人教版六年级上册语文复习字词专项练习

夯实语文根基，决胜期末复习——人教版六年级上册语文字词专项精练同学们，时光飞逝，转眼间一个学期的学习即将画上句号。在语文学习的浩瀚海洋中，字词是基石，是我们理解文意、表情达意的基本单位。为了帮助大家系统梳理本学期所学的字词知识，查漏补缺，巩固提升，我们特别策划了这份人教版六年级上册语文字词专项复习练习。希望通过这份练习，大家能够进一步夯实基础，提升字词运用能力，为期末取得优异成绩打下坚实的基础。一、识字与写字：精准认读，规范书写识字与写字是语文学习的起点，也是贯穿整个语文学习过程的重要内容。本单元旨在检验同学们对本册要求“会读、会写、会认”字词的掌握程度，特别是易错字、多音字、形近字的辨析与书写。（一）给下列加点字注音，并注意其在不同语境下的读音变化。1.他是一位参（）谋，曾参与（）过多次重要会议。2.这条路上行（）人络绎不绝，我们要小心行（）驶。3.我们要为（）了理想努力，不辜负（）老师的期望。4.爸爸说，这件衣服很薄（），像纸一样薄（）。5.他在处（）理这件事时，表现得很有分寸（）。（说明：此处应选取本册教材中出现的重点多音字进行考查，如“参、行、为、薄、处”等，并设计具体语境以考查辨析能力。）（二）看拼音，写词语，注意把字写规范、端正、整洁。1.kuíwú()的身影在暮色中显得格外挺拔。2.我们要从小养成勤俭节约的好xíguàn()。3.圆明园的huǐmiè()是中国近代史上的一段屈辱历史。4.他用自己的行动bódé()了大家的尊重。5.远处的山峦在云雾中若隐若现，充满了shénmì()色彩。（说明：此处应选取本册教材中要求“会写”的重点词语，涵盖课文中的生字及重点词语，考查拼音认读和汉字书写能力。）（三）辨字组词，注意形近字的区别。1.辩（）辨（）辫（）2.燥（）躁（）噪（）3.即（）既（）4.崖（）涯（）5.梢（）稍（）哨（）（说明：选取本册教材中易混淆的形近字，如“辩、辨、辫”，“燥、躁、噪”等，通过组词来考查对字形字义的掌握。）（四）改正下列词语中的错别字，并将正确的字写在括号里。1.兴高彩烈（）2.阴谋鬼计（）3.迫不急待（）4.走头无路（）5.金壁辉煌（）（说明：针对学生在书写中常出现的错别字进行考查，所选词语多为常用词或课文中的重点词。）二、词语的理解与运用：把握词义，灵活运用理解词语的含义，掌握词语的用法，是提高阅读能力和写作水平的关键。本单元将从词义理解、近义词反义词、词语搭配、词语归类等方面进行专项训练。（一）解释下列词语中加点字的意思，并用该词语造句。1.德高望重：望（）造句：_________________________________2.饱经风霜：饱（）造句：_________________________________3.津津有味：味（）造句：_________________________________4.随心所欲：欲（）造句：_________________________________5.震耳欲聋：欲（）造句：_________________________________（说明：选取本册教材中出现的重点成语或四字词语，考查对关键字含义的理解及词语的实际运用能力。）（二）写出下列词语的近义词或反义词。1.近义词：舒适——（）慷慨——（）静谧——（）纯熟——（）伶俐——（）2.反义词：陡峭——（）渺小——（）微弱——（）增添——（）紧张——（）（说明：选取本册教材中常用词语，考查对词语语义的正向和反向联想能力。）（三）把下列词语补充完整，并选择其中一个写一句话。1.（）然大物2.（）然大悟3.可见一（）4.自（）自受5.（）不安席6.流连忘（）造句：_________________________________________________（说明：选取本册教材中出现的重点四字词语或成语，考查词语积累和灵活运用能力。）（四）选词填空，体会词语的准确运用。（备选词语：幽静寂静宁静安静）1.夜晚，山村一片（），只有偶尔传来几声狗吠。2.他喜欢在（）的林间小路上散步，思考问题。3.教室里非常（），同学们都在认真听讲。4.（）的湖面像一面巨大的镜子。（说明：选取意义相近但用法有别的词语进行辨析，考查在具体语境中准确选择词语的能力。）（五）按要求给下列词语归类。1.描写人物外貌的：_________________________________2.描写人物心情的：_________________________________3.描写自然景色的：_________________________________4.描写建筑物的：_________________________________（备选词语：魁梧忐忑不安波光粼粼亭台楼阁兴高采烈悬崖峭壁饱经风霜金碧辉煌心惊肉跳水平如镜）（说明：考查词语的归类能力，加深对词语意义范畴的理解。）三、查字典、词典：掌握方法，自主学习查字典、词典是语文学习的重要技能，能够帮助我们独立解决阅读和写作中遇到的字词障碍。（一）按要求填空。“幽”字用部首查字法，应先查（）部，再查（）画。用音序查字法，应先查大写字母（），再查音节（）。“幽”字在字典里的解释有：A.深远，僻静，昏暗；B.隐蔽的，不公开的；C.沉静；D.囚禁。在“幽静”一词中应选第（）种解释；在“幽谷”一词中应选第（）种解释。（说明：考查部首查字法和音序查字法的掌握情况，以及在具体词语中理解字义的能力。）复习建议与温馨提示：1.回归课本，夯实基础：字词复习的根本在于课本。请同学们务必认真梳理课本中的生字表、词语表，以及课文注释中的重点字词，做到读准字音、认清字形、理解字义。2.勤于积累，善于总结：准备一个字词积累本，将易错字、形近字、多音字、重点词语及成语分门别类地记录下来，时常翻看，加深记忆。对于成语，不仅要记住意思，还要了解其出处和用法。3.联系语境，灵活运用：字词的学习不能死记硬背，要结合具体的语言环境来理解和运用。多阅读，多思考，在阅读中体会词语的妙处，在写作中尝试运用所学词语。4.查漏补缺，及时订正：对于练习中出现的错误，要及时订正，并分析错误原因，建立错题本，避免再犯类似错误。5.学以致用，注重实践：将所学字词运用到日常的口语交际和书面写作中，在运用中巩固，在运用中提高。结语