专任教师育人考核制度

PAGE专任教师育人考核制度一、总则（一）目的为全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，加强专任教师队伍建设，提高教师育人水平，确保教育教学质量，特制定本考核制度。（二）适用范围本制度适用于本公司/组织内全体专任教师。（三）考核原则1.导向性原则：以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，引导教师树立正确的教育观、人才观和价值观，将育人工作贯穿教育教学全过程。2.全面性原则：对教师育人工作的各个方面进行全面考核，包括思想政治教育、职业道德、专业教学、实践指导、学生管理等。3.科学性原则：考核指标明确、合理，考核方法科学、公正，考核结果客观、准确。4.激励性原则：通过考核，激励教师积极参与育人工作，不断提高育人能力和水平，促进教师专业发展。二、考核内容与标准（一）思想政治教育1.考核内容坚持正确的政治方向，积极传播马克思主义科学理论，用习近平新时代中国特色社会主义思想铸魂育人。加强对学生的爱国主义、集体主义、社会主义教育，培养学生的家国情怀和社会责任感。关注学生的思想动态，及时发现和解决学生的思想问题，做好学生的思想政治工作。2.考核标准认真落实思想政治教育任务，教学过程中注重渗透思想政治教育内容，得[X]分。积极参与学校组织的思想政治教育活动，表现突出，得[X]分。所教班级学生思想政治素质良好，无重大思想问题，得[X]分。（二）职业道德1.考核内容忠诚于党的教育事业，爱岗敬业，具有强烈的责任心和使命感。关爱学生，尊重学生人格，平等对待每一位学生，建立良好的师生关系。严谨笃学，为人师表，遵守教师职业道德规范，廉洁自律。2.考核标准严格遵守教师职业道德规范，无违规违纪行为，得[X]分。关爱学生，学生满意度高，得[X]分。积极参加师德师风培训和教育活动，表现优秀，得[X]分。（三）专业教学1.考核内容认真履行教师岗位职责，精心备课、授课，保证教学质量。积极推进教育教学改革，创新教学方法和手段，提高课堂教学效果。注重培养学生的创新思维和实践能力，指导学生参加各类学科竞赛和实践活动。2.考核标准教学计划执行情况良好，教学效果评价优秀，得[X]分。在教育教学改革方面有创新举措，取得显著成效，得[X]分。指导学生参加学科竞赛和实践活动成绩突出，得[X]分。（四）实践指导1.考核内容加强实践教学环节，指导学生进行实验、实习、毕业设计等实践活动。提高学生的实践动手能力和解决实际问题的能力，培养学生的职业素养。与企业、行业保持密切联系，为学生提供实习、就业等方面的指导和帮助。2.考核标准实践教学计划执行情况良好，学生实践能力得到有效提升，得[X]分。指导学生完成的实践成果质量高，得[X]分。积极拓展校外实践教学基地，为学生提供更多实践机会，得[X]分。（五）学生管理1.考核内容担任学生班主任或导师，认真履行学生管理职责，做好班级管理和学生指导工作。关注学生的学习、生活和身心健康，及时发现和解决学生的问题。组织开展班级活动和学生社团活动，丰富学生课余生活，促进学生全面发展。2.考核标准班级管理规范，学生秩序良好，得[X]分。学生在学习、生活和身心健康方面得到有效指导和帮助，得[X]分。组织开展的班级活动和学生社团活动丰富多彩，学生参与度高，得[X]分。三、考核方式与程序（一）考核方式1.平时考核：由教师所在教学单位负责，根据教师日常工作表现进行考核，包括教学常规检查、学生评价、同行评价等。2.学期考核：在每学期末进行，由教学单位组织，对教师本学期的育人工作进行全面考核。3.年度考核：在每年年末进行，由学校/组织统一组织，对教师本年度的育人工作进行综合考核。（二）考核程序1.教师自评：教师根据考核内容和标准，对自己的育人工作进行总结和自评，填写自评表。2.学生评价：通过问卷调查、学生座谈会等方式，广泛征求学生对教师育人工作的意见和建议，学生评价结果作为考核的重要依据。3.同行评价：组织同行教师对被考核教师的育人工作进行评价，同行评价结果作为考核的参考。4.教学单位考核：教学单位根据教师自评、学生评价和同行评价结果，对教师进行综合考核，确定考核等次。5.学校/组织审定：学校/组织对教学单位上报的考核结果进行审定，确定最终考核等次。四、考核结果与运用（一）考核结果考核结果分为优秀、合格、不合格三个等次。1.优秀：考核得分在[X]分以上，且在思想政治教育、职业道德、专业教学、实践指导、学生管理等方面表现突出。2.合格：考核得分在[X]分至[X]分之间，且各项考核指标均达到基本要求。3.不合格：考核得分在[X]分以下，或在思想政治教育、职业道德、教学质量等方面存在严重问题。（二）结果运用1.表彰奖励：对考核结果为优秀的教师，给予表彰和奖励，在职称评定、岗位晋升、评优评先等方面予以优先考虑。2.培训提升：对考核结果为合格但存在不足的教师，由教学单位组织针对性的培训和指导，帮助其提高育人水平。3.岗位调整：对考核结果为不合格的教师，视情况进行岗位调整或解聘处理。五、申诉与复议（一）申诉教师对考核结果有异议的，可以在接到考核结果通知之日起[X]个工作日内，向学校/组织考核