学校人员绩效考核制度

PAGE学校人员绩效考核制度一、总则（一）目的为了建立科学合理、公平公正的学校人员绩效考核体系，充分调动学校各类人员的工作积极性和主动性，提高工作效率和质量，促进学校各项事业的健康发展，特制定本绩效考核制度。（二）适用范围本制度适用于学校全体教职员工，包括教师、行政管理人员、后勤服务人员等。（三）基本原则1.客观公正原则：绩效考核应基于客观事实，采用科学合理的考核方法和标准，确保考核结果公平公正，不受主观因素影响。2.注重实绩原则：以工作业绩为核心，重点考核教职工在教学、科研、管理、服务等方面的实际工作表现和成果。3.激励发展原则：通过绩效考核，激励教职工不断提高自身素质和工作能力，促进个人发展与学校发展相统一。4.民主公开原则：考核过程应广泛听取教职工的意见和建议，考核结果应及时公开，接受教职工的监督。二、考核内容与标准（一）教师考核1.教学工作（50分）教学计划与备课（10分）：教学计划科学合理，符合课程标准和学生实际；备课认真，教案完整、规范，教学目标明确，教学方法得当。课堂教学（20分）：教学态度端正，语言表达清晰，板书工整；教学方法灵活多样，注重启发式教学，激发学生学习兴趣；课堂组织有序，教学效果良好。实践教学（10分）：按照教学大纲要求，认真组织实践教学活动，指导学生实验、实习、课程设计等；实践教学环节落实到位，学生实践能力得到有效培养。教学评价（10分）：学生评教满意度高，同行评价良好，教学督导组评价合格以上。2.科研工作（30分）科研项目（10分）：积极申报各级各类科研项目，主持或参与科研项目取得一定进展。科研成果（10分）：在学术期刊上发表论文，或获得科研奖励、专利等科研成果。学术交流（5分）：积极参加学术会议、学术讲座等学术交流活动，与同行进行学术交流与合作。指导学生科研（5分）：指导学生开展科研活动，培养学生科研能力，学生在科研方面取得一定成果。3.师德师风（10分）爱岗敬业（5分）：热爱教育事业，具有强烈的责任心和使命感，全身心投入教育教学工作。关爱学生（3分）：关心爱护学生，尊重学生人格，平等对待每一位学生，建立良好的师生关系。为人师表（2分）：言行举止文明得体，以身作则，为学生树立良好的榜样。4.社会服务（10分）参与学校管理与服务（5分）：积极参与学校教学、科研、管理等方面的工作，为学校发展建言献策，贡献力量。社会公益活动（3分）：参与社会公益活动，为社会发展做出贡献。服务地方经济社会发展（2分）：利用自身专业优势，为地方经济社会发展提供技术支持、咨询服务等。（二）行政管理人员考核1.工作业绩（50分）岗位职责履行（20分）：认真履行岗位职责，按时完成工作任务，工作质量高，无工作失误。工作创新与效率（15分）：积极探索工作新思路、新方法，提高工作效率，工作有创新举措，取得明显成效。团队协作（10分）：与同事密切配合，相互支持，团队协作良好，共同完成工作任务。工作满意度（5分）：服务对象对其工作满意度高。2.工作能力（30分）业务知识与技能（10分）：熟悉本职工作业务知识，具备较强的工作技能，能够熟练处理各类工作问题。组织协调能力（10分）：具有较强的组织协调能力，能够有效地组织开展各项工作，协调各方关系。沟通能力（5分）：具备良好的沟通能力，能够与上级、同事、服务对象进行有效沟通。学习能力（5分）：不断学习新知识、新技能，提高自身综合素质，适应工作需要。3.工作态度（10分）敬业精神（5分）：对工作认真负责，勤奋敬业，具有较强的工作积极性和主动性。工作纪律（3分）：严格遵守工作纪律，按时上下班，不迟到、不早退，无旷工现象。工作作风（2分）：工作作风扎实，深入实际，调查研究，解决问题。4.廉洁自律（10分）廉洁奉公（5分）：严格遵守廉洁自律各项规定，清正廉洁，不以权谋私。遵守职业道德（3分）：遵守职业道德规范，诚实守信，办事公道。接受监督（2分）：自觉接受组织和群众的监督，及时纠正存在的问题。（三）后勤服务人员考核1.服务质量（50分）服务态度（10分）：热情主动，耐心周到，文明礼貌，服务对象满意度高。服务及时性（10分）：及时响应服务需求，按时完成服务任务，无拖延现象。服务质量（20分）：服务工作符合标准和要求，质量高，效果好，无服务投诉。服务创新（10分）：积极探索服务新思路、新方法，提高服务水平，有服务创新举措，取得明显成效。2.工作能力（30分）业务知识与技能（10分）：熟悉本职工作业务知识，具备较强的工作技能，能够熟练完成各项服务工作。应急处理能力（10分）：具备较强的应急处理能力，能够及时、有效地处理各类突发事件。沟通协调能力（5分）：与师生保持良好沟通，协调解决服务过程中的问题。学习能力（5分）：不断学习新知识、新技能，提高自身服务能力。3.工作态度（10分）敬业精神（5分）：对工作认真负责，勤奋敬业，积极主动为师生提供优质服务。工作纪律（3分）：严格遵守工作纪律，坚守工作岗位，不擅自离岗。工作作风（2分）：工作作风踏实，吃苦耐劳，乐于奉献。4.节约意识（10分）资源节约（5分）：注重节约水电、办公用品等资源，降低服务成本。设备维护（3分）：爱护服务设施设备，定期进行维护保养，延长设备使用寿命。成本控制（2分）：在保证服务质量的前提下，合理控制服务成本。三、考核方式与程序（一）考核方式1.平时考核：由各部门负责人负责对本部门人员进行日常考核，主要考核教职工的出勤情况、工作任务完成情况、工作表现等，考核结果作为年度考核的重要依据。2.定期考核：分为学期考核和年度考核。学期考核在每学期末进行，年度考核在每年年末进行。定期考核采取个人自评、同事互评、部门负责人评价、学生评价（教师）、服务对象评价（行政管理人员和后勤服务人员）等方式进行，综合评定考核结果。（二）考核程序1.个人自评：教职工按照考核内容和标准，对自己本学期或本年度的工作进行总结和自评，填写自评表。2.同事互评：组织本部门同事对被考核人进行评价，评价结果作为考核参考。3.部门负责人评价：部门负责人根据平时考核情况和个人自评、同事互评结果，对本部门人员进行综合评价，填写评价意见。4.学生评价（教师）：组织学生对任课教师进行评价，评价结果作为教师考核的重要依据。5.服务对象评价（行政管理人员和后勤服务人员）：组织服务对象对行政管理人员和后勤服务人员进行评价，评价结果作为其考核的重要依据。6.考核小组审核：学校成立考核小组，对各部门报送的考核结果进行审核，确保考核结果公平公正。7.结果公示：考核结果在学校范围内进行公示，公示期为[X]个工作日。公示期间，教职工如有异议，可以向考核小组提出申诉，考核小组应及时进行调查核实，并给予答复。8.结果存档：考核结果经公示无异议后，存入个人档案，作为教职工岗位聘任、职称评定、奖励表彰等的重要依据。四、考核结果应用（一）绩效工资发放根据考核结果，发放绩效工资。绩效工资分为基础性绩效工资和奖励性绩效工资两部分。基础性绩效工资按照国家和学校有关规定发放；奖励性绩效工资根据考核得分，按照一定比例发放，考核得分越高，奖励性绩效工资越高。（二）岗位聘任考核结果作为教职工岗位聘任的重要依据。对于考核优秀的教职工，在岗位聘任时给予优先考虑；对于考核不合格的教职工，学校将视情况进行岗位调整或低聘、缓聘等处理。（三）职称评定在职称评定中，考核结果作为重要的参考指标。考核优秀的教职工在职称评定时将给予适当加分；考核不合格的教职工在职称评定时将受到限制。（四）奖励表彰对考核优秀的教职工，学校将给予表彰和奖励，如颁发荣誉证书、奖金等；对在工作中表现突出、做出重大贡献的教职工，学校将向上级部门推荐表彰和奖励。五、申诉与处理（一）申诉渠道教职工如对考核结果有异议，可以在考核结果公示期内向学