学校12345考核制度

PAGE学校12345考核制度一、总则（一）目的为了全面、客观、公正、准确地评价学校各部门及教职工的工作表现，激励全体教职工积极履行职责，提高工作效率和质量，推动学校各项事业持续健康发展，特制定本考核制度。（二）适用范围本考核制度适用于学校各职能部门、教学单位、教辅机构及全体教职工。（三）考核原则1.客观公正原则：以事实为依据，全面、准确地评价教职工的工作表现，确保考核结果公平、公正。2.注重实绩原则：重点考核教职工的工作业绩和实际贡献，突出工作成果和工作成效。3.激励发展原则：通过考核，激励教职工不断提高自身素质和工作能力，促进个人与学校共同发展。4.民主公开原则：考核过程充分发扬民主，广泛听取意见，考核结果及时公开，接受教职工监督。二、考核内容与标准（一）德主要考核教职工的思想政治素质、职业道德、社会公德、家庭美德等方面的表现。1.思想政治素质：坚持正确的政治方向，拥护党的路线、方针、政策，积极参加政治学习和思想政治教育活动，具有较高的政治觉悟和政治素养。2.职业道德：爱岗敬业，诚实守信，办事公道，服务群众，奉献社会，具有良好的职业道德品质。3.社会公德：遵守社会公德，文明礼貌，团结协作，乐于助人，具有良好的社会形象。4.家庭美德：尊老爱幼，夫妻和睦，邻里团结，具有良好的家庭关系。考核标准：思想政治素质高，职业道德良好，社会公德和家庭美德表现突出为优秀；思想政治素质较好，职业道德较好，社会公德和家庭美德表现一般为合格；思想政治素质较差，职业道德较差，社会公德和家庭美德表现不佳为不合格。（二）能主要考核教职工的业务能力、管理能力、创新能力等方面的表现。1.业务能力：具备扎实的专业知识和技能，熟悉本岗位的业务流程和工作规范，能够熟练完成本职工作任务。2.管理能力：具有较强的组织协调能力、沟通能力和团队管理能力，能够有效地组织和管理本部门或本团队的工作。3.创新能力：具有创新意识和创新精神，能够不断提出新思路、新方法，推动工作创新和发展。考核标准：业务能力强，管理能力突出，创新能力显著为优秀；业务能力较好，管理能力较好，创新能力一般为合格；业务能力较差，管理能力较弱，创新能力不足为不合格。（三）勤主要考核教职工的工作态度、工作纪律、工作积极性等方面的表现。1.工作态度：工作认真负责，勤奋敬业，积极主动，具有较强的工作责任心和敬业精神。2.工作纪律：遵守学校的各项规章制度，按时上下班，不迟到、不早退，不旷工，严格遵守工作纪律。3.工作积极性：积极参加学校组织的各项活动，主动承担工作任务，具有较高的工作积极性和主动性。考核标准：工作态度端正，工作纪律良好，工作积极性高为优秀；工作态度较好，工作纪律较好，工作积极性一般为合格；工作态度不端正，工作纪律较差，工作积极性低为不合格。（四）绩主要考核教职工的工作业绩和工作成效，包括教学质量、科研成果、管理绩效、服务质量等方面的表现。1.教学质量：教学效果好，学生评价高，教学成果显著，在教学改革、课程建设、教材编写等方面取得突出成绩。2.科研成果：科研能力强，科研成果丰硕，在学术期刊上发表高水平论文，承担重要科研项目，获得科研奖励。3.管理绩效：管理工作规范，效率高，效果好，在部门管理、团队建设、制度创新等方面取得显著成效。4.服务质量：服务意识强，服务态度好，服务质量高，能够为师生提供优质、高效的服务。考核标准：工作业绩突出，工作成效显著为优秀；工作业绩较好，工作成效一般为合格；工作业绩较差，工作成效不明显为不合格。（五）廉主要考核教职工的廉洁自律情况，包括遵守廉洁纪律、廉洁从政、廉洁从教等方面的表现。1.廉洁纪律：严格遵守廉洁自律的各项规定，自觉抵制各种不正之风，廉洁奉公，清正廉洁。2.廉洁从政：在行政管理工作中，坚持公正廉洁，不滥用职权，不以权谋私；在项目审批、资金使用、物资采购等工作中，严格遵守相关规定，确保廉洁。3.廉洁从教：在教学工作中，坚持教书育人，廉洁自律，不接受学生及家长的礼品、宴请等，不从事有偿家教。考核标准：廉洁自律情况良好，无违规违纪行为为优秀；廉洁自律情况较好，未发现明显违规违纪行为为合格；存在违规违纪行为为不合格。三、考核方式与程序（一）考核方式考核采用平时考核与年度考核相结合的方式进行。平时考核由各部门负责人负责，根据教职工的日常工作表现进行记录和评价；年度考核在每年年底进行，由学校考核工作领导小组组织实施。（二）考核程序1.个人总结：教职工按照考核内容与标准，对自己一年来的工作进行全面总结，填写《学校教职工年度考核登记表》。2.部门初评：各部门负责人根据平时考核记录和教职工个人总结，对本部门教职工进行初评，确定考核等次，并在本部门范围内公示。3.学校审核：学校考核工作领导小组对各部门报送的考核结果进行审核，确定最终考核等次。4.结果公示：考核结果在全校范围内进行公示，公示期为[X]个工作日。公示期间，教职工如有异议，可以向学校考核工作领导小组提出申诉。5.结果备案：考核结果经公示无异议后，报学校人事部门备案。四、考核等次及结果运用（一）考核等次考核等次分为优秀、合格、不合格三个等次。优秀等次人数一般不超过本部门或本单位参加考核人数的[X]%。（二）结果运用1.与绩效工资挂钩：根据考核结果，发放相应的绩效工资。优秀等次的教职工绩效工资上浮[X]%，合格等次的教职工发放全额绩效工资，不合格等次的教职工绩效工资下浮[X]%。2.与职称晋升挂钩：在职称晋升时，同等条件下，优先考虑考核优秀等次的教职工。连续[X]年考核优秀等次的教职工，在职称晋升时可破格申报。3.与评先评优挂钩：考核结果作为评先评优的重要依据。优秀等次的教职工优先推荐参加各级各类评先评优活动。4.与岗位调整挂钩：对考核不合格等次的教职工，学校将视情况进行岗位调整或培训。经培训后仍不能胜任工作的，学校将予以辞退。五、考核组织与管理（一）考核组织学校成立考核工作领导小组，由学校领导、相关职能部门负责人组成，负责领导和组织全校教职工的考核工作。考核工作领导小组下设办公室，设在学校人事部门，负责考核工作的具体组织和实施。（二）考核管理1.加强考核培训：组织考核工作人员进行培训，使其熟悉考核内容、标准和程序，提高考核工作的质量和水平。2.严格考核纪律：考核工作人员要严格遵守考核纪律，认真履行职责，确保考核工作公平、公正、公开。对违反考核纪律的工作