信息技术教师考核制度

PAGE信息技术教师考核制度一、总则（一）目的为了加强信息技术教师队伍建设，提高信息技术教师的专业素养和教学质量，规范信息技术教师的考核工作，特制定本考核制度。（二）适用范围本制度适用于本公司/组织内所有信息技术教师。（三）考核原则1.客观公正原则：考核应基于客观事实，按照明确的标准和程序进行，确保考核结果的公正性和可信度。2.全面考核原则：对信息技术教师的德、能、勤、绩等方面进行全面考核，重点考核工作业绩。3.激励发展原则：通过考核，激励信息技术教师不断提高自身素质和工作能力，促进个人与组织的共同发展。二、考核内容与标准（一）职业道德（20分）1.爱岗敬业（10分）热爱教育事业，具有强烈的责任心和使命感，全身心投入信息技术教学工作。（810分）对工作有一定热情，基本能完成教学任务，但责任心不够强。（47分）缺乏敬业精神，工作敷衍了事。（03分）2.师德师风（10分）遵守教师职业道德规范，为人师表，廉洁奉公，无违规违纪行为。（810分）偶有违反师德师风行为，但未造成严重影响。（47分）出现严重违反师德师风行为。（03分）（二）专业能力（40分）1.专业知识（15分）精通信息技术专业知识，熟悉相关前沿技术，能够准确传授给学生。（1215分）掌握信息技术专业基础知识，能较好地完成教学内容。（811分）专业知识欠缺，教学中存在较多知识错误。（07分）2.教学能力（15分）教学方法灵活多样，教学过程设计合理，课堂组织能力强，教学效果显著。（1215分）教学方法较单一，教学过程基本合理，课堂秩序良好，教学效果一般。（811分）教学方法陈旧，教学过程混乱，教学效果较差。（07分）3.实践能力（10分）能够熟练运用信息技术解决实际问题，指导学生开展实践活动，有相关实践成果。（810分）具备一定实践能力，但实践经验不足，实践成果较少。（47分）实践能力薄弱，难以指导学生实践。（03分）（三）工作业绩（30分）1.教学成果（15分）学生信息技术学业水平明显提高，在各类信息技术竞赛中取得优异成绩。（1215分）学生信息技术成绩有一定提升，竞赛成绩一般。（811分）学生信息技术成绩无明显变化，竞赛成绩较差。（07分）2.课程建设（10分）积极参与信息技术课程开发与建设，有高质量的校本课程或教学资源。（810分）参与课程建设工作，但成果质量一般。（47分）很少参与课程建设工作。（03分）3.教育科研（5分）积极开展教育科研活动，有相关科研成果并在一定范围内推广应用。（45分）参与教育科研活动，但成果未得到推广。（23分）未参与教育科研活动。（01分）（四）工作态度（10分）1.出勤情况（5分）全勤，无迟到、早退、旷工现象。（45分）偶有迟到、早退情况。（23分）经常迟到、早退或旷工。（01分）2.工作积极性（5分）工作主动，积极承担各项工作任务，勇于创新。（45分）工作较主动，能完成本职工作。（23分）工作消极，推诿工作任务。（01分）三、考核方式与周期（一）考核方式1.平时考核：由学校/组织教学管理部门负责，通过日常教学检查、学生评教、同行评价等方式，对信息技术教师的日常工作表现进行记录和评价。2.学期考核：每学期末进行一次全面考核，由教学管理部门组织，成立考核小组，依据平时考核记录、教师个人工作总结、学生成绩等进行综合评价。3.年度考核：每年年底进行年度考核，在学期考核的基础上，结合教师年度工作业绩、师德表现等进行最终评定。（二）考核周期考核周期为一学年，即从每年的[具体起始日期]至次年的[具体结束日期]。四、考核程序（一）个人自评信息技术教师在考核周期结束后，按照考核内容与标准，对自己一学年的工作进行全面总结和自我评价，填写《信息技术教师考核自评表》。（二）部门初评各教学部门根据平时考核记录和教师个人自评情况，对本部门信息技术教师进行初步评价，填写《信息技术教师考核部门初评表》，并将初评结果报教学管理部门。（三）考核小组评审教学管理部门组织成立考核小组，考核小组由学校/组织领导、教学管理人员、信息技术学科骨干教师等组成。考核小组对各部门上报的初评结果进行审核，通过查阅资料、听课、学生座谈等方式，对信息技术教师进行全面考核，填写《信息技术教师考核评审表》。（四）结果公示与反馈考核结果经学校/组织领导审批后进行公示，公示期为[X]个工作日。公示无异议后，将考核结果反馈给信息技术教师本人。如教师对考核结果有异议，可在公示期内向考核小组提出申诉，考核小组应在接到申诉后的[X]个工作日内进行调查核实，并将处理结果通知教师本人。五、考核结果应用（一）绩效奖励1.根据考核结果，发放绩效奖金。考核结果为优秀的教师，绩效奖金按照[具体比例]上浮；考核结果为合格的教师，发放全额绩效奖金；考核结果为不合格的教师，绩效奖金按照[具体比例]下浮。2.设立年度优秀信息技术教师奖，对考核结果连续两年为优秀的教师进行表彰和奖励，颁发荣誉证书，并给予一定的物质奖励。（二）职称评定考核结果作为信息技术教师职称评定的重要依据之一。在职称评定中，优先推荐考核结果优秀的教师；考核结果不合格的教师，在职称评定中予以一票否决。（三）岗位晋升将考核结果与信息技术教师的岗位晋升挂钩。对于考核结果优秀、工作业绩突出的教师，在岗位晋升时给予优先考虑；考核结果不合格的教师，原则上不予以晋升岗位。（四）培训与发展根据考核结果，针对信息技术教师的不足之处，提供有针对性的培训和发展机会。对