清华附小教师考核制度

PAGE清华附小教师考核制度一、总则（一）目的为加强清华附小教师队伍建设，提高教师素质和教育教学质量，建立科学合理、客观公正的教师考核评价机制，激励教师积极进取，特制定本考核制度。（二）考核原则1.全面性原则：对教师的德、能、勤、绩等方面进行全面考核，注重考核工作过程和实际效果。2.客观性原则：以客观事实为依据，采用科学合理的考核方法和程序，确保考核结果真实可靠。3.公正性原则：考核标准统一，考核过程公开透明，考核结果公平公正，不受主观因素干扰。4.激励性原则：通过考核，充分调动教师的工作积极性和创造性，促进教师不断提高自身素质和教育教学水平。（三）适用范围本制度适用于清华附小全体在职教师。二、考核内容与标准（一）师德师风（20分）1.思想政治表现（10分）拥护党的路线、方针、政策，忠诚于人民的教育事业，积极参加政治学习，认真撰写学习心得，得810分。政治立场不坚定，参与不当言论或活动，视情节轻重扣210分。2.职业道德（10分）爱岗敬业，关爱学生，教书育人，为人师表，无违规违纪行为，得810分。存在体罚或变相体罚学生、有偿家教、收受礼品礼金等违规行为，视情节轻重扣210分。（二）教育教学能力（40分）1.教学计划与设计（5分）教学计划科学合理，教学目标明确，教学重难点把握准确，教学方法得当，得45分。教学计划不完善，教学目标不清晰，教学重难点把握不准，教学方法欠妥，扣14分。2.课堂教学（20分）教学过程流畅，环节紧凑，讲解清晰，注重启发式教学，师生互动良好，得1620分。教学过程存在明显缺陷，讲解不清晰，教学方法单一，师生互动不足，扣116分。3.教学效果（10分）学生学习积极性高，学习效果良好，教学目标达成度高，得810分。学生学习积极性不高，学习效果欠佳，教学目标达成度低，扣18分。4.教学研究与创新（5分）积极参与教学研究活动，有教学改革创新成果，得45分。参与教学研究活动较少，教学改革创新成果不明显，扣14分。（三）工作态度与出勤（20分）1.工作态度（10分）工作认真负责，积极主动，具有较强的敬业精神，得810分。工作态度不端正，消极怠工，责任心不强，扣18分。2.出勤情况（10分）全勤，无迟到、早退、旷工现象，得810分。迟到、早退累计达[X]次或旷工达[X]天，视情节轻重扣110分。（四）工作业绩（20分）1.教学成绩（10分）所教班级学生在学业水平测试等考试中成绩优秀，排名靠前，得810分。教学成绩不理想，排名靠后，扣18分。2.教育成果（5分）指导学生在学科竞赛、文体活动等方面取得优异成绩，得45分。指导学生成果不突出，扣14分。3.其他业绩（5分）在教育教学改革、课程建设、校本教材编写等方面取得显著成绩，得45分。其他工作业绩不明显，扣14分。三、考核方式与程序（一）考核方式1.平时考核：由教师所在年级组（学科组）负责，每月对教师的工作表现进行记录和评价，重点考核师德师风、工作态度与出勤等方面。2.学期考核：在每学期末进行，由学校考核工作领导小组组织实施，全面考核教师的教育教学能力、工作业绩等方面。3.年度考核：以学期考核结果为基础，结合教师全年综合表现进行评定，确定年度考核等级。（二）考核程序1.教师自评：教师根据考核内容与标准，对自己一学期的工作进行总结和自评，填写《教师考核自评表》。2.年级组（学科组）评价：年级组（学科组）组织教师进行互评，并结合平时考核记录，对每位教师进行评价，填写《教师考核互评表》。3.学生评教：通过问卷调查、座谈会等形式，组织学生对教师的教学态度、教学方法、教学效果等方面进行评价，填写《学生评教表》。4.学校考核工作领导小组审核：学校考核工作领导小组对教师的自评、互评、学生评教结果进行审核，综合评定教师的考核成绩。5.结果公示：考核结果在全校范围内进行公示，公示期为[X]个工作日。如教师对考核结果有异议，可在公示期内向学校考核工作领导小组提出申诉，学校考核工作领导小组进行调查核实，并给予答复。四、考核结果与运用（一）考核结果等级考核结果分为优秀、合格、不合格三个等级。1.优秀：考核成绩在[X]分及以上，且在师德师风、教育教学能力、工作态度与出勤、工作业绩等方面表现突出。2.合格：考核成绩在[X][X]分之间，各项考核指标达到基本要求。3.不合格：考核成绩在[X]分以下，或存在严重违反师德师风、教育教学工作失误等问题。（二）结果运用1.绩效工资发放：根据考核结果，发放教师绩效工资。优秀等级的教师绩效工资上浮[X]%，合格等级的教师发放全额绩效工资，不合格等级的教师绩效工资下浮[X]%。2.职称评定与岗位晋升：考核结果作为教师职称评定、岗位晋升的重要依据。连续[X]年考核优秀的教师，在职称评定、岗位晋升等方面优先考虑。3.奖励与表彰：对考核优秀的教师，学校给予表彰和奖励，颁发荣誉证书，并在全校范围内进行宣传推广。4.培训与