儿身心健康，培养良好生活卫生习惯，提高自我保护能力，激发参与体育活动兴趣，增强体质。五、讨论题1.提前规划主题和内容，结合幼儿兴趣；邀请家长深度参与，如亲子游戏等；活动后组织交流分享，增进家园沟通，巩固亲子关系。2.营造宽松自由氛围，鼓励表达想法；提供多样材料，开展创意活动；多采用启发式提问，激发思考